|
전체
(검색결과 약 27,146개 중 14페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| ‘고도를 기다리며’ 서평쓰기
- 기다림으로 채워가는 삶
1막에서든 2막에서든 핵심은 하나다. 바로 고도를 기다리는 것이다. ‘고도를 기다리며’라는 제목이 곧 내용이라는 말이 잘 어울리게 정말 등장인물들은 책이 끝날 때까지 고도를 기다리다 끝이 난다. 이 작품은 마치 생각 없이 걷다가 뒤통수를 맞는 것처럼 얼핏 보면 그저 난해하기 그지없지만 계속해서 곱씹어보면 내가 잊고 있었던 생각이나 가치.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 6)과학-3. 계절의 변화 - 태양의 고도에 따른 그림자 길이변화와 온도변화의 관계(세안)
Ⅰ. 수업설계
1. 단원명
☑ 대단원 : 3. 계절의 변화
☑ 소단원 : 2) 태양의 고도에 따른 그림자의 길이 변화와 온도 변화
2. 단원의 개관
이 단원에서는 계절 변화의 현상과 그 원인을 이해하도록 하는 것이 중요하다. 이를 위해 태양의 고도와 기온, 그림자의 변화, 태양의 남중고도, 일정한 면적에 도달하는 태양.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 6)과학-3. 계절의 변화 - 계절에 따른 태양의 남중고도 변화 비교하고 , 설명하기
결재
지도교사
협력교사
( 과 학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
3. 계절의 변화
교과서
과학 98~99쪽 (4/9)차시
실관 40~ 41쪽
학습형태
전체학습-개별학습-전체학습
수업모형
POE모형
학습주제
계절에 따른 태양의 남중 고도 변화 비교하고, 설명하기
학습자료
교사]PPT
학.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| (한국경제의 고도성장과 부작용) 우리나라 경제의 급성장에 대한 부작용
한국경제의 고도성장과 부작용
우리 민족의 역사를 통해서 지난40여 년 동안만큼 국민경제생활에 있어서 놀라울 만한 변화를 경험해 본 시기가 없을 것이다. 반만년 역사를 돌이켜 보면 '보리고개'라는 말이 잘 대변해 주듯이 대부분의 국민이 지
... 자세한 내용은 본문 참고 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 6-2-과학-4.계절의변화-태양의 고도에 따른 기온의 변화(2,3차시)
과학과 교수학습 지도안
단 원 : 4. 계절의 변화
본시주제 : 태양의 고도에 따른 기온의 변화(2, 3/8)
대 상 : 6학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
대한초등학교
가. 단원명 : 4. 계절의 변화
나. 단원의 개관
이 단원은 교육 과정 중 6학년 ‘(2)계절의 변화’에 해당된다.
이 단원에서는 계절별 기.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 고도를 기다리며
(작가)
사뮤엘 베케트(Samuel beckett, 1906-) 아일랜드의 더블린 근교 신교도의 중류 가정에서 출생. 「승부의 끝」「오오 아름다운 나날이여」등 세계의 부조리를 응시하는 작품 경향으로 기성 연극을 부정하는 프랑스 신역극의 선구자였다. 1970년 노벨 문학상 수상.
(줄거리)
제1막
시골 길. 마른 나무 한 그루. 부랑자 에스트라공이 구두와 씨름하고 있다. 지난 밤에 헤어진 블라디.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1.들어가기 앞서...
세계연극제 공식 초청 작품인 극단 산울림의고도를 기다리며는 1969년 한국에서 처음으로 공연되었을 때부터 지금까지 28년동안 자신의 40년 연극인생의 3분의2를 바친 연출자 임영웅씨의 집념과 확신이 담긴 공연이며, 이번 공연은 열번째 연출이다. 유럽문화의 정신적 바탕으로 알려진 神(신)의 존재에 대한 실존주의적 의혹과 회의는 2차 세계대전이 끝난 뒤인 1953년 로제 블랭의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 6)과학-계절의 변화-태양의 고도가 높을수록 기온이 높은 까닭을 이해 (세안)
1. 단 원 연 구
1
단원명
6학년 2학기 4단원 계절의 변화
2
단원 선정 이유
계절의 변화 라는 단원명만 보면 변화는 제쳐두고 자칫 계절에 더 큰 비중을 두어 해석할 수도 있다. 어떤 내용을 배우게 될지 한 번에 감이 오지 않기도 하다. 그러나 세부적인 내용을 들여다보면 이 단원에서 학습하고자 하는 것은 지구의 자.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [Waiting for Godot]
At first, I was perplexed because of the proceed of story with two heroes meaningless dialog. What means their dialog. Are they crazy I just confused through the story.
.... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 6)과학-3. 계절의 변화 - 태양의 고도에 따른 그림자의 길이와 기온과의 관계 알기
결재
지도교사
협력교사
( 과학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
3.계절의 변화
교과서
과학94~97쪽(3/9 )차시
실관38~39쪽
학습형태
전체학습-개별학습-전체학습
수업모형
발견학습모형
학습주제
태양의 고도에 따른 그림자의 길이와 기온과의 관계 알기
학습자료
교사]PPT,.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1. 고엽제후유증 2세환자의 장애등급구분표
장애구분
질병명
고도장애
중등도장애
경도장애
척추이분증․
하지마비척추
병변
1. 하반신이 마비되어 보행기능을 완전히 상실한 자
2. 대소변을 가릴 수 없는 자
3. 필기도구를 잡을 수 없고 스스로 식사와 자기보호를 할수 없을 정도로 손발에 기능적 또는 감각적인 손상이 있는 자
4. 뇌수종으로 인하여 지능지수(I․Q)가 69이하인 자
5. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 고도(古都) 경관계획 사례
목 차
나고야 사례1
하마마쯔 사례3
개요 및 목적
가케가와 사례2
1234
타카야마 사례4
5
카나자와 사례5
6
결론 및 시사점
7
1. 목적
고도시(古都市)의 경관계획
古都市
개요 및 목적
1. 개요 및 목적
역사.문화 유산의 보존과 정비를 위한 선진사례 및 기법
개발과 보존이 공존하는 이상도시 창출
역사성을 지닌 장소 창출
개발에 가려진 보존의 미(美) 창출
목 적
고.. |
|
 |
경관, 도시경관, 경관계획사례, 고도경관계획, 역사도시경관계획, 일본경관계획사례, 나고야, 경관계획, 가케가와경관계획, 하마마쯔경관계획, 타카야마경관계획 |
|
|
|
|
 |
|
| 고도처리(3차처리)
고도처리를 하는 주목적은 처리된 물을 재사용 하는 데 그 목적이 있으며, 특히 특수성분 제거 방류지역의 부영양화 방지를 위하여 2차처리수를 다시처리한다.
(1)물리적 방법
①stripping : 폐수중에 공기를 불어넣어 기‧액 농도차에 의해 휘발성물질을 제 거하는 방법
예) air stripping → NH3 제거 (PH10 이상에서 효율이 높다.)
②여과 : 생물학적 처리장의 유출수나 응집.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 차마고도 감상 후기
인류는 태초부터 자신에게 풍족한 물건을 부족한 물건과 바꾸는 물물교환 행위를 지속적으로 행해왔다. 좁게는 개인들끼리의 물물교환에서부터, 넓게는 부족과 부족, 현대에는 나라와 나라 간의 물물교환까지 광범위하게 이루어지고 있다. 원시시대부터 이것이 꾸준히 이루어지고 그에 따라 문명도 점차 발전하게 되었다는 것으로 미루어 보았을 때, 인류의 역사는 끊임없는 물자의 순.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교직의 전문성(전문직으로서의 교직)
목차
교직의 전문성
I. 전문직의 특성
II. 전문직으로서의 교직
1. 교직이 요구하는 고도의 지적 능력
a) 고도한 지적 능력이 필요하다
b) 학생지도 능력이 필요하다
c) 장기간의 준비교육이 필요하다
d) 지적 능력의 유지와 향상을 위한 계속적인 노력이 필요하다
2. 교직의 자율성
3. 교직의 윤리
교직의 전문성
I. 전문직의 특성
사회에는 많.. |
|
|
|
|
|
