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(검색결과 약 30,104개 중 13페이지)
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| 유아의 기질에 대한 학부모와 교사의 인식
목차
연구의 배경
연구의 배경
연구의 배경
유아의 행동을 관찰
행동에 있어 차이가 나타남
-] 유아의 기질에 대해 학부모와 교사의 인식 조사
연구문제 1. 유아의 기질에 대해
학부모와 교사가 평가하는 점수에는 차이가있는가
연구의 문제
2-1. 학부모와 교사의 평가 점수에 차이가 있는 유아의 경우
학부모와 교사가 서로 상반되게 평가하는 내용.. |
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| 유아기의 부모역할(훈육자, 교사, 학습경험 제공자, 조력자의 역할)
목차
* 유아기의 부모역할
Ⅰ. 훈육자의 역할
1. 식사습관
2. 배변 훈련
3. 수면습관
4. 인사 및 언어습관
Ⅱ. 교사의 역할
1. 도덕교육
2. 성교육
3. 거짓말
4. 훔치는 행동
5. 공격적 행동
6. 공격적 언어
7. 분노
Ⅲ. 학습경험 제공자의 역할
Ⅳ. 조력자의 역할
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 아동수과학지도 통합적 접근을 위한 교사의 역할
1. 통합적 접근을 위한 교사의 역할◈ 일상생활을 통한 접근에서의 교사의 역할1) 주변 세계에 관심을 갖는다.(1) 교사는 주변 세계에 관심을 가지고 어떤 상황이 벌어지고 있는지, 그것은 무엇을의미하는지 항상 검토해 보아야 함.(2) 교사는 친숙한 것을 새롭게 볼 수 있도록 끊임없이 영유아들을 관찰하고, 기록하며분석할 필요가 있음.(3) 기록하는 것은.. |
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| [유아교사권리] 유아교사의 권리(영유아교사의 권리, 교권)
목차
유아교사의 권리
I. 자율성
II. 생활보장
III. 근무조건 개선
IV. 교원단체활동권
1. 교원단체의 연혁
2. 교원단체의 기능
3. 교원단체의 성격
V. 표현자유
VI. 학문자유
VII. 적법절차권리
VIII. 신분보장
IX. 쟁송제기권
1. 징계
2. 쟁송제기권
X. 불체포특권
유아교사의 권리
교권은 교육권의 개념보다 교원의 권리로 .. |
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| 사라초의 교사의 역할을 설명하고 교사의 자질에 대한 제 생각을 작성하였습니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사란?
2. 사라초의 교사역할
3. 보육교사의 자질에 대한 내 생각
1) 개인적 자질
2) 전문적 자질
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ι. 서론
약 20년 전만 생각해보면, 유치원을 다니는 아이들은 대부분이었지만, 그 밑의 단계인 어린이집을 다니는 아이들은 4분지 1도 못 미쳤던 것 같다. 그 당시만 해도 .. |
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| 어린이 집을 방문하여 원장 또는 유아교사와의 면담과 관찰을
통하여 유아교육의 특수성에 대해 논하고 교수학습매체와 학습
교구에 대하여 보고 느낀 점에 대하여 서술하시오.
Ⅰ. 서론
고대부터 현대에 이르기까지 많은 철인(哲人)들과 사상가들이 동서를 가릴 것 없이 교육에 영향을 주었고 아리스토텔레스를 시작으로 코메니우스와 로크(17세기), 루소와 페스탈로치(18세기) 등이 유아성장에 적합한.. |
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| 유아체육과 교사의 자세
● 유아체육교사의 기본적인 자세
1.아이들(유아)을 사랑하고 존중해야 한다.
유아체육교사가 갖추어야 할 기본적인 자세 중 가장 근본이 되는 것이 바로 아이들을 사랑하는 것이다.단순히 교사이기 때문에 어떠한 사명감에 아이들을 돌보고 위하는 것이 아니라 진정한 의미의 사랑을 말하는 것이다. 간혹 아이들이 못된 짓을 하고 지나친 심술을 부리고 혹은 큰 잘못을 하더라.. |
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| 구성주의 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점을 기술하시오
행동주의 입장에서의 교사 역할
행동주의와 구성주의 교사 역할의 구체적 차이점
행동주의적 관점에서 교사의 역할은 다음과 같다.
구성주의 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점을 기술하시오
구성주의 입장에서의 교사 역할
구성주의는 학습이란 외부의 지식을 수동적으로 받아들이는 것이 아니라, 학습자가 스스로 의미를 구성해 나가는 .. |
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주의, 행동, 학습자, 학습, 교사, 역할, 과정, 자극, 수정, 이루어지다, 보다, 변화, 따르다, 통제, 제공, 방식, 강화, 수업, 구성, 지원 |
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| 부적응 행동(문제행동)을 보이는 아동을 위한 교사의 역할 및 태도
목차
부적응 행동(문제행동)을 보이는 아동을 위한 교사의 역할 및 태도
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 유아교사를 위한 유아문학교육
목 차
유아문학이란
유아문학의 가치는
유아문학의 역사는
유아문학 프로그램의 계획은
유아문학의 종류는
유아의 발달적 특성과 문학은
유아의 발달적 특성에 적절한 그림책 읽어주는 방법은
☞ 유아문학은 작가의 독창성에 기반을 둔 주제, 플롯, 등장인물, 문체의 조화로운 완성이라는 문학의 본질과 다르지 않다. 그리고 유아들이 문학을 통하여 얻을 수 있는 가.. |
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| [영유아교수 방법론] 유아교사의 전문성에 관해서
목 차
Ⅰ. 유아교사의 전문성에 관한 논란
1. 전문가로 보지 않는 입장
2. 전문가로 보는 입장
Ⅱ. 유아교사의 전문성 확립을 위한 조건 및 나아갈 방향
1. 고도의 지적 능력의 요구
2. 유아교육의 사회 기여도에 대한 요구의 인식
3. 장기간의 사전교육과 계속적인 현장교육의 요구
4. 자율성의 요구
5. 전문직 단체결성의 요구
6. 윤리강령
7. .. |
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| 0세~2세의 각 연령별 발달과정을 나열하고 각 발달에 근거한 돌봄 교사의 역할을 적절한 사례와 적절하지 않은 사례를 들어 분석하고 바람직한 교사상을 제시하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 0세~2세의 각 연령별 발달과정
1) 0세 영아 발달과정
2) 1세 영아 발달과정
3) 2세 영아 발달과정
2. 적절한 사례와 적절하지 않는 사례를 통한 각 발달에 근거한 돌봄 교사의 역할 분석
1) 0세에 적절한 .. |
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| 예비 보육교사로서 가장 중요하다고 생각하는 역할과 그 근거
이 모든 역할 이유기적으로 연결되어 있겠지만, 나는 정서적 지지자이자 안정적 양육자 역할이 보육교사에게 있어 가장 중요하다고 생각한다.
그중에서도 예비 보육교사로서 내가 가장 중요하게 생각하는 역할은 '정서적 지지자'로서의 기능이다.
보육교사의 역할에 대한 내용을 정리하고 예비보육교사로서 가장 중요하다고 생각하는 교사의 역.. |
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교사, 보육, 역할, 발달, 유아, 정서, 로서, 중요하다, 형성, 안정, 모든, 아동, 가장, 생각, 대한, 때문, 사회, 시기, 동시, 성 |
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| 교육기관(유아교육, 초등학교, 성취동기, 교사)이 아동발달에 미치는 영향에 대한 레포트 자료.
교육기관(유아교육, 초등학교, 성취동기, 교사)이 아동발달에 미치는 영향
목차
교육기관이 아동발달에 미치는 영향
I. 유아교육
II. 초등학교
III. 성취동기
IV. 교사
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 유아교사의 상호작용
목차
* 유아교사의 상호작용
Ⅰ. 영아와의 상호작용
Ⅱ. 걸음마기 유아와의 상호작용
Ⅲ. 유아와의 상호작용
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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