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(검색결과 약 52,775개 중 14페이지)
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| 독후감 (마이센으로 가는 길)
줄거리
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
조문인사말 / 1page
제목
조문 인사말7(스승님 가시는 길에)
요약
조문인사말(편지글)입니다.
내용
뜻밖의 비보에 슬픈 마음 금할 길 없음에
머리 숙여 삼가 고인의 명복을 빕니다.
머나먼 이국땅에서 선생님의 비보를 전해 듣고는
저 또한 깊은 슬픔에 사무처 한동안 일이 손에 잡히질 않았습니다.
어찌 저라고 한걸음에 달려가고 싶은 마음이 없었.. |
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| 로마인이야기 [모든 길은 로마로 통한다] 를 읽고..
글을 시작하기 전에 책의 대부분인 하드 인프라에 대하여 요약하고자 한다. 먼저 가도에 대해서부터 이야기 하고자 한다. 로마인들은 기원전 3세기부터 500년 동안 꾸준히 길을 만들었다. 로마를 둘러싸고 있는 1번~8번 국도는 지금도 대부분 그대로 사용되고 있을 정도로 견고하고 합리적으로 만들어졌다.
로마의 가도는 제국의 동맥이었다. 수도 로마.. |
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| 시 감상문 - ‘능선’, ‘향긋한 길’, ‘강물을 만나기 위해’ 시 감상문
오랜만에 시를 읽어보는 기회였고, 시의 내용에 대해 생각해보게 되었다. 어떠한 해설 없이(여태 시를 이해하는 방법은 오직 자습서에 나와 있는 것을 읽고 외웠었다.) 오직 나의 생각의 힘으로만 시를 이해한다는 것은 낯설지만 재미있었다. 시어 하나하나가 무슨 의미를 나타내고 있는지, 시인이 무슨 말을 하려고 하는 지에 대해서 .. |
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| 소설 삼포 가는 길과 영화 집으로에서의 가정의 의미
1973년 《신동아》에 발표된 황석영의 〈삼포 가는 길〉은 1960년, 1970년대 급속한 산업화의 와중에 고향을 떠나 소외된 삶을 살게 된 사람들의 모습을 진솔하게 그리고 있지요. 떠돌이 노동자 영달은 공사가 중단되자 밥값을 떼먹고 달아날 기회만 엿보다가 급히 도망을 칩니다. 어디로 갈까 망설이다 들판에서 우연히 삼포로 귀향하는 정씨를 만나지.. |
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| 6)음악-자연과 하나되어-과수원 길(중안)
음악 교수∙학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
6학년
장소
교생
단 원
2. 자연과 하나 되어
차 시
1.2/6
교과서
52p-53p
주 제(제 재)
1. 과수원 길
수업 전략
집단 조직
개별→모둠
학습 목표
1. 악곡의 분위기에 알맞은 셈여림으로 노래 부를 수 있다.
2. 바른 주법으로 리코더 합주를 할 수 있다.
수업 모형
기악 중심 모형
교수 자료
PPT, 리코더.. |
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| R.L.C흐름길의 특성
(직류, 교류 및 껴울림특성)
1. Abstract
전기 또는 전자 흐름길(회로)에는 주로 반도체 재료를 사용한 다이오드, 트랜지스터, 전기마당 효과 트랜지스터 등 능동 소자[주 : 엄밀하게 말하자면 다이오드는 능동 소자가 아니지만 같은 반도체 소자이기 때문에 포함시켰다.]들이 필수적으로 쓰이지만 그와 함께 없어서는 안 되는 수동 소자들이 있다. 여기서 능동 소자와 수동 소자를 가.. |
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| ○ 군사회복지가 나아가야할 길
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 군사회복지가 나아가야할 길
I. 서론
II. 군사회복지의 개념
1. 군사회복지의 개념
2. 군사회복지의 목적
III. 군조직의 특성
IV. 군대문제의 종류 및 현황
1. 군생활 스트레스
2. 군생활 적응
V. 군복지의 현황
1. 장병 처우 개선
1) 군인 봉급 수당체계 개선
2) 장.. |
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| 3)사회-우리 고장과 이웃 고장을 이어 주는 길 알기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 사 회 )과 교수-학습 과정안
3학년
수 업 일
수업자
단 원
6. 시장과 우리생활
교과서
교과서 94~95쪽
(11 / 16)차시
학습형태
개별학습, 전체학습
수업모형
문제 해결 학습 모형
학습주제
우리 고장과 이웃 고장을 이어 주는 길 알기
학습목표
우리 고장과 이웃 고장을 이어 주는 길의 중요성을 알 수 있다.
교 .. |
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| 3)체육-1. 더 빨리, 끝까지 - 여러 가지 길을 따라 걷기
결재
지도교사
협력교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
1. 더 빨리, 끝까지
교과서
p.48 ( 2 /14 )차시
학습형태
개별- 모둠- 모둠 학습
수업모형
직접교수모형
학습주제
여러 가지 길을 따라 걷기
학습자료
교사] 활동 안내판, 평균대, 매트, 준비 운동 음악, 릴레이 바톤, 호루라기
학습목표.. |
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| [취업전략] 희망직무군 분석 - 교사가 되는 길
목 차
1. 희망 직무군 분석
2. 연도별 경쟁률 및 합격선
3. 채용 절차
4. 입사전략
5. 마치며
1. 희망 직무군 분석
나는 사범대학 국어교육과에 재학 중인 학생으로 앞으로 교직에 몸담는 것을 꿈꾸고 있다. 교직이란 천직이라 할 정도로 힘들고 어려운 길이다. 이 말은 즉, 교사란 타고난 직업이므로 타고난 사람이 해야 한다는 것이다. 교사가 되는 과.. |
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| 미국의 성공한 기업가이자 작가인 ‘엠제이 드마코(MJ DeMarco)’가 저술한 ‘부의 추월차선(원제: The Millionaire Fastlane)’을 읽고 책에서 이야기하는 주요 개념들에 대한 분석을 하였습니다. 또한 보다 균형 잡힌 시각으로 책을 이해하기 위해 부의 추월차선에 대한 비판적인 시각 또한 함께 담아 분석해보았습니다.
1. 책에 대한 소개.
2. 저자인 ‘엠제이 드마코(MJ DeMarco)’는 누구인가?
3. ’부의 추.. |
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| 세계화의 올바른길
세계화의 올바른 길
1)세계화란 무엇인가
-세계화의 정의
-세계화의 배경 및 요인
2) 세계화의 특징
-세계화의 사례
-다국적 기업들
3)세계화의 긍정적 / 부정적영향
4) 제3세계란
- 제3세계에 속해있는 나라들의 현실
- 세계화속의 제3세계의 대안
5)나아가야 할 방향
목 차
세계화란
무엇인가
01
1-1. 세계화의 의의
1-2. 세계화의 배경 및 요인
145
세계화의 올바른 .. |
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| 올레길 문화
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국내의 길
① 제주 올레길
- 국외 길과의 비교
② 북촌길
- 쌈지길, 삼청동길, 돌담길
③ 영덕블루로드
④ 하동 벚꽃길
2. 그 밖의 국외의 길
① 네팔 안나푸르나 트레킹
② 시코쿠 순례길
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 서론
현대의 주요 트렌드로 저탄소 녹색성장이 부각되면서 전산업에 걸쳐 에너지 절감과 신재생 에너지, 자연훼손 방지와 원시자연으로의 복귀 등이 강조되고 .. |
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| 황석영은 조치원에서 청주까지 걸어가던 기억을 더듬으면서 이 소설을 썼다.‘삼포 가는 길’ 이라는 제목이 의미하는 것은 뭘까
‘삼포’는 주인공의 고향이다, 고향은 항상 그리움으로 다가오는 그 무엇. 평화스러움과 꿈이 있는 곳이다. ‘삼포’ 는 상징적 공간이다. 주인공은 고향과 객지 사이의 길 위에 있다. ‘길’은 매개 공간이다. 이동 공간인 길은 이 곳과 저 곳을 이어주어 장소 또는 인간을 연결하는 |
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