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(검색결과 약 69,627개 중 13페이지)
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| 청소년기 신체발달 및 인지발달의 특징에 대한 레포트 자료.
청소년기 신체발달 및 인지발달의 특징
목차
청소년기 신체발달 및 인지발달의 특징
I. 신체발달
1. 신체적 성장과 변화
2. 운동발달
3. 성적 발달
II. 인지발달
1. 사고발달
2. 상상력 발달
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 과제중심모델의 사회복지실천서의 적용 및 개입단계에 대한 레포트 자료입니다.
과제중심모델의 사회복지실천서의 적용 및 개입단계
목차
과제중심모델의 사회복지실천서의 적용 및 개입단계
I. 초기단계 : 문제확인과 계약
1. 문제확인 단계
2. 계약 단계
II. 중간단계 : 수행
1. 수행단계에서의 사정
2. 문제해결과정
III. 종결단계
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| 당뇨병-질환의 이해와 심리사회적 문제, 사회복지사의 개입
목차
*당뇨병
Ⅰ. 질환의 이해
Ⅱ. 심리사회적 문제
Ⅲ. 사회복지사의 개입
1. 정보수집과 사정
2. 당뇨병 교실
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 청소년기의 발달적 특성을 신체적, 성적 발달, 정서적 발달, 인지적 발달, 사회적 발달측면에서 간단히 설명에 대한 레포트 자료입니다.
청소년기의 발달적 특성을 신체적, 성적 발달, 정서적 발달, 인지적 발달, 사회적 발달측면에서 간단히 설명
목차
청소년기의 발달적 특성을 신체적, 성적 발달, 정서적 발달, 인지적 발달, 사회적 발달측면에서 간단히 설명
I. 신체적 발달
1. 신체적 성숙
2. .. |
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| 청소년기 심리적 발달 및 도덕성 발달
루이스(Lewis)는 청소년기의 심리적 발달을 3단계로 나누어 설명하였다. 청소년 초기(11-13세)에는 생리학적 변화에 따라 자신의 새로운 이미지 형성에 관심을 가친다. 청소년 중기(14-15세)에는 부모와의 연계가 약해지고, 감성적 ․ 지적 능력이 배양되어 모험적이 되고 다양한 생각들을 실험해 보는 것을 즐기게 된다. 이때 청소년은 다른 사람과의 관계, 집단 및 .. |
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| 심리사회모델의 주요개념과 실천절차에 대하여 설명하고 이 모델을 현장에서 어떻게 적용할 수 있을지 논하시오에 대한 레포트
심리사회모델의 주요개념과 실천절차에 대하여 설명하고 이 모델을 현장에서 어떻게 적용할 수 있을지 논하시오
목차
심리사회모델의 주요개념과 실천절차에 대하여 설명하고 이 모델을 현장에서 어떻게 적용할 수 있을지 논하시오
I. 심리사회모델의 주요개념과 실천.. |
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| [청소년기 발달특성] 조기 청소년기(12~18세) 발달단계 특성(신체발달, 인지발달, 사회심리발달) 및 후기 청소년기(18~22세) 발달단계 특성(자율성 획득, 성역할정체성, 도덕성 발달, 직업선택, 개인정체성 대 정체성혼돈)에 대한 레포트
* 목차 *
청소년기 발달특성
I. 조기 청소년기(12~18세)의 특성
1. 신체적 성숙
2. 인지발달 - 형식적 조작기로의 진입
3. 사회/심리적 발달
1) 또래집단에의 참.. |
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| 청소년기의 생태적 맥락(청소년과 생태적 맥락의 관계, 생태적 맥락요인이 청소년의 심리발달에 미치는 영향)
1. 청소년과 생태적 맥락과의 관계
청소년기는 인간의 발달단계에서 가장 격정적이고 불안정한 시기이며, 동시에 발달의 어느 단계보다 많은 가능성을 가지고 미래를 위한 수많은 결정을 해야 하는 중요한 시기이다. 청소년이라는 용어는 사춘기의 신체적 성숙뿐 아니라 심리적, 사회적으로 의.. |
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| 만성신부전-질환의 이해와 심리사회적 문제 및 사회복지사의 개입
목차
*만성신부전
Ⅰ. 질환의 이해
Ⅱ. 심리사회적 문제
Ⅲ. 사회복지사의 개입
1. 정보수집과 사정
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [발달심리] 발달심리학의 필요성, 인간발달의 의미와 기본주제
목차
발달심리
I. 발달심리학의 필요성
II. 발달의 의미
III. 발달의 기본주제
1. 능동적인가 수동적인가
2. 연속적인가 불연속적인가
3. 성숙에 의한 변화인가, 학습에 의한 변화인가
* 참고문헌
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| [개인심리치료] 아들러의 개인심리학적 접근의 개입기법에 대한 레포트
[개인심리치료] 아들러의 개인심리학적 접근의 개입기법
목차
[개인심리치료] 아들러의 개인심리학적 접근의 개입기법
I. 즉시성
II. 격려
III. '마치~처럼' 행동하기
IV. 자기 모습의 파악
V. 질문 기법
VI. 단추 누르기 기법
VII. 역설적 전략
VIII. 과제부여
* 참고문헌
... 이하 생략 |
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| [청소년기 발달특성] 청소년기 신체발달, 인지발달, 정서발달, 자아정체감발달, 사회성 발달, 청소년발달과 사회복지실천과제에 대한 레포트 자료입니다.
[청소년기 발달특성] 청소년기 신체발달, 인지발달, 정서발달, 자아정체감발달, 사회성 발달, 청소년발달과 사회복지실천과제
목차
청소년기 발달특성
I. 신체발달
II. 인지발달
III. 심리적 발달
1. 정서발달
2. 자아정체감 발달
IV. 사회.. |
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| [사회복지실천과정] 개입단계(개입의 개념)
사회복지실천의 발달초기에는 개입단계를 치료단계로 불러왔으며, 논의의 관점에 따라 중재단계, 개입단계, 문제해결단계 등이라고 한다.
개입은 사회복지사와 클라이언트가 선택한 목표들을 성취하기 위해 다양한 전략을 실행하는 것을 말한다. 즉, 사회복지사와 클라이언트 간에 합의된 계획을 구체적 행동으로 실천하는 단계이다.
사회복지실천과정에서 개입.. |
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| [심리운동치료] 심리운동의 개념과 역사, 심리운동이론, 심리운동의 내용과 원리에 대한 레포트 자료입니다.
[심리운동치료] 심리운동의 개념과 역사, 심리운동이론, 심리운동의 내용과 원리
CONTENT
심리운동치료
I. 심리운동의 개념
II. 심리운동의 역사
III. 심리운동의 이론
1. 인간중심상담이론
2. 감각통합치료이론
3. 구성주의이론
IV. 심리운동의 내용
1. 신체경험
2. 물질경험
3. 사회.. |
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| 심리사회모델의 6가지 직접적 개입기술에 대한 레포트 자료입니다.
심리사회모델의 6가지 직접적 개입기술
목차
심리사회모델의 6가지 직접적 개입기술
1. 지지하기
2. 직접적 영향 주기
3. 탐색-묘사-환기
4. 인간-환경에 관한 반성적 고찰
5. 유형-역동성 고찰
6. 발달적 고찰
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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