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 1) 한국의 세계유산을 하나 선택하여 그 유산이 지역사회에 미치는 영향에 대하여 논하시오. (인터뷰 내용이나 신문기사 내용, 구체적인 자료 등을 제시하면서 논리적으로 서술하시오.) 2) 지역의 자연적 역사적 환경이 그 지역 고유의 장소성을 어떻게 만들어내는지 세계유산으로 등재된 문화유산을 중심으로 고찰하시오. ( 5Pages )
유네스코 한국세계유산과 지역성 주제:두문제 모두 작성 1) 한국의 세계유산을 하나 선택하여 그 유산이 지역사회에 미치는 영향에 대하여 논하시오. (인터뷰 내용이나 신문기사 내용, 구체적인 자료 등을 제시하면서 논리적으로 서술하시오.) 2) 지역의 자연적 역사적 환경이 그 지역 고유의 장소성을 어떻게 만들어내는지 세계유산으로 등재된 문화유산을 중심으로 고찰하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 경..
리포트 > 인문/어학 |
방송통신대학교, 한국문화자원의 이해, 유네스코, 한국세계유산
 (방통대 숲과삶 B형) 마을숲의 개념, 생태적 가치, 문화적 가치에 대하여 설명하고, 도시화가 진행되면서 우리나라 고유의 마을숲이 사라지거나 훼손되어 가고 있는데 현 시대에 마을숲 복원 필요성 여부에 대하여 개인의 의견을 제시하시오 ( 5Pages )
(방통대 숲과삶 B형) 마을숲의 개념, 생태적 가치, 문화적 가치에 대하여 설명하고, 도시화가 진행되면서 우리나라 고유의 마을숲이 사라지거나 훼손되어 가고 있는데 현 시대에 마을숲 복원 필요성 여부에 대하여 개인의 의견을 제시하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 마을숲의 개념 2. 마을숲의 생태적, 문화적 가치 1) 마을숲의 생태적 가치 2) 마을숲의 문화적 가치 3. 마을숲 복원 필요성..
리포트 > 사회과학 |
방통대, 숲과삶, 마을숲, 마을숲의개념, 생태적가치, 문화적가치, 복원필요성, 개인의견
 한여름밤의꿈 연극 감상문 ( 2Pages )
한여름밤의꿈 연극 감상문 연극 한 여름밤의 꿈을 보고나서 나의 느낀 점을 적어 보려한다. 이번에 관람하게 된 한 여름밤의 꿈은 세익스피어의 작품을 한국 고유적으로 각색한 연극이였다. 신비스러운 분위기와 우리 고유의 음악과 의상 그리고 화려한 분장덕분에 처음부터 끝까지 눈을 뗄 수가 없었다. 하지만 너무 화려했던 배우들의 분장은 중국의 경극을 생각나게 하여 관람 내내 퓨전적인 느낌을 ..
리포트 > 독후감/서평 |
한여름밤의꿈, 한여름밤의꿈연극
 한국 조직문화의 생성배경 ( 2Pages )
한국 조직문화의 생성배경 어느 나라를 막론하고 그 나라의 풍토적 환경에 적합한 고유문화가 있듯이 우리나라에도 우리나라 특유의 독자적인 문화가 있다. 그렇다고는 해도 인접국이나 그 밖의 타국으로부터의 문화를 도외시할 수 없다. 고유문화의 외래문화가 혼화, 양성되어 소위 기존의 현실문화를 형성하기도 한다. 따라서 조직문화를 고찰함에 있어서는 3가지 측면, 즉 (1) 우리나라 고유의 조직문화..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 법인으로보는단체의승인취소통지서 ( 1Pages )
국세기본법 제13조 제2항 및 동법시행령 제8조 제4항의 규정에 의하여 법인으로보는단체의승인을 취소한다는 내용의 통지서 입니다 법인으로보는단체의승인취소통지서 ①단체의명칭 ②고유번호 ③주사무소소재지 대표자또는관리인 ④성명 ⑤주소또는거소 사업 ⑥고유사업 ⑦수익사업 ⑧승인취소사유 국세기본법 제13조 제2항 제호 : :
서식 > 행정민원서식 |
법인으로보는단체, 승인취소, 국세기본법
 [전통문화] 우리 고유명절에 관해서 ( 11Pages )
[전통문화] 우리 고유명절에 관해서 설 날 새로운 해가 시작되는 첫날 음력 1월 1일은 설날이에요. 설날 아침 일찍 일어나서 새해 아침에입는 새 옷인 설빔 을 입고 돌아가신 조상들에게 절을 드리는 차례 를 지내지요. 그런다음 나이가 많은 어른들에게 부터 새해 인사인 세배 를 하지요. 세배를 할 때에는 새해 첫날을 맞아서 서로의 행복을 빌고 축복해 주는 덕담 을 주고 받지요. 세배가 끝나면 차례를..
리포트 > 사회과학 |
 성격이론 ( 2Pages )
성격이론 꽃들이 저마다 모양과 색깔, 향기를 달리하듯 우리 인간도 모두 개개인의 고유한 성격과 행동양식으로 삶을 살아간다. 자기만의 고유한 사고와 감정과 행동이 그 참의 생활습관으로 정착될 때 우리는 그것을 개성이라 하고 성격이나 인성의 대표적인 특질로 간주한다. 성격이란 personality에 해당하는 것으로 이 말의 어원은 라틴어의 persona에서 유래되었다. prer(‥‥‥을 통하여), sonare(말하..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 기초전기회로실험 - 여러 종류의 도체와 절연체의 저항을 측정 ( 3Pages )
실험목적 1. 도체와 절연체를 구분한다. 2. 여러 종류의 도체와 절연체의 저항을 측정한다. 이론적 배경 전하의 이동을 전류라고 한다. 전하가 잘 이동할 수 있는 물질을 도체라고 하며, 전하가 잘 이동하지 못하는 물질을 절연체라고 한다. 즉, 도체는 작은 전기적 전압에 의해서도 전류가 잘 흐르는 물질이며, 낮은 저항 때문에 전하가 도체를 통해 쉽게 흐른다. 반면에, 절연체는 매우작은 전류가 흐..
리포트 > 자연과학 |
 자아개념 발달단계(올포트의 자아개념발달의 7단계) ( 3Pages )
자아개념 발달단계(올포트의 자아개념발달의 7단계) 올포트(Allport, 1955)는 자아개념의 발달 단계를 설명하면서 고유자아라는 용어를 사용하였다. 고유자아란 한 개인에 속해 있는 독특한 그 어떤 것을 가리키며 더 나아가서는 개인에게 중요하고 나 자신에 관련된 것으로 '느껴지고 알려진 대로의 나'로 표현할 수 있다. 고유자아는 일신상의 문제들과 과정들로 구성되어 있으며, 이는 일곱 가지 단계를..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 글쓰기로 부업하라 ( 3Pages )
현시대를 살아 가고 있는 지금 좀더 인간 본연적인 일로 부업을 생각 한다면 ... Runner's High처럼 Writer's High “인간이 동물과 다른 점은 글을 쓸 수 있으며 글쓰기는 인간 고유의 영역이다 제일 인간답게 살 수 있는 방법으로 부업을 할 수 있다“
리포트 > 독후감/서평 |
글쓰기, 부업
 [행정과 경영] 행정과 경영의 관계 ( 4Pages )
[행정과 경영] 행정과 경영의 관계 목차 행정과 경영의 관계 Ⅰ. 상호연계와 중첩 Ⅱ. 행정의 고유한 특성 Ⅲ. 행정, 경영 관계의 상황적응적 파악 행정과 경영의 관계 행정과 민간의 경영(經營: business administration)도 서로 긴밀히 연계되어 있다. 행정과 경영은 긴밀히 교호작용한다. 행정과 경영에는 중첩적 ․ 공통적 속성이 있는가 하면 서로 다른 고유한 속성도 있다. ...(이하 생략)
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 문제점
 소리의세계 - 공명에 대한 설명 그리고 공명의 원리와 그에 대한 예 ( 6Pages )
소리의 세계 (공명에 대한 설명 그리고 공명의 원리와 그에 대한 예) 1. 공명(Resonance) 1) 공명 공명이란 특정 진동수에서 큰 진폭으로 진동하는 현상을 말한다. 이 때의 특정 진동수를 공명 진동수라고 하며, 공명 진동수에서는 작은 힘의 작용에도 큰 진폭 및 에너지를 전달할 수 있게 된다. 모든 물체는 각각의 고유한 진동수를 가지고 진동하며 이 때 물체의 진동수를 고유 진동수라고 한다. 물..
리포트 > 예체능 |
 청구서-1 ( 1Pages )
№ 請求書 년월일 귀하 아래와 같이 청구합니다. 공 급 자 사업자 고유번호 상호 성명 사업장 소재지 업태 종목 합계금액 (공급가액+세액) 원整(₩) 품명 규격 수량 단가 공급가액 ....
서식 > 회사서식 |
 일반행정과 사회복지행정의 차이점에 대해서 토론하시오 ( 3Pages )
일반행정과 사회복지행정의 차이점에 대해서 토론하시오 I. 사회복지조직이 일반조직과 구별되는 고유의 특성 하센펄드(Hasenfeld, 1983)는 사회복지조직이 다른 일반 조직과 다른 고유의 특성을 다음과 같이 제시하였다. 1/ 사회복지조직은 변화되어야 할 속성을 가진 클라이언트와 직접 접촉하여 활동하고 있다. 즉, 사회복지조직의 주된 활동대상은 문제나 욕구를 지닌 사람이다. ... 자세한 내용은..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [학습 지도안] 6)국어-마음을 나누며-주변에서 사용하는 말을 고유어로 표현하기(중안) ( 3Pages )
6)국어-마음을 나누며-주변에서 사용하는 말을 고유어로 표현하기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 · 우리 주변에서 사용하는 말을 고유어로 바꾸어 쓸 수 있다. 수 업 일 수업자 단 원 5. 마음을 나누며 교과서/차시 말듣쓰 124~127쪽 ( 3/9 )차시 학습형태 전체학습 수업모형 문제 해결 학습 모형 학습주제 주변에서 사용하는 말을 고유어로 표현하기 학습목표 · 우리 ..
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