|
|
|
전체
(검색결과 약 38,543개 중 14페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| [아동발달] 피아제, 비고츠키의 아동발달 이론을 정리하고 교육현장에서 어떻게 적용할 지에 대해 자신의 의견을 기술하시오.
[ Piaget 이론 ]
정신 분석학 이론가들이 성격발달에 일차적 관심을 가졌던 반면 인지 이론가들은 사고 발달 과정에 초점을 두었다. 인간을 단순히 외부 자극에 대한 반응자 또는 무의식적인 욕구를 지닌 생명체로 보지 않고 의사 결정에서 의식적인 사고 과정을 중요시 하였다.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동발달] 피아제, 비고츠키의 아동발달 이론을 정리하고 교육현장에서 어떻게 적용할 지에 대해 자신의 의견을 기술하시오.
[ Piaget 이론 ]
정신 분석학 이론가들이 성격발달에 일차적 관심을 가졌던 반면 인지 이론가들은 사고 발달 과정에 초점을 두었다. 인간을 단순히 외부 자극에 대한 반응자 또는 무의식적인 욕구를 지닌 생명체로 보지 않고 의사 결정에서 의식적인 사고 과정을 중요시 하였다.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 인지행동모델에서 기본적인 개념을 정리하되, 등장 배경을 중심으로 과제를 작성하시오.
최근 우울증, 알코올중독, 공황장애, 사회공포증과 같은 심리장애가 사회적으로 많은 문제의 원인이 되고 있는 가운데, 이러한 심리장애를 치료하기 위한 REBT이론이 치료과정에 다양하게 사용되고 있다.
특히 청소년의 주의력결핍 과잉행동장애, 인터넷 중독, 약물중독, 흡연 등에 적합한 인지행동치료 프로그램이 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [청소년발달과 학습이론] 스키너와 반두라의 학습이론과 청소년발달의 관계(영향)
학습이론가들은 내면의 감정이나 인지적 사고보다는 관찰하고 측정할 수 있는 행동을 연구하는 것이 더 중요하다고 믿는다. 학습이론가들은 또한 환경의 중요성을 강조한다. 그들은 발달은 환경적 경험에 의해 학습되고 변화되기 때문에 환경을 재구성하여 발달에 변화를 가져 올 수 있다고 믿는다.
청소년발달의 중요한 변.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [로저스의 성격발달이론] 인간중심이론의 성격발달에 대한 관점
인본주의 이론가들과 마찬가지로 로저스는 주로 개인의 현상학적 자기에 초점을 두고 인간의 성격발달을 논의하고 있다. 그러나 성격발달 그 자체에 특별한 주의를 기울이지 않는 관계로 자아개념을 획득해 나가는 주요 단계에 대해서는 구체적인 시기를 언급하지 않았다. 그 대신 로저스는 유아기나 아동기 초기에 타인이 한 개인을 평가하.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| REPORT
주제 :『미래산업』의 비선형 학습시스템 모형 적용 분석
과목명: 거시조직이론
교수명: 김왕동 교수님
학과명: 산업경영학과
학번: 97123613
성명:정대관
제출일: 2000.11.18.
(1). 미래산업의 사례를 보고 김인수 교수의 비선형 학습시스템 모형을 적용하여 분석해 보라.
정문술 사장은 그만이 가진 특유의 성실함과 청렴함 그리고 호기심으로 지난 18년 동안의 공직 생활을 퇴직하고 현.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 해상보험에서의 위험
1. 위험의 의의
(1) 위험의 정의
1) 용어상의 위험
① 일반용어로서의 위험
위험에 대해서는 어떠한 일치된 정의가 내려져 있지 못하기 때문에 경제학자, 행동과학자, 위험이론가, 통계학자 그리고 보험계리사들 각자는 각기 자신들의 위험의 개념을 정의하고 이를 사용하고 있다. 그러나 대부분의 보험학 저자들은 전통적으로 “불확실성” 의 관점에서 위험을 정의하고 있는데, 이러.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 인간행동과 사회환경 - 행동발달에 대한 인본주의 입장과 매슬로(A. Maslow)이론의 특징
[서론]
인간의 행동발달이란 정서적, 지적, 신체적, 사회적 측면 등 온전한 측면에서 변화하는 것을 말한다. 인간의 발달은 태어나서부터 사망 할 때 까지 전 생애에 걸쳐서 일어나며 각 연령별 단계에 특정하게 발달과업을 성취하도록 되어있다. 이런 인간의 행동발달 중에서 인본주의에 대한 입장을 살펴보면 인본.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 페미니즘 문학이론(2)
지난 호에서 살펴본 것처럼, 영미 페미니즘 문학이론가들의 작업은 문학작품 속에 나타난 가부장적 고정관념에 대한 폭로와 여성에 대한 성차별적 왜곡에 대한 공격에서 출발하여 1970년대 중반에 이르러서는 그동안 무시되고 망각되었거나 경시되어왔던 여성작가의 문학전통을 수립하려는 여성중심비평으로 전환되었다. 1970년까지의 프랑스 페미니즘의 전반적인 양상 또한 미국의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동발달이론의 행동주의이론 및 사회학습이론(아동발달의 행동주의이론-사회학습이론 관점)
목차
아동발달이론의 행동주의이론 및 사회학습이론
I. 행동주의 이론
1. 고전적 조건화
2. 조작적 조건화
II. 사회학습 이론
III. 행동주의이론 및 사회학습이론의 평가
IV. 발달적 쟁점에 관한 입장
아동발달이론의 행동주의 이론 및 사회학습 이론
I. 행동주의 이론
전통적인 학습이론인 행동.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 상징적 상호작용주의 관점의 사회문제 이론
* 상징적 상호작용주의 관점의 사회문제 이론
1) 낙인이론
낙인이론(labeling)은 사회문제를 용인하는 어떤 측면을 검토하는 것이다. 일
련의 사회학자들은 인간의 상황에 문제가 있다고 낙인하는 조건, 즉 문제를
규정하는 사람에 관심이 집중되어 있다. 일탈행위론은 사람들이 왜 범죄 또
는 일탈행동을 저질렀는가에 관심이 있지만 낙인이론은 일탈의 사회.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 슈미트와 급진자유주의에 대해 논하시오.
*칼 슈미트와 급진자유주의
나치 이론가이자 희대의 반동사상가로 악명 높은 칼 슈미트는 국가에 대
한 논술을 선차적인 것이라고 보는 전통 정치사상의 서술 방법을 전도시켜
"국가 개념 자체가 정치적인 것의 개념을 전제한다. "고 주장한다. 나아가
정치적인 것의 개념이 적과 동지의 구별로부터 출발한다고 역설한다. 여
기서 적은 개인적 차원을 지칭하지 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년비행의 긴장이론적 관점(아노미이론, 미시연구, 일반긴장이론, 거시연구, 비행대책)
목차
청소년비행의 긴장이론적 관점
Ⅰ. 아노미이론
Ⅱ. 미시연구
1. 기존 연구들
2. 긴장이론에 대한 비판
3. 긴장이론가들의 반박
4. 미시연구에서의 수정 및 발전
Ⅲ. 일반긴장이론
1. 주요 주장
2. 경험연구들
3. 일반긴장이론의 통합이론적 주장
Ⅳ. 거시연구
Ⅴ. 비행대책
청소년비행이론의 긴장이론적 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 비평이란 무엇인가(R 바르트)
현재의 이데올로기에 따라서 비평상의 몇몇 대원칙을 정하는 것은 언제나 가능한 일이다. 그것은 특히 프랑스에서 그런 것인데, 프랑스에서는 이론적인 모델이 대단한 영향력을 미친다. 아마도 그 모델 때문에 이론가는 자기가 싸움에, 역사에, 그리고 전체성에 동시에 참여하고 있다는 확신을 갖게 되기 때문인 모양이다. 그래서 15년 전부터, 프랑스 비평은 四大「哲學」의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년비행의 긴장이론적 관점(아노미이론, 미시연구, 일반긴장이론, 거시연구, 비행대책)
목차
청소년비행의 긴장이론적 관점
Ⅰ. 아노미이론
Ⅱ. 미시연구
1. 기존 연구들
2. 긴장이론에 대한 비판
3. 긴장이론가들의 반박
4. 미시연구에서의 수정 및 발전
Ⅲ. 일반긴장이론
1. 주요 주장
2. 경험연구들
3. 일반긴장이론의 통합이론적 주장
Ⅳ. 거시연구
Ⅴ. 비행대책
청소년비행이론의 긴장이론적 .. |
|
|
|
|
|
|
|
