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(검색결과 약 90,007개 중 15페이지)
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| 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 개입방법과 상담 시 유의사항
I. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 개입방법
충동을 통제하고, 주의를 집중하고, 규칙을 지미는 것이 힘든 ADHD 아동의 상담에서는 행동수정이 가장 일반적으로 사용되는 상담접근법이며 약물치료가 병행되기도 한다. 수용될 수 있는 행동과 수용될 수 없는 행동을 우선 결정하고 나서, 바람직한 행동을 증가시키고 바람직하지 못한 행동을 .. |
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| 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 발달경과와 예후
목차
주의력결핍 과잉행동장애의 발달경과와 예후
I. 영/유아기
II. 걸음마기 및 학령전기
III. 아동기(학령기)
IV. 청소년기
V. 성인기
주의력결핍 과잉행동장애의 발달경과와 예후
주의력 결핍 및 과잉행동장애는 발달연령에 따라서 나타나는 증상이나 행동이 조금씩 다르다. 출생이후부터 성인에 이르기까지 나타나는 전형적인 특성들을.. |
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| Ellis의 합리적 정서행동치료와 Beck의 인지행동치료의 특성과 과정을 비교하여 기술해 보세요에 대한 레포트
Ellis의 합리적 정서행동치료와 Beck의 인지행동치료의 특성과 과정을 비교하여 기술해 보세요.
목차
Ellis의 합리적 정서행동치료와 Beck의 인지행동치료의 특성과 과정을 비교하여 기술해 보세요.
I. 상담의 단기모델 지향
1. 문제의 단순화
2. 치료의 상세화와 구체화
3. 숙제의 강조
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| 엘리스(Ellis)의 합리적 정서행동치료이론에 대한 레포트 자료.
엘리스(Ellis)의 합리적 정서행동치료이론
목차
엘리스의 합리적 정서행동치료이론
I. 인간관과 기본관점
II. 주요개념
1. 비합리적 신념
2. ABCDE모델
3. 자기대화
III. 사회복지실천에의 적용
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 텔레비전(TV)이 아동발달에 미치는 영향 및 인지발달, 사회적 태도와 행동에 있어서의 TV의 영향
목차
*텔레비전과 아동발달
1. TV 시청시간과 선호하는 프로그램
2. 인지발달에 있어서의 TV의 영향
3. 사회적 태도와 행동에 있어서의 TV의 영향
4. TV 시청지도
*참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 조작적 조건형성(조작적 조건화)의 응용 - 행동변화 프로그램의 계획에 대한 레포트 자료.
CONTENT
조작적 조건형성(조작적 조건화)의 응용 - 행동변화 프로그램의 계획
I. 1단계 : 행동목표의 설정
II. 2단계 : 적절한 강화물의 결정
III. 3단계 : 행동변화 절차의 선정
IV. 4단계 : 절차의 실행 및 결과의 기록
V. 5단계 : 진보의 평가 및 필요시 수정
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 왓슨의 생애 !!
2. 행동주의의 등장배경!!
3. 왓슨 행동주의의 특징
4. 행동주의 주요개념
5. 고전적조건 형성 실험
6. 연구목적
7. 평가
1. 왓슨의 생애 !!
John Broadus Watson(1878~1958)
미국의 최초의 심리학자
행동주의 학습 이론의 선구자
시카고대학에서 수료 후 존스홉킨스대학 교수를 역임
1912년 콜롬비아대학에서의 강연 ‘행.. |
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| [정서장애와 행동장애] 정서장애(심리장애)의 개념정의와 발생원인(요인) 및 분류(유형), 행동장애아의 사정, 정서장애 및 행동장애의 특성과 대책
목차
정서장애와 행동장애
I. 정서 및 행동장애아의 개요
1. 정서장애아의 정의
2. 정서 및 행동장애의 분류 및 발생률
II. 정서장애아의 발생원인
1. 생물물리학적 요인
2. 가족 요인
3. 학교 요인
III. 정서장애의 분류
1. DSM-IV의 질적 분류
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| 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 원인과 유형, ADHD아동의 학교관련 문제, ADHD의 치료방법에 대한 레포트
주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 원인과 유형, ADHD아동의 학교관련 문제, ADHD의 치료방법
CONTENTS
주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)
I. ADHD 원인
1. 신경생물학적 변인
2. 유전적 요인
3. 환경적 요인
II. ADHD 아동의 학교관련 문제
1. 핵심적인 문제행동
2. ADHD와 관련되 문제행동.. |
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| 사회적 학습이론과 창의적 행동(A-O-B-C의 자율적 행동관리 모형과 창의적 행동)
목차
* 사회적 학습이론과 창의적 행동
Ⅰ. A-O-B-C의 자율적 행동관리(BSM) 모형
자율적 행동변화(B)
선행적 상황요인(A)의 관리
심리적 자기(O)의 수련
결과의 강화계획
Ⅱ. A-O-B-C 모형과 창의적 행동
사회적 학습이론과 창의적 행동
반듀라(Bandura,1963)는 스키너의 작동적 조건화 학습이론의 단점을 보완하.. |
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| 만3세 1학기 유아 행동 관찰일지 입니다.
일상생활,놀이활동 영역으로 나누어 관찰하였으며 알차게 관찰하였고 관찰내용과 평가로 이루어져 있습니다.
중복내용 없으며 활동주제와도 연계된 부분도 많이 있습니다. 참고하시고 많은 도움되세요.
1. 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
2. 1학기 발달종합평가
책을 읽고 있는 친구를 지켜보다가 책꽂이에서 책 한 권을 꺼.. |
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| 만3세 1학기 유아 행동 관찰일지 입니다.
일상생활,놀이활동 영역으로 나누어 관찰하였으며 알차게 관찰하였고 관찰내용과 평가로 이루어져 있습니다.
중복내용 없으며 활동주제와도 연계된 부분도 많이 있습니다. 참고하시고 많은 도움되세요.
1. 관찰일지
(일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
2. 발달종합평가
깍두기를 한번 먹은 이후부터는 밥을 먹는 동안 고기반찬과 함께 지.. |
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| 만1세 1학기 일상 놀이 영역별 유아 행동 관찰일지 입니다.
모든계절에 사용가능한 관찰일지이며, 관찰내용 상세하게 기술되어 있습니다.
정말 열심히 만들었습니다.
믿고 다운 받아주세요 !!
1. 3월 (일상생활)
2. 4월 (놀이활동)
3. 5월 (일상생활)
4. 6월 (놀이활동)
5. 7월 (일상생활)
6. 8월 (놀이활동)
체육시간 수업전에 한줄을 서서는 친구가 손을 OO의 어깨에 올리자 몸을 흔들며 하지마 하며 .. |
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| 만3세 2학기 유아 행동 관찰일지 입니다.
일상생활,놀이활동 영역으로 나누어 관찰하였으며 알차게 관찰하였고 관찰내용과 평가로 이루어져 있습니다.
중복내용 없으며 활동주제와도 연계된 부분도 많이 있습니다. 참고하시고 많은 도움되세요.
1. 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
2. 1학기 발달종합평가
배변의사표현을 정학하게 할 수 있으며 스스로 화장실에 가서.. |
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| 유아기 사회정서발달(유아기 정서발달, 놀이발달, 성역할발달, 친사회적 행동, 공격성)에 대한 레포트 자료.
유아기 사회정서발달(유아기 정서발달, 놀이발달, 성역할발달, 친사회적 행동, 공격성)
목차
유아기 사회정서발달
1. 정서의 발달
1) 정서이해 능력의 발달
2) 정서규제 능력의 발달
2. 놀이
3. 성역할의 발달
4. 친사회적 행동
5. 공격성
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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