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(검색결과 약 54,663개 중 15페이지)
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| 피아제의 인지발달이론, 콜버그의 도덕발달이론에 대한 레포트
피아제의 인지발달이론, 콜버그의 도덕발달이론
목차
피아제와 콜버그의 이론
A. 피아제의 인지발달이론
I. 생애
II. 주요 개념
1. 도식
2. 적응
3. 평형
III. 인지발달단계
1. 감각운동기
가. 반사도식(출생~1개월)
나. 1차 순환반응(1~4개월)
다. 2차 순환반응(4~8개월)
라. 2차 순환반응의 협응(8~12개월)
마. 3차 순.. |
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| 2세 영아의 신체, 인지, 정서 발달적 특성과 안전사고를 관련지어 설명하고 안전사고를 예방하기 위한 방안을 생활안전, 놀이안전, 교통안전, 대인안전으로 나누어 쓰시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 2세 영아의 신체, 인지, 정서 발달적 특성과 안전사고
1) 2세 영아의 신체적 발달특성과 안전사고
2) 2세 영아의 인지적 발달특성과 안전사고
3) 2세 영아의 사회·정서적 발달특성과 안전사고
2. 안전사.. |
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| [[프로이드 심리학을 통한 나의 성격분석]]
1. 들어가며
인간행동의 이해 레포트를 준비하면서 관찰대상을 누구로 할 것인가에 대해 많이 고민했었다. 다른 사람의 행동을 관찰하는 것도 재미있을 것 같았지만 무엇보다도 나 자신에 대해 관찰하고 생각해볼 수 있는 좋은 기회가 될 것 같아 관찰 대상을 ‘나’로 선정했다. 평소에 나 자신에 대해 잘 알고 있다고 생각하지만, 내가 갖고 있는 여러 행동특징.. |
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| [부모교육 이론] 번(Berne)의 교류분석
목차
* 번(Berne)의 교류분석
Ⅰ. 배경
Ⅱ. 부모-자녀관계에 대한 견해
Ⅲ. 부모교육의 원리
1. 인성의 자아구조
1) 아동자아상태의 발달
2) 성인자아상태의 발달
3) 부모자아상태의 발달
2. 상호교류의 생활자세
1) 나는 옳다 - 너도 옳다
2) 나는 옳다 - 너는 옳지 않다
3) 나는 옳지 않다 - 너는 옳다
4) 나는 옳지 않다 - 너도 옳지 .. |
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| 아동의 지능발달에 영향을 미치는 환경적 요인
목차
아동의 지능발달에 영향을 미치는 환경적 요인
가) 가정의 구조적 요인
나) 부모-아동 상호작용
다) 경험형태 : 자기조정 대 타인조정
* 참고문헌
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| [융의 성인기 발달이론] 융의 생애, 성인기 분석이론(성인기의 성격구조와 발달이론), 융의 이론에 대한 비판에 대한 레포트
[융의 성인기 발달이론] 융의 생애, 성인기 분석이론(성인기의 성격구조와 발달이론), 융의 이론에 대한 비판
CONTENT
융의 성인기 발달이론
I. 융의 생애
II. 융의 성인기 발달이론
1. 성격구조
가. 자아
나. 페르소나
다. 음영
라. 아니마와 아니무스
마. 개인 무.. |
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| [아동상담] 아동면담에 대한 레포트 자료입니다.
[아동상담] 아동면담
목차
[아동상담] 아동 면담
1) 발달수준에 따른 면담 형태
가. 어린 아동의 체계적 행동 관찰
1/ 신체, 신경학적 발달
2/ 기분과 정서상태
3/ 언어와 지적 발달
4/ 대인관계를 맺는 능력
5/ 환경을 활용하는 능력
6/ 욕구 좌절시 행동
7/ 놀이 주제의 발달적 적합성
나. 연령에 많은 아동과의 면담 내용
2) 아동 면.. |
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| [정보처리이론] 정보처리이론의 발달배경, 정보처리과정의 모형, 정보처리의 인지발달, 교육적 시사점
목차
정보처리이론
I. 정보처리이론의 발달배경
II. 정보처리과정
III. 정보처리과정의 고전적 모형
1. 고전적 정보처리체제의 구성요소
1) 감각기관
2) 단기기억
(1) 감각기억 단계
(2) 부호화 단계
(3) 어의적 기억단계
3) 장기기억
(1) 장기기억의 내용
(2) 장기기억의 구.. |
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| 로저스(Rogers)의 인간중심치료이론에 대한 레포트 자료입니다.
로저스의 인간중심이론
목차
로저스의 인간중심이론
I. 기본 가정
가. 발달 경향성
나. 실현 경향성
II. 자기와 자기실현
가. 자기개념
나. 이상적 자기
III. 자각
가. 자각의 수준
나. 긍정적인 경험에 대한 부정
IV. 욕구
가. 유지
나. 향상
다. 긍정적 존중
라. 긍정적 자기존중
V. 조건부 가치
VI. 심리적인 침체
가. .. |
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| [유아발달] 뇌 발달 단계별 특성과 어른의 역할에 대해서 서술 하시오
목 차
1. 태교
2. 0∼3세 (영아기)
가. 전뇌가 고루 발달하도록 다양한 자극 주라.
나. 갓난아기 때 푹 잘 자는 아이가 머리가 좋다
다. 오감 교육으로 다양한 자극을 주자.
라. 부지런히 손놀림을 시키고 기어다니게 하라.
마. 스킨십은 두뇌발달에 좋다.
바. 올바른 식습관이 두뇌발달을 촉진시킨다.
3. 3∼6세(유아기)
가. 고.. |
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| [유아발달] 뇌 발달 단계별 특성과 어른의 역할에 대해서 서술 하시오
목 차
1. 태교
2. 0∼3세 (영아기)
가. 전뇌가 고루 발달하도록 다양한 자극 주라.
나. 갓난아기 때 푹 잘 자는 아이가 머리가 좋다
다. 오감 교육으로 다양한 자극을 주자.
라. 부지런히 손놀림을 시키고 기어다니게 하라.
마. 스킨십은 두뇌발달에 좋다.
바. 올바른 식습관이 두뇌발달을 촉진시킨다.
3. 3∼6세(유아기)
가. 고.. |
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| 부모교육의 원리에 대한 레포트 자료.
부모교육의 원리
목차
부모교육의 원리
I. 인성의 자아구조
1. 아동자아상태의 발달
2. 성인자아상태의 발달
3. 부모자아상태의 발달
II. 상호교류의 생활자세
1. 나는 옳다 - 너도 옳다
2. 나는 옳다 - 너는 옳지 않다
3. 나는 옳지 않다 - 너는 옳다
4. 나는 옳지 않다 - 너도 옳지 않다
III. 부모교육프로그램의 운영 실제
1. 부모는 교사이다
2. .. |
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| 아동기 자아개념 발달
아동기에는 학교에 다니기 시작하면서 인간관계가 확대되며 부모에 대한 의존심이 줄어들게 되고 개인적으로 자립하여 자기를 주장하게 되며 자아가 발달하게 된다. 자기의 존재를 자각하고 독자성을 가지게 되며 자아개념, 자존심, 근면성, 도덕성 등이 더욱 발달하게 된다.
자아개념(self concept)은 나는 누구이며 무엇인가를 깨닫는 것을 의미하며, 이러한 자아개념은 자신이 독.. |
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| 영아기 시지각 발달(영아의 시각적 정확도, 대상지각, 깊이지각)
목차
영아기 시지각 발달
1. 시각적 정확도
2. 대상 지각
가. 모양 항상성
나. 크기 항상성
다. 색깔 항상성
3. 깊이 지각
* 참고문헌
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| 3세 (만1세) 1년 관찰일지&발달평가 자료입니다.
5개영역에 대한 1년동안의 관찰내용과 발달평가에 대해 서술하였습니다.
총 20페이지 분량으로 정말 열심히 만들었습니다.
믿고 다운 받아주세요 !!
1. 관찰내용
(1) 신체운동건강
(2) 의사소통
(3) 사회관계
(4) 예술경험
(5) 자연탐구
2. 발달평가
응가를 하고 나서 응가 했다고 말을 하지 못하였으나 선생님이 물어보면서 “OO야, 응가했니?” 라고 .. |
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