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(검색결과 약 18,655개 중 15페이지)
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| ○ 집단 따돌림피해 청소년 대상 집단 상담
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 집단 따돌림피해 청소년 대상 집단 상담
1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 목적
4. 목표
5. 사업운영개요
6. 세부사업진행
7. 예산
8. 기대효과
9. 평가
1.사업명
집단 따돌림 피해 청소년 대상 집단 상담
2.사업의 필요성
1)필요성: 최근 들어 청소년 집.. |
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| 학대아동의 임상특징 및 치료방법(학대피해아동의 징후, 학대아동을 위한 상담전략, 아동학대예방법)에 대한 레포트 자료.
학대아동의 임상특징 및 치료방법(학대피해아동의 징후, 학대아동을 위한 상담전략, 아동학대예방법)
CONTENTS
학대아동의 임상특징 및 치료방법
I. 임상특징
1. 신체적 징후
1) 방임
2) 신체적 학대
3) 정서적 학대
4) 성 학대
2. 행동적 징후
1) 방임
2) 신체적 학.. |
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| 청소년 상담의 중기 과정(청소년 개별상담의 중간단계)
상담 시에는 청소년 내담자의 특성도 염두에 두어야 한다. 시간적 지속을 의미하는 중기 과정은 성인보다 속도감과 명쾌감을 더 요구하는 청소년 내담자에게는 또 다른 도전적 문제이다.
반신반의하는 청소년 내담자를 데리고 초기 과정이라는 산을 넘은 상담자는 초기 과정으로도 지쳐 있는 내담자를 다시 독려하여 더 높은 중기 과정이라는 산을 넘.. |
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| 학업중단 청소년을 위한 현행 정책
목차
* 학업중단 청소년을 위한 현행 정책
Ⅰ. 대안학교
Ⅱ. 직업훈련
Ⅲ. 청소년상담
Ⅳ. 청소년쉼터
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [아동상담기법] 아동상담기술 - 비언어적 단서의 활용, 역할놀이
I. 비언어적 단서의 활용
바로 앞의 내용과 같은 맥락에서 상담자들은 지속적으로 집단의 비언어적 단서, 즉 신체언어를 탐색하고 그 아동의 내적 세계에서 일어나고 있는 일에 관심을 가져야 한다. 상담자들은 아동의 긴장, 지루함, 분노, 무기력함, 그리고 저항 등을 드러내는 얼굴 붉힘이나 그 외의 다른 신체언어와 같은 정서적 암시를.. |
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| 아동상담에서 다루는 문제
아동기에 진단될 수 있는 장애 유형을 발달장애와 심리기능장애로 나누어 볼 때, 발달장애는 주로 특수 교육에서 중점적으로 다루고 아동상담에서는 심리기능장애를 주로 다룬다. 아동 내담자 또는 부모가 상담을 요청할 때, 그들의 문제나 호소는 매우 다양할 것이다. 김영숙과 이재연(1993)은 아동상담의 문제를 5가지로 구분한다.
1. 대인관계 갈등에 관련된 문제이다. 아동.. |
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| 1. 내담자의 인적 사항
2. 상담의 배경
3. 내담자가 호소한 문제
4. 내담자의 가족관계
5. 상담의 목표
6, 인성검사 결과
7. 상담과정의 개요
8. 상담의 진행과정(3회기 대화체 기록)
9. 본 사례에 대한 상담자의 총평
1. 내담자의 인적 사항
중학교 1학년 남학생 만 13세
2. 상담의 배경
상담자가 본 사례를 접하게 된 것은 상담실에 직접 한 학생이 찾아와서 자신의 고민을 이야기하고 상담을 받고 도움.. |
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| 우울증 아동의 행동주의 상담(아동우울증의 행동주의치료 및 훈련)
목차
우울증 아동의 행동주의 상담(아동우울증의 행동주의치료 및 훈련)
I. 사회적응력 훈련
II. 대인관계훈련
III. 통제훈련
1. 1차 기보통제 증진훈련
2. 2차 통제력 증진훈련
* 참고문헌
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| 이혼가정 아동의 상담전략과 방법(이혼가족 자녀 상담기법)에 대한 레포트 자료.
이혼가정 아동의 상담전략과 방법(이혼가족 자녀 상담기법)
목차
이혼가정 아동의 상담전략과 방법
I. 아동의 발달수준에 맞게 이혼에 대해 정직한 정보 제공
II. 이혼사정으로 구성된 또래집단 활용
III. 안전하고 지지적 환경의 제공을 강조하는 개별상담 활용
IV. 부모상담 활용
V. 부가적 환경의 변화 최소.. |
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| 장애아동부모 상담에 대한 레포트 자료입니다.
장애아동부모 상담
CONTENTS
장애아동부모 상담
I. 부모가 알기를 원하는 것은 무엇인가?
II. 교사들이 알아야 할 사항
III. 의사소통의 다양한 통로
IV. 부모가 학교에 왔을 때
V. 부모와 교사의 관계 증진시키기
VI. 화가 나고 좌절한 부모
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| 청소년상담자의 자세(태도)에 대한 레포트 자료.
청소년상담자의 자세(태도)
CONTENTS
청소년상담자의 자세
I. 상담자로서 자세
1. 열린 마음
2. 넓은 수용능력
3. 비밀보장의 원칙 준수
4. 모델로서의 역할
5. 자기 발전을 위한 노력
II. 상담에서의 자세
1. 반영
2. 수용
3. 격려/칭찬하기
4. 구조화
5. 바꾸어 말하기
6. 경청
7. 요약
8. 명료화
9. 해석
III. 청소년상담의 유의점.. |
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| [아동상담] 아동 지도계획(문제아동의 상담지도)
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| [아동상담기술] 아동상담의 질문기법
때때로 질문(questions)하는 것은 상담자가 아동과의 관계형성과 아동의 입장을 이해하기 시작할 때 필요한 정보를 얻는 데 가장 효과적인 최선의 방법이다. 질문은 호기심으로 갑작스럽게 해서는 안 되고, 그 단계에서 일어날 것과 관련된 것으로 자연스럽게 아동과 함께 대화하거나 놀이를 하면서 시도되어야 한다. 상담자 자신의 자연적인 호기심을 통제하기 위해 K.. |
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| [아동상담기술] 아동상담의 해석기법
해석(Interpretation)은 아동이 어떤 특정한 방식으로 행동하는 이유를 파악하는 것으로 아동들이 자기 자신의 감정과 행동, 자신의 문제에 대한 통찰력을 발달시키고, 새로운 관점을 생각하고 개발하고 폭넓은 대안을 조사할 수 있도록 돕기 위해 사용되는 기법이다.
"해석은 내담자에게 사건의 의미를 설명하는 적극적인 조력 과정으로서 내담자들이 새로운 방식으.. |
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