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(검색결과 약 4,736개 중 14페이지)
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| 2021년~2024년 영화로 배우는 자연재해 중간고사,기말고사 기출 족보 123문항 (정답첨부)입니다.
최근 4년간의 기출 문제를 수록하였고 반복 출제되는 개념 위주로 선별하였습니다.
그리고 혼자 공부할 수 있도록 정확한 정답이 명시 되어 있습니다.
<1> 영화로 배우는 자연재해 중간,기말 기출 족보
<2> 정답
<1> 영화로 배우는 자연재해 중간,기말 기출 족보
1. 강의 2강에서 소개된 다큐멘터리에서 20.. |
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| 만5세 1년 관찰일지 - 평가인증A,1학기 2학기 총평첨부
우리 아이들의 성장과 발달은 매일 매일 변화하고 있습니다. 만 5세는 언어, 사회성, 감정 조절 등 중요한 발달이 이루어지는 시기입니다. 이러한 변화를 놓치지 않고, 아이의 발달 과정을 체계적으로 기록하고 분석하였습니다.
만 5세 유아들의 다양한 발달 단계와 행동을 체계적으로 기록할 수 있도록 작성하였습니다. 교육적 관점에서 유아의 사회.. |
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| 만3세 (5세) 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 입니다.
6개의 각 영역별로 발달평가 첨부하였으며 자세하게 관찰기록하였습니다.
(1) 기본생활
- 관찰기록
- 발달평가
(2) 신체운동
- 관찰기록
- 발달평가
(3) 의사소통
- 관찰기록
- 발달평가
(4) 사회관계
- 관찰기록
- 발달평가
(5) 예술경험
- 관찰기록
- 발달평가
(6) 자연탐구
- 관찰기록
- 발달평가
만3세 (5세) 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관.. |
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보증서
다음 공탁물을 출급(또는 회수)함에 있어서 공탁자(또는 피공탁자)가 공탁서(또는 공탁통지서)를 분실하였으므로(또는 어떠 어떠한 사유로 그 첨부가 불가능하므로), 이해관계인의 승낙서를 첨부하여야 할 것이나 그가 이를 작성하여 주지 아니하므로, 이를 첨부치 않고 출급(또는 회수)하고자 하오며, 이로 인하여 귀하에게 손해가 생기는 때에는 보증인 등이 연대하여 배상할 것을 보증합니다.
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| 만5세 12명 1학기 3월~8월 관찰일지 입니다.
12명 24Page 분량으로 자세하게 관찰하였고 1학기 발달평가내용도 첨부하였습니다.
OO가 김장체험을 하며 옆에 앉은 친구와 이야기를 나누었다. OO가“어~ 이거 생각보다 잘 안된다.”라고 말하니 옆에 앉은 OO가 “선생님이 맨 아래쪽 배추잎부터 양념을 바르라고 했잖아,”라고 알려주었다.그랬더니 OO가 “나도 그렇게 하고 있거든?”이라고 대답하며 다시 집중하.. |
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| 우수문화상품 조달물자 지정신청서
우수문화상품 조달물자 지정을 신청합니다.
신청일자 :
년월일
신청인 (인)
제조자
성명
(한자)
주민등록번호
주소
전화번호
(공방)
FAX번호
주요경력(기능보유자 인증, 수상경력 기타)
년월일
경력사항
년월일
경력사항
등록신청사항
순번
품명
규격
연간생산가능량
판매단가
작품
설명
첨부 : 사진 매
※ 경력사실을 입증할 수 있는 자료(자격증, 상장 사본 등.. |
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지도자료 사용 승인서
접수번호 ()
교재명
책수
면수
1
2
신청학교
학교장명
주소
사용학년
사용기간
20. ..
∼
20. ..
최초사용
학년도
20 학년도
인용
참고자료
첨부 서류:
위 지도자료를 받고자 첨부서류를 갖추어 신청합니다.
년월일
초등학교장
교육장 귀하
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| 본인이 수령할 위의 법원보관금(또는 그 잔액)을 본인의 비용 부담하에 위의 예금계좌에 입금
하여 주실 것을 아래 서류를 첨부하여 신청합니다.
<세부내용>
1.사건번호 및 사건명
2.당사자
3.원고
4.피고
5.예금계좌
6.개설은행
7.예금의 종류
8.예금주
9.첨부 |
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| [만3세 1학기 부모상담일지] 만3세 1학기 개별면담일지 10명 20Page (교사종합의견 첨부)
만3세 유아들의 감정, 사회성, 언어 능력 등을 세심하게 기록하면서, 부모님과 교사가 함께 아이의 성장을 도울 수 있도록 작성하였습니다.
교사와 부모님이 아이들의 발달을 더 잘 이해하고, 효과적인 지도 방법을 모색하는 데 큰 도움이 될거라 생각합니다.
1. 기본생활습관
(1) 교사의견
-식습관
-배변습관
-수.. |
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| 만2세 일상놀이 관찰일지 24명 분량입니다.
관찰기록마다 평가도 첨부하였습니다.
OO반
아동명 :OOO
나이 : 만2세
관찰영역
관찰내용
일상생활
점심을 먹다가 교사를 보며 “국을 잘 먹어요”하고 국을 먹는다. “OO는 멋있는 형이네” 하고 박수 치자 “김치도 먹을 수 있어요” 하며 교사를 보며 김치를 먹는다. 잘 했다고 안아주고 칭찬해 주자 웃는다.
해석 및 평가
편식이 심한 OO가 국을 먹으려 시도도 .. |
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| 엔론 파산의 파장과 사외이사제도의 현실, 그리고 sk글로벌 사태에 대한 비교분석자료 입니다.
첨부파일 확인 부탁드립니다. |
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주식양도 증서
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1. ○○○○ 주식회사 ○○주
본인은 주권에 본 증서를 첨부하여 위의 주식을 ○○○에게 양도한다.
○○○○년 ○월 ○일
양도인 ○○○ (인)
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| 연봉제 근무조건 계약서입니다.
※ 한글 파일입니다.
※ 계약에 관한 기본 조건이 모두 수록되었습니다.
※ 부연 조건은 본 계약서를 토대로 첨부하시면 완벽한 계약서가 됩니다. |
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| (관찰일지) 만 2세 2학기 동안의 관찰기록일지 - 평가인증A,총평첨부
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
도시락을 영아들에게 나누어주고 “소고기 무국과 마파두부, 이건 김 부각이야”라고 음식의 이름을 알려주었다. 김부각을 처음보는 OO가 관심을 보이기는 하였지만 먹지 않으려고 하여 조금 잘라 입에 넣어 주어 먹어 볼수 있도록 하였다.. |
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| OOO반 신입 원아가 등원하여 엄마를 찾으며 울고 힘들어하자 자신이 가지고 놀던 장난감을 말없이 친구에게 건네준다. 그리고 친구가 사탕을 먹고 있으니 먹고 싶은지 교사의 손을 끌면서 작은 목소리로 “먹고 싶어요” 라고 이야기한다. 교사가 “OO가 친구에게 하나만 달라고 해볼까?” 하니 친구에게 다가가 “나도 사탕 먹고 싶어” 라고 이야기한다. 친구가 사탕을 주니 “고마워”하고 인사한다.
해빛교구 활 |
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