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| [인간중심적 상담이론] 인간중심상담의 특징과 목표 및 상담과정, 인간중심상담기법에 대한 레포트 자료.
[인간중심적 상담이론] 인간중심상담의 특징과 목표 및 상담과정, 인간중심상담기법
CONTENTS
인간중심 상담이론
I. 로저스(Rogers)의 인간관
II. 인간중심상담의 특징
III. 상담의 목표
IV. 상담의 과정
V. 상담기법
1. 진실성
2. 무조건적 긍정적 관심
3. 공감적 이해
* 참고문헌
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| 지구방문예정판매계획실적표입니다.
지구방문예정판매계획실적표
월간목표:
년월일담당자: (단위 : 만원)
거래처명
합계 |
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| 청소년-부모 가족상담 사례
목차
* 청소년-부모 가족상담 사례
Ⅰ. 1회기: 어머니 개별상담
Ⅱ. 2회기: 아버지 개별상담
Ⅲ. 3회기: 부모 공동상담
Ⅳ. 4회기: 자녀 개별상담
Ⅴ. 5회기: 부모-자녀 공동상담
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [별지 제4호서식] (앞면)
방문증명서재발급신청서
처리기간
5일
①인적
사항
성명
(한자： )
성별
남여
사진
3.5㎝×4.5㎝
구증명서번호
생년월일
주소연락처
(전화： )
방문지
②재발급
사유
남북교류협력에관한법률시행령 제14조의 규정에 의하여 방문증명서의 재발급을 신청하며, 이 신청서 및 관계서류의 기재사항에 허위사실이 없음을 확인하고, 방문증명서발급신청서에 서약한 사실을 준수할 .. |
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| 레지오 마리애 방문보고서
● 방문자 유의사항
① 보고서는 2부 작성하여 소속 평의회에 2부 모두 제출하며, 그 내용은 월례회의에서 공개하지 않는다.
② 방문자는 사랑과 우정을 표시하고 단원들을 격려해 주어야 하며, 시정사항이 있을 때에는 방문 받는 측의 간부에게만 의견을 제시한다.
③ 방문자는 제반 서류(회의록, 회계 장부, 출석부 등)를 검토한 후, 서명으로 확인한다.
④ 방문자는 적어도 1.. |
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| 노인상담의 유형
목차
노인상담의 유형
I. 일대일 개별상담
1. 노인 개별상담의 요소
2. 노인 개별상담의 과정
II. 집단상담
1. 노인을 위한 집단상담
2. 노인가족을 대상으로 하는 집단상담
III. 전화상담
IV. 인터넷상담
* 참고문헌
노인상담의 유형
일반적 상담에서처럼 노인상담의 유형에도 일대일 개별상담, 집단상담, 전화상담, 인터넷상담이 있다. 이 자료에서는 이들 노인상담.. |
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| 가족상담 및 치료에 대한 레포트
가족상담 및 치료
목차
가족상담 및 치료
A. 가족상담 및 치료의 정의와 의의
I. 정의
II. 의의 및 필요성
B. 가족상담 및 치료의 특성
I. 개인상담과 가족상담
1) 문제 초점의 차이
2) 개입대상의 차이
3) 상담 단위의 차이
4) 상담 기간의 차이
5) 기본 철학과 가정의 차이
II. 가족상담과 집단상담
III. 가족상담과 가족생활교육
... 이하 생략 |
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| 인간중심상담(비지시적 상담) 및 심리치료, 인간중심 상담기법에 대한 레포트 자료입니다.
인간중심상담(비지시적 상담) 및 심리치료, 인간중심 상담기법
목차
인간중심상담(비지시적 상담) 및 심리치료, 인간중심 상담기법
I. 인간중심(비지시적) 상담방법의 특징
II. 상담목표
1. 경험에 대한 개방
2. 자기신뢰
3. 내적 근거에 의한 평가
4. 성장을 계속하려는 자발성
III. 인간중심 상담.. |
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| [상담] 상담의 개념(정의), 분류(유형), 목표, 기본조건
목차
상담
I. 상담의 개념
II. 생활지도, 심리치료와의 구별
III. 상담의 분류
1. 개인상담과 집단상담
2. 지시적 상담과 비지시적 상담
3. 기타 상담의 분류
IV. 상담의 목표
1. 행동의 변화
2. 정신건강의 증진
3. 문제해결
4. 개인적 효율성의 증진
5. 자주적인 의사결정
V. 상담의 기본조건
1. 긍정적 존중
2. 공감적 이해
3. .. |
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| [청소년상담] 청소년 개별상담기법, 청소년 개별상담의 개입과정과 전략, 청소년 문제유형별 상담사례 및 상담방법에 대한 레포트
[청소년상담] 청소년 개별상담기법, 청소년 개별상담의 개입과정과 전략, 청소년 문제유형별 상담사례 및 상담방법
CONTENT
청소년 개별상담의 개념 및 성격
I. 청소년 개별상담
II. 청소년 개별상담의 기법
III. 청소년 개별상담의 개입과정과 전략
1. 청소년 개별상담.. |
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| (방통대 유아교육론E형) 유아의 창의성 교육방법에 대해 설명하고, 방문한 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법에 대하여 서술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아의 창의성 교육방법
2. 방문한 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법
1) 방문한 유아교육기관의 설명
2) 방문한 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
(방통대 유아교육론E형) 유아의 창의성 교.. |
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| [아동상담의 윤리] 아동상담의 특성과 아동상담윤리, 아동상담자의 윤리강령, 아동상담과 우리나라 법제에 대한 레포트 자료.
[아동상담의 윤리] 아동상담의 특성과 아동상담윤리, 아동상담자의 윤리강령, 아동상담과 우리나라 법제
CONTENTS
아동상담의 윤리
I. 아동상담의 특성과 아동상담의 윤리
1. 아동중심의 상담의 필요성
2. 아동의 비자발적인 상담 동기에 대한 충분한 고려와 실제적 배려
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
안부 / 1page
제목
출장 차 방문한 회사에 답례 안부
요약
처음 가보는 ○국 출장이었으나 거래처의 친절한 배려 덕분에 많은 것을 접하고 배울 수 있었던 것에 감사의 마음을 전하는 안부입니다.
내용
안녕하십니까 ○○○사 대표 ○○○입니다.
우선, ○국에 방문하는 동안 귀사에서 보여주신 친절에 진심으로 감사 드립니다. 만약 귀사의 배려가 없었 |
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| 목 차
Ⅰ. 서론 . . . 1
Ⅱ. 본론
1. 정신분석적 상담이론 . . . 1
1) 인간관
2) 주요개념
3) 상담 목표와 상담 기술 . . . 2
4) 공헌점 및 제한점
2. 인간중심적 상담이론 . . . 3
1) 인간관
2) 주요개념
3) 상담 목표와 상담 기술
4) 공헌점 및 제한점
3. 게슈탈트 상담이론 . . . 4
1) 인간관 . . . 5
2) 주요개념
3) 상담 목표와 상담 기술
4) 공헌점 및 제한점
4. 상담이론 비교 .. |
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