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 교수이론 ( 11Pages )
*교수이론: 교육·훈련자에게 수업을 효과적으로 실시하기 위한 전략을 제공하는 일련의 모형을 포함하고 있는 지식 체계를 일컫는다. J.Bruner의 발견학습 이론 Bruner는 인지이론에 영향을 받은 교육심리학자로서 그의 교수이론의 핵심은, “어떤 발달단계에 있는 어떤 어린이에게도 교과를 어떤 정직한 형태, 즉 지식의 근본적인 구조로 표현한다면 어떠한 지식도 가르칠 수 있다”고 하는 그의 가설에서 ..
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교육학
 한국경영학의 발전과 과제 ( 3Pages )
한국경영학의 발전과 과제 1. 우리나라의 경영학의 도입과 발전 우리나라의 경영학은 일제 강점기에 상업교육의 일환으로 시작되어, 독일 경영학의 학문적 골격을 토대로 한 일본경영학의 영향을 받고, 그 후 미국경영학의 도입으로 크게 발전되었다. 대체로 1935년경을 전후하여 경성상업고등학교와 보성전문학교, 연희전문학교의 상과에서 경영경제학을 교과과정에 한 과목으로 설정하여 경영학 강의가 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [학습 지도안] 4)영어-What s this (약안) ( 1Pages )
4)영어-What s this (약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 영어 5. What s this ▶단원 평가를 통해 배운 내용을 정리하기. 단원 평가 활동을 통해 배운 내용을 정리할 수 있다. 단계 교수-학습 활동 학습자료 및 유의점 (시간) ◎ 전시학습 상기 - 전 시간에 배웠던 ‘What s this 노래 다시 불러보기 ◎ 동기유발 - ◎ 학습문제 확인 5 -CD title ☞ 단원 평가..
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 한국 교육과정의 역사(우리나라 교육과정의 발전과정, 발달과정) ( 5Pages )
한국 교육과정의 역사(우리나라 교육과정의 발전과정, 발달과정) 목차 한국의 교육과정 역사 I. 1945년 : 교과요목 시기 II. 1차 개정 : 1945년, 교과중심 교육과정 시기 III. 2차 개정 : 1963년, 경험중심 교육과정 시기 IV. 3차 개정 : 1973년, 학문중심 교육과정 시기 V. 4차 개정 : 1982년, 인간중심 교육과정 시기 VI. 5차 개정 : 1989년, 통합적 교육과정 시기 VII. 6차 개정 : 1995년, ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 [학습 지도안] 1)슬생-자연과함께해요-여름철에 많이 볼 수 있는 꽃과 열매의 생김새와 특징을 알 수 있다.(약안) ( 2Pages )
1)슬생-자연과함께해요-여름철에 많이 볼 수 있는 꽃과 열매의 생김새와 특징을 알 수 있다.(약안) 여름철에 많이 볼 수 있는 (꽃과 열매)의 생김새와 특징을 알 수 있다. 학년 1학년 교과 슬기로운생활 교실 1학년 2반 단원 5. 자연과 함께해요 (교과서 66~67쪽) 제재 친구와 사이좋게 지내는 방법 차시 4/6 학습목표 여름철에 많이 볼 수 있는 꽃과 열매의 생김새와 특징을 알 수 있다. 학습집단 전체(..
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 사회복지사가 갖추어야 할 전문적 지식 ( 2Pages )
사회복지사가 갖추어야 할 전문적 지식 전문적 지식은 유능하고 효과적인 사회복지사가 되기 위한 또 다른 특성이다. 어떤 전문적 지식이 필요한가는 사회복지의 세팅, 문제, 대상층, 기대되는 역할 등에 따라 다양하다. 그러나 모든 사회복지사에게 요구되는 전문적 지식의 공통 기반이 있다. 예를 들어 사회복지대학교육협의회(CSWE)는 모든 공인된 교과과정에는 다음과 같은 내용을 포함해야 한다고 하..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 유아교사의 자질(교사자질의 개념, 교사자질의 유형) ( 6Pages )
유아교사의 자질(교사자질의 개념, 교사자질의 유형) 목차 유아교사의 자질 I. 교사 자질의 개념 II. 교사 자질의 유형 1. 인간적 자질 2. 전문적 자질 1) 교과 관련 지식 2) 교수 방법 관련 지식 3) 유아 관련 지식 유아교사의 자질 1) 교사 자질의 개념 교사의 자질은 '교사가 갖추어야 할 영속적인 개인적 특성 및 교직적 태도'를 의미한다. ' 그리고 주로 교사의 인지적 ․ 정서적 ․ ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 삼성테스코_인턴 지원자 자기소개서 ( 2Pages )
삼성테스코_인턴 지원자 자기소개서 샘플입니다. 1. 자기소개 2남 1녀 중 장녀로 태어난 저는 “가족 간의 사랑과 신뢰”라는 가훈아래 화목한 가정환경에서 자라왔습니다. 대학교에서 교수직에 몸담고 계셨던 아버지는 교과.. 2. 지원동기 대학교에서 행정학을 전공했던 저는 조직운영을 효율화하기 위해 다양한 이론지식.. 3. 나의 장점과 단점 제 성격의 장점은 활달하고 적극적인 성격으로 사람들과 쉽게 ..
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자기소개, 지원동기, 장점, 단점, 경력사항
 생산경제학 ( 57Pages )
생산경제학 생산 경제학은 경제학 이론과 기업이론에 관련된 교과과정을 위한 교과서로 쓰여졌고 이책은 경제학과 농업 경제학을 연구하는 대학원생과 4학년에 주안점을 두고 있다. 이 원문은 씀에 있어서 2가지 관심사에 동길 부여하고 싶다. 첫째 최종 생산물을 해독할 수 있으며 학생이 순응할 수 있도록 하는 것 둘째 생산의 기술적 측면(견지)와 투입 부분 문제가 생산비, 생산량, 공급의 공통된 개념..
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경영, 경제
 2003학년도교육계획수립을위한설문지 ( 3Pages )
2003학년도 교육계획 수립을 위한 설문지 한국초등학교 제( 2 )학년 학부모님 학부모님 안녕하십니까 항상 저희 근덕초등학교의 발전을 위해서 협조해 주셔서 감사합니다. 다름이 아니옵고 2003학년도 학교교육을 수립하기 위해 여러 학부모님의 다양한 의견을 수렴하여 반영하고자 합니다. 여러 학부모님들의 의견은 2003학년도 본교 교육계획 수립에 중요한 자료로 활용할 것입니다. 평소에 아동교..
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 컴퓨터그래픽 학습지도안 ( 7Pages )
교과지도교사 교과주임 교감 교장 상업경제 학습 지도안 。 일시 : 2000년 3월 7일 5교시 。 장소 :제 4학년 1반 。 대상 :제 4학년 1반( 15명) 。 지도 교사 : 이용호 선생님 。 지도 교생 : 류미옥 (인) I. 대단원 학습 계획 1. 단원명 대단원 :Ⅲ. 컴퓨터 그래픽의 응용(컴퓨터 그래픽, 교육부, pp 222~229) 중단원 :4. 컴퓨터 애니메이션 소단원 : (1) 셀 애니메이션 2. 단원의 개관 컴퓨..
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 DAUM 커뮤니케이션_합격자_자기소개서_샘플 ( 2Pages )
DAUM 커뮤니케이션_합격자_자기소개서_샘플입니다. 성장과정 부모님께서는 교과적인 지식보다는 폭넓고 다양한 경험을 중요시 여기시는 교육관을 가지신 분이였 (중략) 성격 그 사람의 지위나 나이에 상관없이 다양한 의견에 귀기울일 수 있는 포용력이 있습니다. 경제 학회 (후략) 학창생활 대학교 휴학 기간 중에 4개월간 미국 플로리다에 있는 아담스 마크 호텔에서 인턴으로서 일한 ..
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DAUM , 합격자, 자기소개서
 [사회복지실천] 중학교에서의 복지교육(중학생 복지교육의 분야별 활동과 활동모체) ( 4Pages )
[사회복지실천] 중학교에서의 복지교육(중학생 복지교육의 분야별 활동과 활동모체)에 대한 레포트 자료. [사회복지실천] 중학교에서의 복지교육(중학생 복지교육의 분야별 활동과 활동모체) 목차 [사회복지실천] 중학교에서의 복지교육 I. 분야별 활동 II. 복지교육의 활동모체 1. 각 교과와 도덕 2. 특별활동 3. 학교행사 4. 기타활동 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 [학습 지도안] 4)음악- 음악으로 그리는 세상(2차시)(약안) ( 1Pages )
4)음악- 음악으로 그리는 세상(2차시)(약안) 수업실습 교수-학습 계획 월․일 (교시) 교과 단원(차시) 학습주제 수업모형 학습목표 음악 11. 음악으로 그리는 세상 (2/2차시) 장면에 어울리는 음악 창작 중심 활동 모형 장면에 어울리는 음악을 만들 수 있다. 단계 교수-학습 활동 시간 학습자료(◎) 유의점(※) 도입 ▶동기유발 - 다른 음악이 들어간 같은 영상을 보여준다. T: 어느 음악이 들어간 영상이 ..
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 [학습 지도안] 5-1)수학-4.사각형과 다각형-사다리꼴 알아보기 ( 11Pages )
5-1)수학-4.사각형과 다각형-사다리꼴 알아보기 수학과 교수․학습과정안 Ⅰ. 수업 계획을 세우며 1. 수업자의 의도 학생들이 대부분 학년이 올라 갈수록 수학을 어려워하는 이유를 단순한 학습량의 증가로만 볼 것이 아니라 수학에 대한 기본 개념의 이해 부족 측면에서도 바라볼 필요가 있다. 요즘 학생들이 개념 이해나 형성보다는 단순한 계산 방법을 익히는 데 열중하여 개념을 잘못 이해하거나 완벽..
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