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 음식 궁합 ( 46Pages )
운동과 건강 음식 궁합 목차 사람의 체질에 따라 맞는 음식 궁합 계절과 맞는 음식 궁합 같이 취하면 더 이로운 음식 궁합 같이 취하면 오히려 해로운 음식 궁합 사람의 체질에 따라 맞는 음식 궁합 한의학적 4대 체질 - 한의학에서 말하는 체질은 일반적으로 우리가 쉽게 표현하는 알레르기, 허약 체질 등 과는 전혀 다른 개념 - 태어날 때부터의 장부의 균형에 따라 태양인, 태음인, 소..
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 만1세 1년 발달평가 포함 일상,놀이 관찰일지 ( 20Pages )
만1세 1년 발달평가 포함 일상,놀이 관찰일지 입니다. 발달평가 1학기/2학기 로 구분되어 있습니다. 친구와의 관계가 전보다 많이 아졌지만 아직도 지도가 필요한 OO다. OO 스스로 친구에게 양보를 하고 함께 놀이해 볼 수 있도록 지도하고 있다. 대근육과 소근육이 발달한 편이고 신체를 움직이며 하는 활동을 좋아해서 실외놀이터를 가면 활발하게 몸을 움직여서 신체운동을 하며 신체조절을 잘 하는 ..
리포트 > 교육학 |
만1세 관찰일지, 영아관찰일지, 만1세 평가인증, 만1세평가제, 발달평가, 부모상담일지, 1년관찰일지, 평가인증관찰일지, 적응일지, 관찰일지
 만4세 1학기 (3-8월) 관찰일지 / 평가제통과 관찰일지 ( 10Pages )
날씨와 계절의 변화를 본인의 감정을 표현하면서 느낀 것을 이야기 하였고, 자연에 대해 지속적으로 호기심을 가진다. 친구들과 활발한 상호작용을 하지 않는편이다.OO는 다른 친구들이 얘기하고자 하는 것에 관심이 있었으 쳐다만 볼 뿐 대답은 하지 않았다.
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만4세 관찰일지, 영아관찰일지, 만4세 평가인증, 만4세평가제, 발달평가, 부모상담일지, 1학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 적응일지, 관찰일지
 만5세 11월 12월 놀이와 일상 관찰일지 및 발달평가 ( 10Pages )
OO는 노래에 관심을 갖고 즐겁게 따라 부르고 흥이 오르면 춤을 추기도 한다.OO는 호기심이 생기는 부분을 실험이 관찰을 통하여 해결하고자 하며 그 과정을 즐기며 친구와 의견과 정보를 누며 더 은 결론을 도출하고자 연구하는 편이다.
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만5세 관찰일지, 영아관찰일지, 만5세 평가인증, 만5세평가제, 발달평가, 11월관찰일지, 12월관찰일지, 2학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 관찰일지
 만2세 2학기 일상,놀이영역 관찰일지와 총평 10명 ( 10Pages )
만2세 2학기 일상,놀이영역 관찰일지와 총평 10명 분량입니다. 일상생활,놀이활동으로 구분하여 관찰하였고 피드백 받으면서 총평 부분에서 칭찬을 받았던 관찰일지 입니다. 점심먹기, 낮잠자기, 양치하기 등 기본생활습관을 잘지키며, 새로운 음식에도 호기심을 보이며 음식을 골고루 먹는편이다. 그리고 대근육,소근육을 사용하는 활동을 좋아하며 신체활동에 자발적으로 참여하고 적극적인 모습을 보인..
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 만5세 1학기 유아 관찰일지 5명 (3월~8월 관찰일지와 발달평가) ( 5Pages )
만5세 1학기 유아 관찰일지 5명 분량 자료입니다. 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구의 6개 영역으로 작성하였습니다. 평가인증 통과한 관찰일지 입니다. 1. 관찰용 (1) 기본생활습관 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 자연탐구 (6) 예술활동 2. 1학기 발달평가 OO는 친구와 협동하여 놀이를 할 수 있으며 친구의 의견을 반영하여 긍정적으로 받아들일 수 있다. ..
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 만3세 1년 관찰일지 20Page ( 21Pages )
만3세 1년 관찰일지 입니다. 5명의 유아들을 대상으로 매달 6개 영역을 관찰하고 해석까지 자세하고 기록되어 있습니다. 총 20페이지 분량으로 매우 자세히기술된 관찰일지 입니다. 기본생활, 신체운동, 의사소통, 예술활동, 자연탐구, 사회관계의 6개 부분으로 구분하여 관찰 용을 상세하게 정리하였습니다. 1. 유아 1학기 6개영역 관찰일지 및 평가 2. 유아 1학기 6개영역 관찰일지 및 평가 3. 유아..
리포트 > 교육학 |
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 만3세 부모상담일지 2학기 - 개별면담일지 (아주 자세합니다) ( 3Pages )
만3세 부모상담일지 2학기 분량입니다. 중복용 없으며 활동주제와도 연계된 부분도 많이 있습니다. 참고하시고 많은 도움되세요. 기본생활습관 비누거품을 묻혀 손을 스스로 씻을 수 있으며 교사의 도움을 받아 양치를 할 수 있다. 하루일과를 안하게 참여하는 편이며, 위험하다는 말에 의미를 알고 행동을 멈출 수 있으며 친구에게 “위험해”라고 이야기 할 수도 있다. 전이 활동에 ‘모두제자리’ 노래..
리포트 > 교육학 |
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 위탁관리업체만족도조사설문지 ( 1Pages )
위탁 관리업체 만족도 조사 설문지 ※ 다음을 읽고 해당란에 체크를 해주시기 바랍니다. (작성란에는 간략 서술하여 주십시오.) 성별: □남, □여 연령: ( )세 1. 귀하는 상가 관리에 대해 얼마 관심을 가지고 계십니까 ① 관심이 매우 많다 ② 관심이 많은 편이다 ③ 보통이다 ④ 관심이 많지 않은 편이다 ⑤ 관심이 거의 없다 2. 위탁업체 선정과 관련하여 빚어진 갈등문제에 대해 어느 정도 ..
서식 > 생활서식 |
 베크의 우울증 자가진단법 ( 3Pages )
베크 우울증 자가진단 1)0는 슬프지 않다. 1는 슬프다. 2는 언제 슬프고 기운을 낼수가 없다. 3는 너무 슬프고 불행한 느낌 이어서 견딜수가 없다. 2)0는 미래에 대해 특히 의기소침하지 않다. 1는 미래에 대해 의기소침하다. 2는 미래에 기대할것이 없다고 느낀다. 3는 미래가 희망이라곤 없으며 상황은 향상될수 없다고 느낀다. 3)0는 실패자 라고 느끼지 않는다. 1는 여..
리포트 > 사회과학 |
사회과학
 일상생활,놀이활동 영역 만4세 1년 (1학기+2학기) 관찰일지 20page ( 20Pages )
일상생활,놀이활동 영역 만4세 1년 (1학기+2학기) 관찰일지 입니다. 다양한 성향을 가진 만4세 유아들을 3월,4월,5월,6월,7월,8월 총 1년동안 관찰하였으며 발달평가도 첨부되어 있습니다. 20페이지 분량으로 아주 자세합니다. 1. 관찰용 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 (5) 일상생활 (6) 놀이활동 2. 발달평가 필요한 블록이 있을 때 상대방에서 먼저 물어보고 사용하는 모습으..
리포트 > 교육학 |
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 만5세 1년 유아 관찰일지 5명 10페이지 (2022년 3월~2023년 2월 관찰일지와 발달평가) ( 10Pages )
만5세 1년 유아 관찰일지 5명 10페이지 분량 자료입니다. 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구의 6개 영역으로 작성하였습니다. 평가인증 통과한 관찰일지 입니다. 1. 관찰용 (1) 기본생활습관 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 자연탐구 (6) 예술활동 2. 발달평가 OO는 어떤한 구조물이 대상의 관찰을 자세히 하는 편이며 잘 기억하여 표현할 수 있다. 그리고 색..
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 여성정치의식의 저해요인 ( 4Pages )
여성정치의식의 저해요인 동서양의 많은 연구보고서들에 의하면, 여성들의 정치적 태도 행동이 남성들에 비해 저조하다는 결과들이 많다. Hess와 Torney는 정치태도에 있어 남녀 간의 성차가 명백히 존재한다고 주장하면서 자신들의 연구에 의하면 여성들은 남성들에 비해 덜 정치적인 경향이 있으며, 정치적 효능감은 적고 정치행동에서도 소극적인 경향이 있으 정치적 신뢰도는 높은 편이라고 발표하..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 5분스피치 주제 의 진로의 선택기준 “가 진정 원하는 것을 하자!” ( 2Pages )
어린 시절 저는 대통령이 외교관, 과학자 등 이런 커다란 꿈을 꾸었었습니다. 그리고 TV 책에서 오는 위대한 인물들을 존경하며 위인들의 지위와 물질적인 풍요로움 그리고 사람들의 존경심등을 부러워하며 도 커서 그렇게 되어야지 하는 생각을 했던 것 같습니다. 제가 한살 한살 커가면서 그러한 생각들이 저의 진로를 결정하는 데에 있어서도 언제 물질적 풍요를 누리고 남들의 부러움을 살만..
리포트 > 사회과학 |
5분스피치, 발표문, 자유발표, 스피치, 나의진로, 나의가치관, 나의직업관, 나의진로관, 진정원하는것, 작문
 [독후감] 『 는 선생님이 좋아요 』를 읽고 ( 2Pages )
가 꿈꾸는 교사 - 『 는 선생님이 좋아요 』를 읽고 - 사람은 누구 이상적인 꿈을 꾼다. 자신이 그리는 미래의 ... 수없이 그려보고 또 그려본다. 거기서 우리는 새로운 희망을 찾게 되고 그 희망에 대한 부푼 마음과 기쁨을 현실에서 느낀다. 그리고 미래의 를 만기 위해 우리는 현실에서 름대로의 끊임없는 도전과 노력을 하게 된다. 그러 여기에 한 가지 조건이 있다. 그것은 바로, ..
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