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(검색결과 약 75,034개 중 15페이지)
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| [사회복지평가] 사회복지프로그램 평가, 사회복지계획평가 - 평가의 목적 및 종류, 평가의 기준에 대한 레포트 자료.
[사회복지평가] 사회복지프로그램 평가, 사회복지계획평가 - 평가의 목적 및 종류, 평가의 기준
목차
사회복지평가(사회복지프로그램 평가, 사회복지계획 평가)
I. 평가의 목적 및 종류
1. 형성평가
2. 총괄평가
II. 평가의 기준
1. 노력평가
2. 효율성 평가
3. 효과성 .. |
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| [사회복지평가] 사회복지 평가의 개념, 협의의 평가와 광의의 평가에 대한 레포트 자료.
[사회복지평가] 사회복지 평가의 개념, 협의의 평가와 광의의 평가
목차
사회복지 평가
I. 개념
II. 협의와 광의의 평가
1. 협의의 평가
2. 광의의 평가
3. 협의와 광의의 관계
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 자원봉사프로그램의 평가
목차
자원봉사프로그램의 평가
I. 무엇을 평가할 것인가?
II. 어떻게 평가할 것인가?
III. 누가 평가에 참여할 것인가?
IV. 언제 평가할 것인가?
V. 평가 시 고려사항과 평가원칙
VI. 평가효과
* 참고문헌
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| [정책평가] 계획의 평가(계획평가)
목차
[정책평가] 계획의 평가
I. 평가의 의의
1. 평가의 정의
2. 평가의 목표
II. 평가기준, 절차 및 유형
1. 평가기준
1) 과정성에 기초한 평가기준
2) 합리성에 기초한 평가기준
2. 평가절차
3. 평가유형
1) 평가자 소속에 따른 평가기준
2) 평가 수행 횟수에 따른 평가유형
3) 학자에 의한 평가유형
III. 주요 평가방법
1. 실험설계의 논리
2. .. |
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| [유아 교수학습 평가] 평가의 개념 및 중요성, 평가내용, 평가방법
목차
* 교수학습 평가
Ⅰ. 평가의 개념 및 중요성
1. 평가의 개념
2. 평가의 필요성
3. 평가의 목적
Ⅱ. 평가내용
1. 유아를 위한 평가
2. 교사를 위한 평가
3. 교육과정을 위한 평가
Ⅲ. 평가방법
1. 관찰법
2. 검사법
1) 표준화 검사
2) 교사 제작 검사의 장점
3. 면담법
4. 유아 작품 분석
5. 포트폴.. |
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| 교육평가의 개념,(정의) 교육평가 목적과 기능, 교육평가의 영역
목차
교육평가
I. 교육평가의 개념
II. 교육평가의 목적과 기능
1. 교육평가의 목적
2. 교육평가의 기능
III. 교육평가의 영역
1. 학생에 관한 평가
2. 교사에 관한 평가
3. 학교에 관한 평가
4. 환경에 관한 평가
교육평가
1) 교육평가의 개념
교육평가(educational evaluation)는 교육목적의 달성도를 평가하는 교육의 .. |
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| [행동치료이론] 행동치료의 개념과 단계, 행동치료기법에 대한 레포트 자료입니다.
[행동치료이론] 행동치료의 개념과 단계, 행동치료기법
CONTENTS
행동치료
I. 행동치료 개념
II. 행동치료 단계
1. 표적행동
2. 행동의 기초선 측정 및 기록
3. 적응행동의 증대와 부적응 행동의 약화
4. 행동의 일반화
III. 강화와 처벌
1. 강화
1) 강화 유형
2) 고려할 점
3) 보상
2. 처벌
1) 처벌 .. |
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| [사회복지실천 평가] 과정평가(형성평가)에 대한 레포트 자료입니다.
[사회복지실천 평가] 과정평가(형성평가)
목차
[사회복지실천 평가] 과정평가(형성평가)
I. 운영과정평가
II. 클라이언트 시간분석
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| [정책평가 유형] 평가 주체, 정책시기, 체제이론에 따른 정책평가의 유형
목차
* 정책평가의 유형
Ⅰ. 평가 주체에 따른 유형
1. 내부평가
2. 외부평가
Ⅱ. 정책 시기에 따른 유형
1. 사전평가
2. 사후평가
Ⅲ. 체제이론에 따른 유형
1. 투입평가
1) 노력평가
2) 욕구평정
2. 과정평가
3. 결과평가
1) 추적조사
2) 목표달성도 조사
4. 영향평가
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 행동치료(행동조성, 소거와 처벌, 체계적 둔감법과 자극홍수법)
부적응적 행동을 어떻게 치료할 수 있을까? 행동주의 원리에 입각한 치료는 몇 가지 분야에서 아주 효율적이다. 행동치료는 행동에 관심을 두고 있으며 부적응적 행동도 다른 행동과 마찬가지로 학습된 것이라고 믿는다. 따라서 행동치료의 기본은 바람직한 행동을 유도하고, 바람직한 행동을 하면 그에 상응하는 보상을 주고, 부적응적 행동.. |
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| 사회복지정책 평가의 모형과 종류에 대한 레포트
사회복지정책 평가의 모형과 종류
목차
사회복지정책 평가의 모형과 종류
I. 평가의 복합성
II. 평가 모형
III. 평가 종류
1. 형식적 분류에 따른 평가 종류
2. 기존의 학자들이 분류한 평가 유형
3. 평가시기에 따른 구분
1/ 사전평가
2/ 과정평가와 형성평가
3/ 사후평가
4. 평가목적에 따른 구분
1/ 형성평가
2/ 총괄평가
* 참고문헌
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| [교육평가 유형분류] 교육평가의 유형(평가기준, 평가내용, 수업단계에 따른 유형)
- CONTENTS -
교육평가의 유형
I. 평가기준에 따른 유형
가) 임의평가
나) 상대평가
다) 절대기준평가
1. 의미
2. 절대기준평가의 지배원리
3. 절대기준평가의 장단점
II. 평가내용에 따른 유형
1. 능력평가
2. 인성평가
III. 수업단계에 따른 유형
가) 진단평가
1. 개념
2. 기능
3. 형태
나) 형성.. |
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| [기획의 평가] 기획평가의 의의, 과정, 방법
목차
기획의 평가
Ⅰ. 평가의 의의
Ⅱ. 평가의 과정과 방법
1. 평가의 과정
2. 기획평가의 기법
기획의 평가
1. 평가의 의의
기획의 평가란 기획의 내용이나 집행 그리고 그 효과 등을 평가하고 측정하며 사정(査定)하는 것을 의미한다. 일반적으로 평가는 집행의 결과에 대한 사후적 효과를...(이하 생략) |
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| 사회복지 프로그램 평가의 목적(이유)과 종류(형성평가와 총괄평가)
목차
사회복지 프로그램 평가의 목적(이유)과 종류(형성평가와 총괄평가)
I. 프로그램 평가 수행의 이유
II. 평가종류
1. 형성평가(과정중심)
2. 총괄평가(목표지향적)
* 참고문헌
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| 행동수정이론의 문제행동에 대한 진단과 분석
목차
행동수정이론의 문제행동에 대한 진단과 분석
I. 행동수정이론의 문제행동에 대한 진단
II. A-B-C 분석
1. 행동의 유형과 강도의 관찰
2. 행동에 영향을 미치는 환경자극의 관찰
* 참고문헌
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