|
|
|
전체
(검색결과 약 93,792개 중 15페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| (영화나 책에 등장한 장애인에 대한 비평) 장애인이 등장하는 영화나 책을 보고 거기서 나오고 있는 장애인은 어떠한 모습으로 그려지고 있으면 이러한 모습으로부터 자신은 장애인과 사회에 대하여 어떠한 생각을 하였는지 서술하시오
Ⅰ 들어가며
Ⅱ 영화나 책에 등장한 장애인에 대한 비평-영화 <채비(The Preparation, 2017)>
Ⅲ 장애인과 사회에 대한 나의 생각 및 정부 지원방안
Ⅳ 끝내며
(영화나 책에 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사람은 누구나 자신의 생각이 있다 그리고 바라볼 수 있는 부분이 한정적이다. 하지만 함께 하는 사람들과 이야기하며 걷는 다면 그 동안 놓치고 있는 부분들을 한번 더 생각하게 하고 볼 수 있는 부분이 늘어나게 될 것이다. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 『내가 하는 일 가슴 설레는 일』을 읽고, 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다.
내가 하는 일 가슴 설레는 일 디즈니랜드 야간 청소부의 감동실화를 읽고
일본의 한 이발사가 손님에게 이런 이야기를 들려준다.
“이 일을 3대째 하고 있으니 가업이 된 지 60년쯤 되나 봅니다. 자식 놈도 이어주었으면 합니다만.”
일본의 한 요리사가 예약 시간보다 늦게 도착한 손님에게 화를 내며 이렇게 말한다.
“제.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 수학을 만든 사람들을 읽고나서
서서히 다가오는 중간고사로 열심히 공부해야 할 때지만 나는 수행평가로 점수 하나 더 올려 볼 까 하는 생각으로 열심히 이 글을 쓰고 있다.
.... |
|
|
|
|
|
 |
|
|
‘남자의 일생에 가장 중요한 한 해’를 읽고
어느덧 인생의 중반을 훌쩍 뛰어 넘은 나이가 되어 버리고 말았다. 살아오면서 많은 기쁨, 그리고 슬픔, 가슴을 뛰게 만들었던 수많은 이야기들이 이 책을 읽으며 머릿속에 스쳐 지나가는 것을 발견하게 된다. 무엇보다도 인생에 있어서 가장 중요한 부분이 아닌가 하는 생각을 한다. 하나님께서 주신 귀한 선물이기도 하고 인생의 동반자요 유일한 친구가 될 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| - 물의 결정 -
[물은 답을 알고 있다]
-] 물은 의식이 있다고 주장
- 물의 결정 -
[[마음의 안정을 취할 수 있는 생각 하는 공간]]
물이 고이면 썩는다. = 생각도 고이면 썩는다.
‘물의순환’으로 -] 생각이 순환 할 수 있는 공간..
]]명상하는 방 , 요가, 학원, 강연실
내부 -] 강 같은 흐르는 물 -] 걸으면서 생각하는 공간.
.... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 행복하게 사는 것
나는 생각을 했다. 내가 지금 옳게 살고 있는 건지. 어떻게 살아야 옳게 사는 건지. 평소엔 그런 것에 대해 별 생각 없었다. 그냥 그런대로 살다보면 살아지는 건가 보다 하며 살았다. 하지만 시간이 흐르고 나도 곧 청소년기를 지나 성인으로 살아갈 생각을 하니, 문득 생각이 들었다. 나는 지금 어떻게 살고 있는 건지. 똑바로 살고 있는 건지. 그래서 동양학에 관심을 갖기 시작했고, .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 글을 읽고, 누가 무엇을 하였는지 알기
결재
지도교사
협력교사
(국어)과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 생각을 펼쳐요
교과서/차시
읽기75~77 (1/6)차시
학습형태
전체학습,개별학습
수업모형
문제해결학습모형
학습주제
글을 읽고, 누가 무엇을 하였는지 알기
공부할문제
글을 읽고, 누가 무엇을 하였는지 알아보자.
교 수 학 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 오랜 세월동안 종교는 인간의 삶과 함께 해왔습니다. 이 글에서는 종교가 과연 무엇인지 밝히기 위하여, 종교가 무엇인지에 대해 그 기원과 발전과정에 대해서 알아보고, 그 장점과 단점 등을 골고루 살펴 어떻게 하면 종교가 인류생활을 더욱더 풍요롭고 평화롭게 할 수 있을지에 생각해 보았습니다. 더불어 평가에서도 교수님께 A플러스를 받았던 자료이므로 안심하고 구매하셔도 좋습니다.
Ⅰ. 머리말
Ⅱ... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 글을 읽고, 누가 무엇을 하였는지 알기
결재
지도교사
협력교사
(국어)과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 생각을 펼쳐요
교과서/차시
읽기75~77 (1/6)차시
학습형태
전체학습,개별학습
수업모형
문제해결학습모형
학습주제
글을 읽고, 누가 무엇을 하였는지 알기
공부할문제
글을 읽고, 누가 무엇을 하였는지 알아보자.
교 수 학 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 『무엇이 우리의 생각을 지배하는가』의 주요 내용과 함께 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다.
오타 제로 독후감!!
오타 제로 독후감은 오타가 없습니다.
오타 제로 독후감은 한글 맞춤법을 준수합니다.
오타 제로 독후감은 인터넷 서점 등의 글로 짜깁기하지 않습니다.
오타 제로 독후감은 저자의 프로필은 생략하고, 그 자리을 더 중요한 내용으로 채웁니다.
이런 까닭에 오타제로 독후감이 성의있.. |
|
|
|
|
|
 |
 |
무정 ( 4Pages ) |
|
| n 이광수의 [무정]
이광수 그는 민족 개조론자 이며 현대 한국문학의 대표적 작가이다. 수업시간에 학생들은 무정을 계몽을 강조한 소설이란 생각을 했었다고 했다. 나도 그들의 생각과 같은 생각이지만 의문이 드는 것은 소설을 보는 독자에게 계몽을 강요하면서 어떻게 민족개조를 할 수 있는지 과제 초반부터 머리가 아프다. 조금 뜬금이 없지만 나도 그 상황에서 민족 개조를 하였을까 하는 생각 또한.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 소득은 일정한 기간 동안 자신의 부를 줄이지 않으면서 소비할 수 있는-실제로 소비여부에 상관없이-화폐의 양으로 정의될 수 있다(Atkinson, 1983 재인용). 또한 소득은 크게 근로소득(earnings), 자본소득(capital income), 그리고 이전소득(transfer income) 등으로 나누어 설명된다. 이러한 소득들 외 이상적인 소득의 개념으로 볼 때, 소득으로 인정되어야 하는 것들로 제시되는 것은 자본이득(capital.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 책을 읽고 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.
패션이나 라이프스타일 등에서는 개성을 중요하게 생각하면서 정작 생각의 개성은 간과한다. 남들이 입는 옷이나 생활 방식을 그냥 따라하는 것은 내 삶이 아니라, 그들의 삶이다. 남들이 생각해 놓은 것을 검색만으로 편안하게 알 수는 있지만, 그 생각은 내 생각이 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 스무살에 알았더라면 좋았을 것들을 읽고
맨 처음 이 책을 읽었을 때는 그냥 다른 자기개발서처럼 혁신적인 생각을 하라, 기회는 준비된 자에게만 찾아온다, 용기를 가져라 등등 이런 진부한 이야기만 늘어놓아서 뻔한 이야기 같다고 생각했지만 그래도 사례를 많이 들어서 그나마 읽은 만 했던 책이었다.
.... |
|
|
|
|
|
|
|
