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(검색결과 약 43,820개 중 13페이지)
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| 노인우울증 해결방안연구
CONTENTS
1. 노인우울증의 정의
2. 노인우울증의 증상
3. 노인우울증의 원인
(1) 갈등주의적 요인
(2) 생물학적 요인
(3) 심리적인 요인
4. 노인우울증 해결방안
(1) 국가적 차원에서의 해결방안
(2) 환경의 개선
(3) 가족과의 유대관계 개선
5. 내가 생각하는 해결방안
6. 결론 및 느낀점
[ 참고자료 ]
1. 노인우울증의 정의
울증 또는 울병, 우울증이라고도 하는데, 우.. |
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| 노인의 학습능력
일생동안 다양한 직업을 수행해야 할 기회가 많아지고 있는 현대사회에서는 성인들도 끊임없이 새로운 지식과 기술을 익혀야 한다. 또한 노년기가 길어지면서 새로운 환경에 대한 적응, 자기개발과 자아성장을 위해 끊임없이 배워야하며 배움의 욕구도 증가하고 있다. 그러나 많은 사람들이 중년기 이후에 새로운 것을 배우는 것은 젊은 시절처럼 용이하지 않음을 알게 된다. 즉, 나이가 .. |
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| 학습동아리의 개념과 유형 그리고 운영방안
가. 학습동아리의 개념
‘학습동아리’란 스웨덴이나 미국에서의 스터디서클(study circle) 또는 호주의 학습서클(learning circle) 또는 일본의 자주학습조직(自主學習組織)과 유사어로써, 같은 주제에 관심있는 성인들이 함께 모여 공부하는 소모임을 지칭한다. 보통 5명-15명 내외의 성인들이 둥근 테이블에 둘러앉아 관심 주제를 놓고 열띤 토론을 벌이는.. |
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| [기술학습] 기술학습의 개념과 분류, 방법, 영향요인, 현황
목차
기술학습
Ⅰ. 기술학습의 개념
Ⅱ. 기술학습의 분류
1. 학습유형별 분류
2. 학습수준별 분류
Ⅲ. 기술학습 방법
Ⅳ. 기술학습 영향요인
Ⅴ. 기술학습 현황
기술학습
I. 기술학습의 개념
조직의 기술지식이나 생산방법, 관련 경영지식에 변화가 생겨 그 변화가 핵심기술능력으로 조직 내부에 체화되는 과정을 기술학습이라 한다. 기.. |
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| [학습부진아동] 학습부진아의 정의와 특성, 학습부진의 원인(개인적 요인 및 환경적 요인), 학습부진아의 치료 및 상담에 대한 레포트 자료입니다.
[학습부진아동] 학습부진아의 정의와 특성, 학습부진의 원인(개인적 요인 및 환경적 요인), 학습부진아의 치료 및 상담
CONTENT
학습부진아동
I. 정의
II. 학습부진아의 특성
III. 학습부진의 원인
1. 개인적 요인
1) 학습과 관련된 인지적 능력의 결.. |
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| 아동학대의 개념과 유형
1) 아동학대의 정의
“아동학대란 보호자를 포함한 성인에 의하여 아동의 건강, 복지를 해치거나 정상적인 발달을 저해할 수 있는 신체적, 정신적, 성적 폭력 또는 가혹행위 및 아동의 보호자에 의하여 이루어지는 유기와 방임”
2) 아동학대의 유형
a) 신체적 학대(physical abuse)
신체적 학대행위는 ‘아동의 신체에 손상을 주는 학대행위’를 말한다. 즉, 신체적 학대는 보호자를.. |
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| [ 목 차 ]
―【 서 론 】
◆ 영화 선택 동기
◆ 영화의 줄거리
―【 본 론 】
가. 성인학습 상담 이론을 통해 영화 바라보기
1. 자폐증에 관하여
◆ 자폐증 정의
◆ 자폐증 증상
◆ 자폐증 검사법
2. 내담자 파악하기
나. 적절한 상담 기법 선택하기
◆ 형태주의 상담
◆ 교류분석 상담
◆ 특성요인 상담
◆ 정신분석 상담
◆ 인간중심상담
◆ 합리적- 정서적 상담 이론
◆ 행동주의 상담
다. 행동주의.. |
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| 1) 아동학대의 개념
2) 아동학대의 정의와 유형
3) 아동학대의 원인과 결과
4) 아동학대의 현황 및 사례
5) 아동학대 예방의 중요성
6) 아동학대 예방방법
7) 아동학대의 대응방안 : 아동보호 서비스체계
참고자료
1) 아동학대의 개념
①아동학대의 협의적 개념: 주 양육자가 아동에게 가하는 의도적 행위로서 그 위해의 결과가 명백하게 들어나는 것, 대체로 신체적 학대를 의미한다.
②아동학.. |
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| 부모자아 상태
그러므로 부모자아 상태를 가 지고 있는 아동은 부모의 가치와 양육태도를 그대로 반영하게 된다.
즉 부모자아 상태는 가르쳐진 것에 대한 기억이라고 할 수 있다.
이 성인자아 상태는 부모자아와 아동자 아사이를 조절하고 객관적으로 중재하는 역할을 한다.
아동자아 상태, 성인자아 상태, 부모자아 상태 등 세자아 상태는 상황에 따라 각각 다르게 행동을 지배하게 된다.
오염 : 부모자아,.. |
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자아, 상태, 부모, 아동, 교류, 긍정, 분석, 성인, 부정, 태도, 스트로, 크다, 행동, 경우, 생활, 이론, 반응, 사람, 개인, 되어다 |
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| 아동건강교육 - 아동 학대의 치료와 예방
아동학대의 정의
1. 일반적정의
보호자를 포함한 성인에 의하여 안동의 건강, 복지를 해치거나 정상적인 발달을 저해할 수 있는 신체적, 정신적, 성적폭력 또는 가혹행위 및 아동의 보호자에 의하여 이루어지는 유기와 방임
① 광의의 아동학대 : 아동의 기본적인 욕구에 대한 두드러진 무관심 혹은 의도적인 행동, 또한 예견할 수 있었거나 충분히 피할 수 있었.. |
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| [아동복지론] 아동학대에 관한 내용
목 차
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 발생원인
3. 아동학대의 유형
4. 아동학대의 증후와 후유증
5. 사례
6. 신고 및 사례관리
7. 치료방법
8. 아동학대 예방정책
9. 결론
1. 아동학대의 정의
- 아동복지법 제2조에서는 아동학대란 보호자를 포함한 성인에 의하여 아동의 건강복지를 해치거나 정상적인 발달을 저해할 수 있는 신체적정신적성적 폭력 또는 가혹행.. |
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| 아동학대의 개념과 아동학대유형
1.아동 학대의 개념
아동 학대라 함은 보호자를 포함한 성인에 의하여 아동의 건강, 복지를 해치거나 정상적 발달을 저해할 수 있는 신체적정신적성적 폭력 또는 가혹 행위 및 아동의 보호자에 의하여 이루어지는 유기와 방임을 말한다(아동 복지법 제 2조 제 4호).
2. 아동 학대의 유형
① 신체 학대:보호자를 포함한 성인이 아동에게 우발적인 사고가 아닌 상황에.. |
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| 학대 및 폭력의 피해아동(아동학대 및 가정폭력의 문제, 가정폭력 노출아동의 문제)
I. 아동학대 및 폭력의 문제
아동학대는 '보호자를 포함한 성인에 의하여 아동의 건강․ 복지를 해치거나 정상적 발달을 저해할 수 있는 신체적 ․ 정신적 ․ 성적 폭력 또는 가혹행위 및 아동의 보호자에 의하여 이루어지는 유기와 방임'을 말한다(아동복지법 제2조). 이는 적극적인 가해행위뿐만 아니라 소극적 의미의 방.. |
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| 청소년 문제_아동학대
목차
아동학대의 개념
아동학대 예방의 중요성
아동학대의 유형
아동학대 후유증
아동학대의 예방
아동학대란
개정아동복지법 제2조에서는
“ 아동학대란 보호자를 포함한 성인에 의하여 아동의 건강복지를 해치거나 정상적인 발달을 저해할 수 있는 신체적정신적성적 폭력 또는 가혹행위 및 아동의 보호자에 의하여 이루어지는 유기와 방임을 말한다 ”라고 규정하여, 적극적인 가해행위 |
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| 모성결핍과 FTT, 학대아동
Ⅰ. 아동학대의 정의
아동복지법 제2조 제4항에서 규정하는 아동학대란 보호자를 포함한 성인에 의하여 아동의 건강·복지를 해치거나 정상적인 발달을 저해할 수 있는 신체적·정신적·성적 폭력 또는 가혹행위 및 아동의 보호자에 의하여 이루어지는 유기와 방임을 말한다. 이는 적극적인 가해행위뿐만 아니라 소극적 의미의 방임행위까지 아동학대의 정의에 포함하고 있는 것이다... |
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