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(검색결과 약 1,982개 중 15페이지)
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| ❐ 빈곤계층 밀집지역에서 경제․문화적 사각상태로 방치되어 있는 공부방 이용 학생들에게 수준높은 현장학습을 장려하여 사회를 바라보는 안목을 개선하고 사기를 진작할 수 있는 정책적 배려 시급
❐ 00시립독서실을 이용하는 취약계층청소년 120명을 선정, 각30명씩 4차례에 걸쳐 체험학습과정 운영
❐ 경기도 00시 00면 소재 여성생활사박물관을 찾아 전통놀이, 여성생활사박물관 참관, 다도예절교실 .. |
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| "조선과 일본에 살다 서평"에 대한 내용입니다.
작가는 한국인이지만 일본인, 일본인이지만 한국인으로서 평생을 살았다. 물론 오로지 한국인으로서 산 시간도 존재하는데, 1945년부터 1949년까지 4년 남짓한 시간뿐이었다. 한국인이지만 일본인, 일본인이지만 한국인으로서 살아간다고 한 이유를, 개인적으로 풀어서 설명하겠다. 제주도에서 태어나서 성장한 김시종 선생은 1929년 생으로 1945년. 즉 17세.. |
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| [書評]
역사는 어떻게 서술되는가
이 책들은 한일 양국 간에 있어 논쟁이 되는 임나일본부설(한반도남부 경영론)과 그와 관련된 주장의 근거가 되는 사료들 그리고 백제 왕실과 일본 황실의 관계를 비롯하여 한반도 사람들이 왜 일본으로 건너가게 되었고 그곳에서 어떻게 살았고 어떤 것을 남겼는지에 대한 역사적인 쟁점들과 주로 백제를 중심으로 한 삼국과 중국 그리고 일본의 교류에서 삼국과 일본이.. |
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| 빈곤아동을 위한 사회복지대책과 정책 보고서입니다.
Ⅰ. 빈곤의 개념
1) 빈곤의 정의
2) 빈곤아동의 정의
<한부모가족 아동>
<소년소녀가정>
3) 빈곤아동의 특징
4) 연도별 소년소녀가정 현황
5) 연도별 소년소녀가정세대 현황
6) 연도별 소년·소녀가장의 발생원인별 현황
Ⅱ. 빈곤과 아동발달
1) 빈곤이 아동발달에 미치는 영향
2) 한부모가족 아동문제
※ 가족해체가 아동의 적응에 미치는 부정적 영향
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| 수형자 처우제도 검토 (수형자 자치제, 카테지제, 선시제도)
1. 수형자 자치제
1) 개요
- 전제
혼거, 과학적 분류선정, 행정권의 재량(부정기형 또는 가석방), 소규모교정시설, 사회의 민주화, 계호주의의 흠결교정 등이 그 전제가 된다.
- 목표
직업적 노동의 부과로 수형자의 사회적 훈련에 중점을 두고 자치생활을 통하여 긍극적으로 사회적응력 배양하는데 그 목표가 있다.
- 수형자를 건전한 사회일.. |
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( 아산시 청소년 교육센터 소개, 문화존, 청소년 재능나눔 봉사단 it you, 창전 청소년 문화의 집, 전라남도 대표 청소년 문화존, 특징, 현황, 사례, 관리, 나의견해 )
목 차
1. 아산시청소년 교육문화센터
2. 청소년 재능나눔 봉사단 ‘it you’
3. 창전 청소년 문화의 집
4. 전라남도 대표 청소녀 문화존
문화존 사전조사
아산시청소년 교육문화센터
목적
지역 청소년들에게 재움의 터전, 문.. |
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| ❐ 장애청소년과 비장애인이 자리를 같이하여 우의와 화합을 다지며 상호 편견의 벽을 해소
❐ 문화접촉의 기회가 제한된 장애청소년들에게 수준높은 실내악과 대중적 공연예술의 장을 마련하여 정서를 순화하고 문화적 소양을 함양
❐ 장애청소년의 예능적 소질을 개발하고 특기를 신장
Ⅰ. 사업취지
Ⅱ. 사업목적
Ⅳ. 사업일시
Ⅵ. 사업대상(경기지역 소재)
Ⅶ. 추진계획
Ⅷ. 추진일정
Ⅸ. 홍보계획
Ⅹ. 총 |
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| [협동과 경쟁] 협동과 경쟁이 행동에 미치는 영향, 경쟁효과의 양면성
목차
[협동과 경쟁] 협동과 경쟁이 행동이 미치는 영향, 경쟁효과의 양면성
Ⅰ. 협동과 경쟁이 행동에 미치는 영향
Ⅱ. 경쟁 효과의 양면성
I. 협동과 경쟁이 행동에 미치는 영향
협동과 경쟁이 행동차원에 미치는 효과에 관련되어 자주 인용되는 연구는 사회심리학자 Sherif와 그의 동료들에 의해서 수행된 '로버스 케이브 실.. |
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| 콜버그의 도덕성 발달단계
목차
콜버그의 도덕성 발달단계
I. 전 인습적 수준
1) 1단계 : 처벌과 복종지향
2) 2단계 : 상대적 쾌락주의
II. 인습적 수준
1) 3단계 : 착한 소년, 소녀 지향
2) 4단계 : 법과 사회질서
III. 후 인습적 수준
1) 5단계 : 민주적 법률
2) 6단계 : 보편적 원리
* 참고문헌
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| ○○지방법원
소환장
보호자홍○○ 귀하
○○푸○○ 폭행치상 보호사건
성명홍○○
생년월일 ○○년 ○월 ○일생(○○세)
생년월일 ○○년 ○월 ○일생(○○세)
위 사건에 관하여 조사할 것이 있으니 소년을 데리고 ○○년 ○월 ○일 10:00 본 법원에 출석하시기 바랍니다.
년월일
조사관 ○○○ (인)
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| 딥스 독후감,서평 (딥스 줄거리 요약과 책소개 및 딥스 읽고 깨닫고 배운점)
많은 도움되셨으면 좋겠습니다
늘 좋은일만 가득하시길 바랍니다 :)
1. 딥스 소개
2. 딥스 줄거리 요약
3. 딥스를 읽고 깨닫고 배운점
4. 독후감
1. 딥스 소개
딥스는 이 책의 저자이자 임상심리학자인 버지니아 M. 액슬린 박사가 직접 체험한 이야기를 다룬 내용으로서 '딥스'라는 한 아이의 잃어버린 자아를 찾아주는 과정.. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1.가정위탁보호의 개념
1)가정위탁보호사업의 필요성
(1)요보호아동의 발생 유형과 원인에 따른 전문적인 개입
(2) 가정에서 보호되어야 할 아동의 권리와 시설 보호의 한계
(3)소년소녀가정 보호의 한계
(4) 가정위탁보호 아동의 전문적 서비스 지원
2) 가정위탁보호사업의 과정
(1) 위탁부모의 모집, 선정과 교육
(2) 위탁아동의 선.. |
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| 우아한 거짓말을 읽고
내일을 준비하던 천지가,오늘 죽었다.
쿵- 가슴이 내려앉는 듯한 이 문장으로 소설은 시작된다.아직 어리고 어린 소녀의 죽음으로 나는 페이지를 넘기는 내내 눈물겨운 심정이었다. ‘내일을 준비하던 천지’는 이 시대의 모든 청소년을 표상한다.그래서일까,내 아이를 잃은 것만 같은 슬픔이 있었던 것은.
청소년의 죽음.그것은 실제의 죽음이 아니라 더 이상 내일을 꿈꿀 수 없는 비.. |
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| 우아한 거짓말을 읽고
내일을 준비하던 천지가,오늘 죽었다.
쿵- 가슴이 내려앉는 듯한 이 문장으로 소설은 시작된다.아직 어리고 어린 소녀의 죽음으로 나는 페이지를 넘기는 내내 눈물겨운 심정이었다. ‘내일을 준비하던 천지’는 이 시대의 모든 청소년을 표상한다.그래서일까,내 아이를 잃은 것만 같은 슬픔이 있었던 것은.
청소년의 죽음.그것은 실제의 죽음이 아니라 더 이상 내일을 꿈꿀 수 없는 비.. |
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| 노자 - 서평
-노자 꿈을 꾸다.
‘부드러움이 강한 것을 이긴다.’
노자는 군주가 일체의 외적인 목적을 가지지 않는 정치, 무위정치를 제안했다. 즉, 노자는 무위라는 행동은 외적인 목적을 가지고 있지 않기 때문에 ‘스스로 그러한’ 자연스러운 것으로 간주하며 이러한 개념을 통해 심오한 형이상학적 논의를 전개하고 있다. 이러한 노자의 주장에 대해서는 처세술이다, 통치술이다라는 등 논란이 많다. .. |
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