|
|
|
전체
(검색결과 약 59,934개 중 13페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 어린이 재단 핵심가치
2. 단비지역아동센터의 목적
3. 단비 지역아동 센터
4. 천안아동가족상담센터
5. 징검다리 사업 목적
6. 기타 사업
1.사람에 대한 따뜻한 시선
:우리는 누구나 사랑할 의무와 사랑 받을 권리를 지닌 귀한 존재임을 믿습니다
2.변화에 열린 마음
:우리는 새로운 지혜와 창조적인 노력으로 변화하는 사회 속에서.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학교사회복지의 개념을 구성요소와 원칙에 대한 내용을 포함하여 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학교사회복지의 정의
2. 학교사회복지의 목적
3. 학교사회복지의 구성요소와 원칙
1) 학교사회복지의 구성요소
2) 학교사회복지의 원칙
4. 학교사회복지의 대상
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
학교사회복지의 개념을 구성요소와 원칙에 대한 내용을 포함하여 서술하시오
Ⅰ 서론
학교사회복지에 관한.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학교사회 복지론에 대한 전반적인 내용과 해당학교에 대해 기술하였습니다.
앞부분은 사회복지의 역사와 이론에 대해 기본적으로 정리한 것이고 뒷부분은 마산동중학교의 사회복지에 대해 적었습니다.
아마 읽어보시면 글에 대한 기본적인 구조가 파악되셔서 좀 더 빠르게 새로운 글을 쓰실 수 있을 것이라 생각합니다. 건필하세요^^
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지란?
1) 학교사회복지의 역사
(1) 학교.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 지역사회복지 환경의 변화 동향
1.세계화, 지방화, 정보화
21세기 변화를 주도하는 두 개의 흐름은 세계화와 정보화다. 이 두개의 흐름은 다소 모순되는 현상 같으면서도 동시성을 갖고 진행되고 있다. 세계화와 지방화와 함께 또 다른 주도적 흐름은 정보화다.
이러한 흐름들은 사회 각 부문과 관련되어 있지만, 특히 사회복지분야의 이목을 끄는 것은 그것이 사회복지조직의 목표, 방향 및 활동내용과도 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 지역사회복지관의 사업내용과 일반적인 인력구조를 기술하시오.
가장 대표적인 지역사회복지실천 기관인 지역사회복지관은 지역주민에게 직접적인 서비스를 제공하여 지역사회 문제의 해결과 예방, 지역사회 조직화와 변화를 도모한다.
사회복지사업법에서는 사회복지관을 지역사회를 기반으로 일정한 시설과 전문인력을 갖추고 지역주민의 참여와 협력을 통하여 지역사회복지 문제를 예방하고 해결하기 위하 |
|
|
|
|
|
 |
|
| ○ 사회복지사업법 문제점 개선방안
사회보장기본법의 문제점 및 개선방안
◎ 사회복지사업법의 문제점
1. 사회복지사업법의 정의에 열거되지 않은 사회복지사업은 법률상 사회복지사업으로 인정되지 않는다.
정의에 열거되어있는 사업은 예시규정에 불과한 것으로서 열거되지 않은 사회복지사업이 동법에서 제외된다면 인간다운 생활이 실현될 수 있을까 하는 문제가 발생한다.
왜냐하면 열거되지 않은 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지행정 정보시스템의 개념과 구성요소
I. 개념
지식정보화 사회의 도래와 함께 사회복지행정의 패러다임이 급속히 변화하고 있다. 아날로그 시대에는 사람과 사람과의 대면 접촉을 통해 사회복지행정 서비스를 제공했지만 지식정보화 사회에서는 클라이언트의 얼굴을 마주 보지 않고도 행정 서비스(non-stop service)를 제공할 수 있고, 한 번 방문으로 여러 서비스(one-stop)를 동시에 받을 수 있.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 지역사회복지의 현황과 문제점
1. 서론
2. 사회복지의 개념
3. 사회복지재정
4. 정부 사회복지의 목표
5. 지역사회복지의 역사
6. 지역사회복지의 현황
가. 주민참여가 배제된 행정
1) 사회복지관
2) 재가복지봉사센터
3) 사회복지협의회
4) 시설운영위원회
5) 자원봉사활동
7. 지역사회복지의 접근방향과 실천과정
가. 지역사회복지의 접근방향
|
|
|
|
|
|
 |
|
| 우리나라 학교사회복지 발달과정(한국 학교사회복지의 역사)
1. 형성기
우리나라 초기 사회복지의 역사에서도 복지와 교육은 크게 구별되지 않고 함께 발전되어 왔다. 우리나라 사회사업의 태동기인 한일합방 전까지의 단계에서는 기독교단체와 민족교육기관을 중심으로 육영, 의료, 구제사업 등이 이루어졌는데 대표적인 것으로는 배계학당, 평양 맹아학교, 한영학원, 보성학원 등을 들 수 있다. 또한 일.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| a+ 평가자료
1. 실습목표와 관련된 실습 내용 및 개인의 역할에 대한 평가
1) 실습목표와 관련된 실습 내용 및 개인의 역할에 대한 평가
수행한 실습 내용
기관의 전반적인 사업내용, 각 팀의 사업내용 그리고 프로그램 참관을 통해 기관에서 시행되는 서비스에 대한 정보 수집하였고, 실습기간 동안 개인의 발전을 위한 사명서 워크샾과 비젼사명서를 작성하였다. 사회복지 업무에 필요한 프로포절 작성.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 미국 학교 사회사업의 발달 역사] 미국의 학교 사회복지 발달 과정
학교 중심의 사회복지서비스 단계 : 종합적인 복지서비스 제공
그러나 이들 세도시에서 실행된 학교 사회 사업은 모두 사회복지관에 고용되어 있는 사회사업가들로서 방문교사의 자격으로 학교 부적응 학생이나 낙오된 학생의 학업성취를 기본 목표로 하였으며 이를 위해 가정, 학교, 지역사회가 상호 협력하도록 하는 연계자의 역할을 하.. |
|
 |
학교, 사회, 사회사업, 되어다, 학생, 교육, 방문, 교사, 서비스, 역할, 복지, 가정, 위, 환경, 미국, 지역, 문제, 학업, 인력, 가의 |
|
|
|
|
 |
|
| [사회복지사 활동 분야에 대한 기술] 사회복지사의 활동영역 및 활동분야
사회복지사는 아동. 청소년, 여성, 노인, 장애인, 노동자, 빈민, 일반시민 등 다양한 인구집단을 대상으로 사회복지사업을 수행하는 사람들이며, 그 활동분야는 매우 광범위하다. 그 영역별 내용을 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 사회복지전담공무원은 1987년부터 도입되기 시작하여. 1992년 사회복지사업법의 전면 개정.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지현장에서 사회복지사의 역할을 논하시오
사회복지실천의 가장 중요한 도구는 사회복지사이다. 사회복지실천을 하기위해 사회복지사는 여러 가지 지식과 기술을 학습 클라이언트와 호과적인 관계(working relationship)를 만들고 유지하도록 사회복지사 스스로의 경험과 인간적 자질을 가장 강력한 중요요인으로 여겨야 하며, 사회복지사가 클라이언트의 성장과 변화를 촉진하려고 한다면 사회복지.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지현장실습
보고서
(구로노인종합복지관)
담당교수:
과 목 명: 사회복지현장실습
학 과: 사회복지학과
학 번:
이 름:
기관소개
-시설현황
위 치
실 별
면적
지상4층
식당, 어르신광장, 실버편의점, 회의실, 주방, 경로식당사무실, 화장실
501.03㎡ (151.5평)
지상3층
사회교육실, 장기바둑실, 상담실, 연출실, 대강당, 노인돌봄지원실, 화장실
519.03㎡ (156.99평)
지.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 집단대상 사회복지실천
집단을 대상으로 한 사회복지실천을 집단사회사업(groupwork)이라고 한다. 이러한 집단사회사업은 자신의 문제를 해결하거나 성장을 원하는 개인에게 의도적으로 집단경험의 기회를 제공함으로써 집단성원의 요구와 문제를 해결하고 개인의 성장발달 및 사회화에 기여하는 사회복지실천의 한 방법이라고 정의할 수 있다. 집단사회사업은 정신치료방법에 기반을 두고 발전한 개별사회.. |
|
|
|
|
|
|
|
