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 [학습 지도안] 4)영어-What s this (약안) ( 1Pages )
4)영어-What s this (약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 영어 5. What s this ▶단원 평가를 통해 배운 내용을 정리하기. 단원 평가 활동을 통해 배운 내용을 정리할 수 있다. 단계 교수-학습 활동 학습자료 및 유의점 (시간) ◎ 전시학습 상기 - 전 시간에 배웠던 ‘What s this 노래 다시 불러보기 ◎ 동기유발 - ◎ 학습문제 확인 5 -CD title ☞ 단원 평가..
리포트 > 교육학 |
 [감상문] 디자인 도시를 깨우다 을 보고 ( 2Pages )
제목:감상문 (디자인 도시를 깨우다) 도시의 도로에 차가 없다면 어떻게 될까 서울의 한 거리에서 차 없는 거리가 나타났다. 차가 다니지 않는 도로에는 잔디가 깔렸다. 도시 사람들은 거리로 나왔고 즐거워했다. 차가 없는 날 행사를 한 그 날 그 거리의 대기온도와 일산화탄소 양은 평소보다 적게 측정 됬다. 운전자들은 불만스러워하고 전시행정이라 했지만 일반 보행자들은 행사를 반겼다. 차보다 사..
리포트 > 독후감/서평 |
 복천동 박물관 답사하고나서 ( 11Pages )
- 목 차 - Ⅰ. 들어가는 말 Ⅱ. 답사하면서... 1. 연혁(역사) 2. 문화재 종류 및 분포 [1] 문화재 종류 (1)무덤, (2)토기, (3)무기, (4)기타 유물들 [2] 문화재 분포 (1)상설전시 - 1전시실, 2전시실, 야외전시실 [3] 답사 경로도 3. 문화재 조사 활동 Ⅲ. 답사를 하면서 느낀 점 Ⅰ. 들어가는 말 ‘부산의 역사’ 수업시간 과제를 위해 복천동 고분 박물관을 방문했다. 복천동 고분 박물관에..
리포트 > 독후감/서평 |
 [박물관] 박물관의 의의와 발전, 종류, 기능, 주요박물관 ( 4Pages )
[박물관] 박물관의 의의와 발전, 종류, 기능, 주요박물관 목차 박물관 Ⅰ. 박물관의 의의와 발전 Ⅱ. 박물관의 종류와 기능 1. 박물관의 종류 1) 종합박물관 2) 전문박물관 2. 박물관의 기능 1) 자료수집 2) 정리보관 3) 조시, 연구 4) 전시 5) 교육활동 Ⅲ. 주요박물관 박물관 1. 박물관의 의의와 발전 박물관이란 역사 ․ 예술 ․ 민속 ․ 산업 ․ 과학 등 고고학자료 ․ 미술품 및 기타 인문 ․ 자연에..
리포트 > 예체능 |
개념 정의설명, 특성 특징 중요성, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례
 리얼리티프로그램분석,인간극장,스타인생극장.짝.우리결혼했어요,리얼리티프로그램 ( 27Pages )
Reality Program “인간 극장/스타 인생극장” “짝/우리 결혼했어요”를 통해 알아보는 리얼리티 프로그램을 보는 심리적 욕구 Reality Program 리얼리티 프로그램은 무엇인가 왜 리얼리티 프로그램에 열광하는가 휴먼다큐멘터리 인간극장 / 스타 인생극장 연애리얼리티프로그램 짝 / 우리 결혼했어요. 리얼리티 VS 연출 결론 01 02 03 04 05 06 목차 Reality Program 리얼리티 프로그램은 무엇..
리포트 > 경영/경제 |
 판결-중실화 ( 2Pages )
○○지방법원 ○○지원 판결 사건○○고단 ○○ 중실화 피고인 김○○(), 공원 ○○년 ○월 ○일생 주거 ○○시○○구○○동○○ 본적 위와 같은 곳 검사○○○ 변호사 변호인 ○○○ 주문 피고인은 무죄. 이유 이 사건 공소 사실은, 피고인은 ○○염직 공장 배합실의 직공으로 근무하던 자인 바, ○○년 ○월 ○일 0시 10분경 ○○시○○구○○동○○번지 소재 ○○염직 공장 내부가 어두운 관계로 불을 밝히기 위
서식 > 법률서식 |
 국가안보와 군사작전권,평시작전권 협상과정,911테러, ( 17Pages )
[Contents] Ⅰ.서론 Ⅱ.본론 1.이슈의 연계화 1)평시작전권 2)전시작전권 2.국내정치 3.협상자의 협상과정 1)평시작전권 ①시대적인 상황 ②윈셋 측면에서 본 평시작전권 협상과정 2)전시작전권 ①시대적인 상황 ②윈셋 측면에서 본 평시작전권 협상과정 4.최고지도자의 성향 1)평시작전권 ①이승만 ②박정희③전두환④노태우⑤김영삼 2)전시작전권 ①김대중②노무현 5.국제정세 1)냉전 2)탈냉전 3)9.11테러 4)그 후 Ⅲ...
리포트 > 사회과학 |
 해외박물관등구입·기증문화재국외반출허가신청서 ( 1Pages )
[별지 제58호서식] <신설 2005.7.28> (앞쪽) 해외박물관 등 구입기증 문화재 국외반출 허가신청서 처리기간 90 일 신청단체 ①단체명 ②주소 (전화번호 ) ③문화재명칭 ④종별 ⑤수량 ⑥취득경위 ⑦규격 ⑧보관장소 ⑨목적 ⑩반출국가 ⑪보험방법 ⑫반출예정연월일 반출담당자 ⑬성명 ⑭주소 (전화번호 ) ⑮반출중보호방법 위와 같이 「문화재보호법」 제76조제1항 단서의 규정에 의하여 신청하오니 허가하
서식 > 행정민원서식 |
 [학습 지도안] 2)즐생-여름이 오면-여름 소리 발표회 하기(중안) ( 2Pages )
2)즐생-여름이 오면-여름 소리 발표회 하기(중안) 결재 지도교사 협력교사 (즐거운 생활)과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 6. 여름이 오면 교과서/차시 90-91쪽(12/12)차시 학습형태 모둠학습, 전체학습 수업모형 역할 수행 학습 모형 학습주제 여름 소리 발표회 하기 (2/2) 학습목표 여름 소리와 관련된 발표회를 한다. 교 수 학 습 과 정 학습과정 학습형태 교사의 발문과 조언 학생의 ..
리포트 > 교육학 |
 부정경쟁행위의 유형으로써 상품의 형태 모방행위 ( 5Pages )
부정경쟁행위의 유형으로써 상품의 형태 모방행위 1. 관련 법규 부정경쟁방지 및 영업비밀보호에 관한 법률 제1장 제2조(정의) 제1호 자목 자. 타인이 제작한 상품의 형태(형상·모양·색채·광택 또는 이들을 결합한 것을 말하며, 시제품 또는 상품소개서상의 형태를 포함한다. 이하 같다)를 모방한 상품을 양도·대여 또는 이를 위한 전시를 하거나 수입·수출하는 행위. 다만, 다음의 어느 하나에 해당하는..
리포트 > 법학 |
 쿤츠의 정글이론(경영이론의 밀림) ( 5Pages )
쿤츠의 정글이론(경영이론의 밀림)에 대한 레포트 자료. 쿤츠의 정글이론(경영이론의 밀림) 목차 쿤츠의 정글이론(경영이론의 밀림) 1. 경험적(사례) 접근법 2. 인간상호간 접근법 3. 집단행동 접근법 4. 협동사회시스템 접근법 5. 사회기술시스템 접근법 6. 의사결정이론 7. 시스템적 접근법 8. 수리적 또는 경영과학적 접근법 9. 컨틴전시 또는 상황적 접근법 10. 관리역할적 접근방법 11..
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 과제
 [학습 지도안] 3)수학-분수-전체에 대한 부분을 분수로 나타낼 수 있다.(중안) ( 3Pages )
3)수학-분수-전체에 대한 부분을 분수로 나타낼 수 있다.(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 수 학 )과 교수-학습 과정안 3학년 수 업 일 수업자 단 원 7. 분수 교과서 수학 100~104 (1~2/2 )차시 학습형태 개별 학습, 짝 학습, 전체 학습 수업모형 문제 해결 수업 모형 학습주제 재미있는 놀이, 문제해결 학습목표 전체에 대한 부분을 분수로 나타낼 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습단계 학습과정 ..
리포트 > 교육학 |
 [학습 지도안] 2)국어(읽기)-의견이 나타난 글을 정확한 발음으로 읽어보기(약안) ( 2Pages )
2)국어(읽기)-의견이 나타난 글을 정확한 발음으로 읽어보기(약안) 학년 2학년 교과 읽기 수업장소 2학년 5반 교실 단원명 6. 의견이 있어요 차시 6/6 교과서 94-99쪽 학습주제 의견이 나타난 글을 정확한 발음으로 읽어보기 시량 40분 학습문제 의견이 나타난 글을 정확한 발음으로 읽어 봅시다. 교수․학습 자료 교사 ppt 아동 추천장, 선발기준표, 골든벨판 학습단계 교 수 ․ 학 습 활 동 시간 자료..
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 [학습 지도안] 1)즐생-노래를 부르며 몸을 움직일 수 있다.(약안) ( 2Pages )
1)즐생-노래를 부르며 몸을 움직일 수 있다.(약안) 학년 1학년 교과 즐거운 생활 (78~79쪽) 수업장소 1학년 2반 단원 5. 흔들흔들 제재 손치기 발치기 노래 부르기 차시 7/12 학습목표 노래를 부르며 몸을 움직일 수 있다. 학습집단 전체 -] 모둠 -] 전체 학습단계 학습내용 교수․학습 활동 시량(분) 자료(·) 및 유의점(※) 도입 전시 학습 상기 동기유발 학습목표 확인 학습활동 안내 T: 지난 시간에..
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 [학습 지도안] 1)국어-4. 아,재미있구나! - 그림일기 쓰기 ( 4Pages )
1)국어-4. 아,재미있구나! - 그림일기 쓰기 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 4.아,재미있구나! 교과서 50-55 (4/4)차시 학습형태 전체활동,개인활동 수업모형 직접교수학습모형 학습주제 그림일기 쓰기 학습자료 교사]PPT-짱구의하루,교과서,그림일기 학생]교과서,색연필 학습목표 겪은 일을 자세하고 솔직하게 그림일기로 쓸 ..
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