|
|
|
전체
(검색결과 약 62,289개 중 15페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 발달평가 - 만4세반 2학기 발달평가 및 2학기 총평 (표준보육과정)
6개 영역별 구체적인 평가와 총평이 기록되어 있으며 빠진 부분 없습니다.
평가인증에 사용가능합니다. 믿고 참고하세요.
발달평가 - 만4세반 2학기 발달평가 및 2학기 총평 (표준보육과정)
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
반 명
OOO반
생년월일
년 월 일
아동명
OOO
관 찰 자
OOO
영 역
발 달 내 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 보육과정
제목: 만 3세를 대상으로 일일 보육계획안 작성하기
날 짜
0000년 00월 00일 (0요일)
소주제
모양은 모두 달라요
목표
기본 모양의 특징에 관심을 갖는다. 모양이 다르다는 것을 안다.
시간 및 활동명
활동내용
유의점 및 준비물
활동평가
등원(09:00 ~ 09:20)
- 자신이 하고 싶은 자유선택활동을 계획한다. - 사물함에 가방을 정리하고, 외투를 벗어 옷걸이에 바르게 건다. - 교실에 들어오.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 보육과정과 동작교육의 연관성 요소별 찾기
1. 유아 동작교육
유아동작교육은 유아들에게 신체를 통해서 기본적인 움직임을 배우게 하고, 주위 세계 를 탐색하고 배워나갈 수 있는 기회를 제공해 준다. 또한 유아동작교육이란 유아들에 기본적인 동작능력을 길러주고 인지, 사회, 정서발달을 잘 하도록 도와주며, 유아교육의 기본목적을 이루기 위한 한 방법으로서 균형 있고 조화로운 전인교육을 가능하.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [누리과정] 만 3-5세 누리과정(이론적 근거, 특성, 구성방향, 목적과 목표)에 대하여 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 만 3-5세 누리과정의 이론적 근거 및 특성
2. 만 3-5세 누리과정의 구성 방향
3. 만 3-5세 누리과정의 목적과 목표
Ⅲ 결론
참고문헌
[누리과정] 만 3-5세 누리과정(이론적 근거, 특성, 구성방향, 목적과 목표 등)에 대하여 서술하시오
Ⅰ 서론
3-5세 연령별 누리과정 시행은 누리과정.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만1세 3월-8월 1학기 발달평가 (만1세 표준보육과정 발달평가 및 1학기 종합평가)
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역이며
아주 자세하게 작성하였습니다.
만1세 3월-8월 1학기 발달평가 (만1세 표준보육과정 발달평가 및 1학기 종합평가)
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 종합평가
기본생활
혼자서 양말을 신고 벗으려고 하며 단추를 풀어 주.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [보육과정] 일과계획을 구성할때 가장 중요하게 생각하는 내용에 대해
영아가 하루 동안 놀이하고 양육 받으며 시간을 어떻게 보낼 것인가에 대한 내용을 계획하는 것을 일과 계획이라고 한다. 이때 일과는 정해진 시간을 보다 적절하게 보낼 수 있는 기본 틀을 제시해 준다. 하루일과의 운영은 어린이집의 환경, 보육교사의 계획 등에 의하여 차이를 보이나 기본적인 활동인 등원, 자유선택활동, 정리 정.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 우리나라의 효율적인 보육지원방안에 대해 기술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 효율적인 보육지원의 필요성
2. 효율적인 보육지원방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
우리나라의 효율적인 보육지원방안에 대해 기술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 효율적인 보육지원의 필요성
효율적인 보육지원의 필요성은 저출산에 대한 국가적 위기의식과 소외 계층에 대한 육아지원 부족, 여성의 사회 활동으로 인한 가정 외 양육 지원의 필.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동건강교육] 표준보육과정과 유치원 교육과정에 근거하여 아동건강교육의 실제 프로그램을 작성
[목 차]
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 표준보육과정과 유치원 교육과정에서의 건강교육 내용
1) 표준보육과정 건강교육
2) 유치원 교육과정 건강교육
2. 표준보육과정과 유치원 교육과정에 근거한 아동건강교육의 실제 프로그램
1) 프로그램 명
2) 목표
3) 성취목표 별 활동계획안
(1) 유아는 적절한 휴식의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만2세 표준보육과정 근거 1년분량 관찰일지 및 발달평가 입니다.
총 84Page 분량으로 열심히 작성하였습니다.
평가제 준비하는에 있어 매우 적합한 자료 입니다. 관찰일지 작성에 매우 유익할거라 생각합니다.
믿고 다운받아 주세요.
기본생활습관
점심식사를 다 한 후 칫솔과 양치컵을 들고 세면대에 가서 스스로 치약을 짜며 양치질 하는 모습을 보인다. 스스로 양치질을 한 후 자신의 사물함에 치약과 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 레지오 에밀리아 교육
I. 머리말
II. 역사와 철학
1. 레지오 접근법이 생기기까지
2. 철학적 배경
III. 기본 원리와 적용
1. 환경의 의미와 구성
2. 기록의 전시와 자원의 활용
3. 사회 체계 속에서 자라나는 아동, 부모와 지역사회 참여의 중요성
IV. 교사의 역할과 중요
1. 교사 역할의 중요성
2. 다양한 측면의 교사 역할
3. 교사 역할의 어려움
4. 교사 행동의 예
Ⅴ. 프로.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 영유아 보육프로그램(프로젝트접근법, 레지오 에밀리아 접근법, 몬테소리 프로그램, 숲 유치원 프로그램, 발도르프 프로그램, 하이-스코프 프로그램, 카미 드브리스 프로그램, 다중지능 교육과정, 디스 프로그램)에 대해 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 프로젝트 접근법
2. 레지오 에밀리아 접근법
3. 몬테소리 프로그램
4. 숲 유치원 프로그램
5. 발도르프 프로그램
6. 하이-스코프 프로그램
.. |
|
 |
영유아 보육프로그램, 보육프로그램, 프로젝트접근법, 레지오 에밀리아 접근법, 몬테소리 프로그램, 숲 유치원 프로그램, 발도르프 프로그램, 하이-스코프 프로그램, 카미 드브리스 프로그램, 다중지능 교육과정, 디스 프로그램 |
|
|
|
|
 |
|
| 정말 열심히 한 자료입니다. 논문같은 자료라고 교수님께 칭찬들었던 레포트,,다운받으시고 높은 점수 받으세요
Ⅱ. 보육모델과 보육과정
1. 몬테소리 프로그램
1) 배경
2) 교육목표
3) 교육내용 및 활동
2. 하이/스코프(High/Scope) 프로그램
1) 배경
2) 교육목표
3) 교육내용
3. 발도르프 프로그램
1) 배경
2) 교육 및 원리
3) 교육내용
4. 레지오 에.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 보육시간에 따른 유형과 기능(종일제 보육, 반일제 보육, 시간제 보육, 야간보육, 24시간 보육, 방과후보육)에 대한 레포트 자료.
보육시간에 따른 유형과 기능(종일제 보육, 반일제 보육, 시간제 보육, 야간보육, 24시간 보육, 방과후보육)
목차
보육시간에 따른 유형과 기능
I. 종일제 보육
II. 반일제 보육
III. 시간제 보육
IV. 야간보육
V. 24시간 보육
VI. 방과 후 보육
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 보육행정
목차
보육행정
I. 보육서비스 전달기관
1. 보육 관련 행정부서
2. 보육정책위원회
3. 보육정보센터
4. 한국보육시설연합회
5. 보육개발원
II. 보육행정의 방향
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 개념적 정의와 조작적 정의를 설명하시오
1. 개념적 정의(conceptual definition)
2. 조작적 정의(operational definition)
3. 개념적 정의와 조작적 정의의 차이
참고문헌
개념적 정의와 조작적 정의를 설명하시오
과학적 연구에서 연구자가 문제를 명확하게 서술하기 위해서는 문제와 관련되어 있는 개념과 변수들의 구체적인 정의가 선행되어 이루어져야 한다. 이러한 것은 연구자가 실제저긍로 연구.. |
|
|
|
|
|
|
|
