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| 5)사회-조선의 건국 과정(약안)
교수-학습 계획
교과
사회
지도일시
대상
5-4
지도
교사
단원
3. 유교 전통이 자리 잡은 조선
차시
2/17
교과서
교과서: 100 ~ 101쪽
탐구: 76 ~ 77쪽
학습주제
조선의 건국 과정
수업 모형
문제 해결 학습 모형
학습목표
조선의 건국 과정을 인물과 사건을 통해 알아보자.
단계
교수-학습 활동
시간
자료 및 유의점
문제 파악
동기유발하기
➤ 준비된 화면 보기
➤.. |
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| 5)사회-조선의 건국과 한양-요동 정벌에 대한 두 의견(약안)
교수-학습 계획
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
수업모형
학습목표
사회
3. 조선의 건국과 한양(2/13)
조선의 건국
의사결정
수업모형
요동 정벌에 대한 두 의견을 비교하여 한 가지를 선택할 수 있다.
단계
교수-학습 활동
학습자료 및 유의점 (시간)
문제 인식
◈ 문제 상황 알아보기
- ‘군사를 돌린 이성계’ 동영상 일부(~2:11)를 감상한다.. |
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정도전의 생애, 관직 개혁 정치, 조선의 건국, 서울 천도, 조선건국 이후 정권투쟁, 죽음, 사후, 정도전의 삼봉집, 시사점, 나의견해, 총체적 조사분석 ( 7Pages ) |
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| Report
( 정도전의 생애, 관직 개혁 정치, 조선의 건국, 서울 천도, 조선건국 이후 정권투쟁, 죽음, 사후, 정도전의 삼봉집, 시사점, 나의견해, 총체적 조사분석 )
목 차
들어가며
출생
관직
개혁 정치
조선의 건국
서울 천도
조선건국 이후 정권 투쟁
죽음
사후
정도전의 삼봉집
들어가며
정도전(鄭道傳, 1337년~1398년)은 고려 말, 조선 초의 유학자이자 정치가이다. 자는 종지(宗之)... |
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| 양국의 건국신화 비교
마무리
차 례
주제 선정이유
한국 건국신화
일본 건국신화
일본에 대해서 공부를 하다 보니 일본의 건국신화에 대해서 알게 되었다. 일본의 건국신화는 우리의 건국신화와 많은 차이점을 가지고 있으면서도 비슷한 점도 보였다.
일본과 우리나라는 옛 건국신화에서도 뗄 수 없는 부분이 있는 나라인 것 같다는 생각을 하면서 좀 더 자세히 알아보기 위하여 조사를 하게 되었다.. |
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| Report
( 건국의 정치를 읽고 줄거리 분석 및 감상문과 느낀점 조사분석 )
- 건국의 정치를 읽고 -
우선 이책은 조선의 건국에 관한 기존의 연구성과들과 구별되는 새로운 인식의 지평을 개척하고자 했다고 볼 수 있다. 즉 기존의 연구들이 주로 조선의 건국 그 자체에만 관심을 기울이는 경향이 있었다면, 이 책은 고려의 불행한 운명에 대한 설명을 전체 7개장 중에서 4개장을 할애할 정도로 조선 건.. |
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| 건국대학교
제 목： 이곳에 제목을 ^^
과 목 명:
담당교수님:
학 과:
학 번: |
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쿠르드족 터키, 이란, 이라크 국제 지역분쟁 원인, 터키 정부의 대응, 이란 쿠르드족의 민족운동, 쿠르디스탄 건국의 의의, 특징, 현황, 관리, 기법, 시사점 ( 21Pages ) |
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| Report
( 쿠르드족 터키, 이란, 이라크 국제 지역분쟁 원인, 터키 정부의 대응, 이란 쿠르드족의 민족운동, 쿠르디스탄 건국의 의의, 특징, 현황, 관리, 기법, 시사점 )
목 차
1. 서 론
2. 본 론
3. 결 론
1. 서 론
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| 간호사 합격 자기소개서 7종 샘플(한양대병원, 건국대병원, 아주대병원, 인하대병원, 조선대병원, 을지대병원, 건양대병원 자소서) |
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| 5)사회-3. 유교전통이 자리잡은 조선 - 조선의 건국과 한양에 대한 내용 정리하기
결재
지도교사
협력교사
( 사회 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
3.유교전통이 자리잡은 조선
교과서
105쪽(사탐80-81쪽) (4/16)차시
학습형태
전체학습 - 모둠학습 - 전체학습
수업모형
문제해결학습모형
학습주제
조선의 건국과 한양에 대한 내용 정리하기
학습자료
교사]PPT, .. |
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| 정부자료입니다.
“국가보훈은 대한민국의 과거-현재-미래입니다”
보도자료
나라사랑 큰 나무
보도협조일 : 2008. 8. 8.(금) 배포부서 : 대변인실(2020-5062)
생산부서 : 현충시설과(2020-5254) 과장 주정환, 사무관 최기용
대한민국 건국60년 기념
‘국립묘지 설치예술제’ 최초로 개최
◈ 8월9일부터 31일까지 국립4․19묘지와 5․18묘지에서 동시 개최 ◈
국가보훈처(처장 김양)는 대한민국 건국60년을 .. |
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2004年度報償金月支給額表
□ 독립유공자
(단위 : 천원)
대상별
기본연금
부가연금
계애
국
지
사
건국훈장
건국훈장
건국훈장
1～3등 급
4등 급
5등 급
674
674
674
2,236
887
565
2,910
1,561
1,239
건국포장
(기존등록자)
건국포장
(01.7월이후등록)
535
404
369
377
904
781
대통령표창
(기존등록자)
대통령표창
(01.7월이후등록)
535
203
234
316
769
519
애
지
유
족
건국훈.. |
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| 5)사회-유교 전통이 자리 잡은 조선-조선의 건국과 한양
사 회 과 교수학습 과정안
단 원
3. 유교 전통이 자리 잡은 조선
주 제
(차시)
조선의 건국과 한양 (2/17)
일 시
장 소
5학년
결 재
교육실습
부장
교 감
교 장
초 등 학 교
Ⅰ. 단원의 안내
1
단원명 : 3. 유교 전통이 자리 잡은 조선
2
단원의 개관
이 단원은 조선의 건국과 한양 천도, 그리고 유교 국가의 건설에 따른 조선 전기 민족 .. |
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| 한국사 - 조선의 건국에 관해
목 차
◎고려말의 상황
◎조선의 건국 과정과 태조 이성계
◎이성계의 업적
◎조선건국이념
◎조선건국의 의의
◎고려말의 상황
1.권문세가의 횡포
권문 세가들이 국정을 좌우하는 한편, 원의 세력과 결탁하여 거대한 농장을 소유하고 수탈을 자행하여 전제를 문란하게 하고 민생을 도탄에 빠뜨렸다.
반원 정책을 수행하기 위해서 원의 세력과 싸워야 했고, 안으로는 권문세가를 .. |
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| Ⅰ. 청의 건국
1. 후금의 건국과 누르하치
현대 중국의 동북 지방에는 고래로 퉁그스계 민족들이 거주하고 있었는데 이들은 때로 발해나 북송을 멸망시키고 국가를 형성하기도 하였는데 금 등이 이런 국가이다. 이들은 쥬르첸(女眞)족이라 불리었는데 명조 때에는 건주(), 해서(), 야인() 여진의 3부로 나뉘어져 있었다.
명조는 여진 각부족장들에게 지휘사란 관직을 주고 이에 덧붙여 조공무역의 권리를 .. |
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| [간호사 1분 스피치] 세브란스병원, 인천성모병원, 성빈센트병원, 건국대병원 면접 1분 자기소개 |
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