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(검색결과 약 4,623개 중 13페이지)
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| 3)체육-50m를 달려 실제 기록과 도전 기록을 비교하기 (세안)
( 체육 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
3학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 감
초 등 학 교
1. 단 원 : Ⅱ-1.【도전 활동】더 빨리, 끝까지
2. 단원의 개관
가. 사회관
흔히 현대사회를 정보화 사회, 경쟁사회라고 부른다. 사회가 정보화되고 직장에서나 학교에서 사람들 간의 경쟁이 심화되면서 .. |
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| <레크레이션 프로그램>
체육대회
순서
구분
내용
소요시간
비고
준비
사전점검 및
예행연습
-각종 진행용품 준비 음향/ BAND/ 조명/ SETTING
-상품 및 텐트/ 기타설치
-진행요원 대기
-입장식 준비점검
09:30
～10:00
-각종준비물 점검
-진행소품 진행측 준비
☆상품준비
☆운영위원 배치 및 참가자 정렬
☆팜플렛배포 동시 행운권 수거
1부
공식행사(입장식 및 개회식)
생략가능
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| 체육수업계획안,체육수업프로그램과 평가방법
1.수업과정별 흐름
학 습 자
⇩
① 게 임
변형게임 or 미니게임
⇩
② 문제파악 및 생각의 토론
(게임의 이해, 의사결정)
⇩
③ 전 술 인 식
⇩
④ 기 술 실 행
⇩
⑤ 게 임
(기능과 전술의 활용)
⇙ ⇘
문 제 발 생
(문제에 맞는 변형게임 제시)
올바른 수행
(전술의 복잡성 향상)
2. 차시별 수업계획 (야 구)
차.. |
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| 목차
Ⅰ. 서론
사회체육시설의 필요성
Ⅱ. 본론
⑴ 지역사회의 스포츠시설
1) 민간스포츠시설
2) 야외스포츠시설
3) 도시스포츠시설
⑵ 직장 스포츠시설
⑶ 외국의 사회스포츠시설
1) 미국의 사회스포츠시설
2) 일본의 사회스포츠시설
3) 독일의 사회스포츠시설
Ⅲ. 결론
앞으로의 개선방향
[ 참고문헌 및 자료출처 ]
Ⅰ. 서론
사회체육시설의 필요성
사회스포츠시설은 특정집단이 아닌 .. |
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| 재활체육(스포츠)
일상생활에서 운동을 하다보면 발목이나 팔 그리고 허리, 손목 등에 통증이 올 수 있습니다. 이런 흔한 증상에 따른 실생활에서 쉽게 할 수 있는 재활운동(재활체육)에 대해서 조사해 보았습니다.
먼저, 발목과 발에서 나타날 수 있는 증상에 대한 운동 법을 알아보겠습니다.
《 걸을 때 발뒤꿈치의 통증 》
①
․그림처럼 마룻바닥에 손상 받은 다리를 쭉 펴고 앉으세요.
․무릎을 쭉 .. |
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| 체육행사대회사
먼저 바쁘신 가운데도 참석하여 오늘 행사를 빛내주신 내외 귀빈 여러분께 감사 드립니다.
존경하는 어업인 ○○○회원과 가족 여러분!
그리고 수산업에 종사하고 계시는 어업인 여러분 반갑습니다.
오늘 날씨가 너무 좋습니다.
이런 하늘 아래에서 여러분의 밝고 활기찬 모습을 보니 우리 어업인 ○○○회가 나날이 발전을 거듭하고 있는 이유를 알것 같습니다.
우리는 그 동안 앞만 보고 달려오느 |
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| [장애유아] 장애유아의 개념(정의), 장애유아(장애아)의 일반적 특징(특성) 및 유형별 특징
목차
장애유아(장애아)
I. 장애유아의 개념
II. 장애유아의 일반적 특징
III. 장애유아의 유형별 특징 1. 신체장애유아
2. 과다행동유아
3. 인지장애유아
4. 학습장애유아
5. 시각장애유아
6. 청각장애유아
7. 의사소통결함유아
8. 정서결함 및 행동결함유아
9. 건강문제유아
장애유아(장애아)
I... |
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| [영유아교사 책임] 유아교사의 책임(유아에 대한 교사의 책임)
목차
유아교사의 책임
I. 유아 상해
1. 유아 건강과 안전책임
2. 재정적 책임
3. 응급조치책임
II. 유아 통제
1. 규칙
2. 벌
유아교사의 책임
교사는 유아가 출석하는 유아기관 관련 활동에서 유아에게 안전한 환경을 제공할 책임을 갖고 있다. 교사가 유아에 대해 가지는 책임은 구체적으로 다 |
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| 유아교육의 개념 및 중요성, 유아교육 변화와 발달적, 사회적 측면입니다.
유아교육의 개념 및 중요성, 유아교육 변화와 발달적, 사회적 측면
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육의 개념
1) 교육의 개념
2) 유아의 개념
3) 유아교육의 개념
(1) 유아교육의 일반적 개념
가. 훈육으로서의 유아교육
나. 양육으로서의 유아교육
다. 보육으로서의 유아교육
라. 조기.. |
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| 유아교육의 개념 및 중요성, 유아교육 변화와 발달적, 사회적 측면
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육의 개념
1) 교육의 개념
2) 유아의 개념
3) 유아교육의 개념
(1) 유아교육의 일반적 개념
가. 훈육으로서의 유아교육
나. 양육으로서의 유아교육
다. 보육으로서의 유아교육
라. 조기재능교육으로서의 유아교육
마. 초등학교 준비교육으로서의 유아교육
(2) 유아교육의 본.. |
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| 유아 자폐증의 원인 및 치료, 유아 자폐증 증상과 양상에 대한 레포트 자료.
유아 자폐증의 원인 및 치료, 유아 자폐증 증상과 양상
목차
유아 자폐증
I. 유아 자폐증의 양상
가. 빈도와 성비례
나. 발병의 양상
다. 증상
라. 가정배경
II. 유아 자폐증의 원인 및 치료
가. 원인
나. 치료
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| [장애아 교육] 장애유아의 교육전략(장애유아의 수업전략, 물리적 환경, 생활지도)
목차
장애유아의 교육전략
I. 수업전략
1. 지체장애유아
2. 정서장애유아
3. 정신지체유아
II. 물리적 환경
III. 생활지도
장애유아의 교육전략
교사는 장애유아를 위한 적절한 교육과정과 접근 방법을 선택하고, 장애유아의 특성과 조화를 이루는 수업을 진행하여야 한다. 장애유아를 위한 교육 프로그램 |
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| [영재아교육] 영자유아의 개념(정의), 영자유아의 특징(특성), 교육적 대책
목차
영재유아교육
I. 영재유아의 개념
II. 영재유아의 특징
III. 교육적 대책
영재유아교육
1. 영재유아의 개념
영재는 정의하기 어려운 복잡한 개념이다. 특수한 재능을 가진 유아는 지적, 창의, 예술 영역에서 높은 성취를 나타내고, 범상한 지도력을 소유하거나 구...(이하 생략) |
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| 유아기 부적응행동(유아자폐, 유아정서학대, 유아학대), 유아기 발달에 있어서 주요문제 및 사회복지실천과의 연관성
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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