|
|
|
전체
(검색결과 약 1,264개 중 13페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 현실주의 상담(현실치료)의 특징과 상담목표
I. 현실주의 상담의 특징
1/ 내담자가 정신질환을 않고 있다는 개념을 용납하지 않는다.
정신질환자의 부적절한 행동에도 내담자 나름대로 의미와 타당성을 가지고 있다고 본다.
내담자가 자기 행동에 책임을 질 수 없다는 가정은 상담관계를 성립시킬 수 없기 때문에 인정할 수 없다. 특히 내담자의 증상에 상담자가 관심을 보인다면 내담자는 불평만 하게 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학교폭력 발생 시 대처요령
학교폭력이 발생한 상황에서 교사가 취해야 할 태도는 다음과 같다.
1. 침착하게 폭력상참을 진단하고 합리적으로 대처해야 한다.
당황한 나머지 폭력행위에 대한 정확한 진단과 합리적 대응책을 마련하기도 전에 소리를 지르고 신경질적으로 화를 내서는 안 된다. 교사의 심한 꾸중과 체벌 등의 부적절한 개입(조치)이나 감정적 대처는 가해자 또는 피해자(관련 학생)들에게 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 구조적 가족치료의 치료목표
로젠버그(Rosenberg)에 의하면 "어떤 가족이 어려움에 빠졌을 때, 그 가족이 역기능적 구조에서 작동하고 있다고 가정할 수 있다." 콜라핀토(Colapinto)의 역기능적 가족의 정의에 의하면 "가족구성원들의 성장을 돕는 기능을 충족시키는 것에 실패한 가족이다. "(D. S. Becvar R. J. Becvar, 2001).
역기능은 가족 상호교류들을 관장하는 은밀한 규칙들이 작동하지 않거나 부.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 불안장애(단순공포증, 범불안장애, 공황장애, 강박장애, 외상후스트레스장애)
목차
불안장애
I. 단순 공포증
II. 범불안 장애
III. 공황 장애
IV. 강박장애
V. 외상 후 스트레스 장애
불안장애
상황에 적합한 불안과 공포는 우리에게 도움이 되지만, 상황에 부적절하게 경험되거나 오랫동안 지속되어서 우리의 일상생활에 지장을 줄 경우 불안장애라고 불리는 부적응적인 상태가 된다.
불안.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 성인기 발달과업
에릭슨(Erikson, 1963)은 성인기의 발달과업을 친밀한 관계 수립이라고 보았다. 친밀성(intimacy)이란 자기인식, 자기 수용, 독립성, 신뢰를 필요로 한다. 신뢰성은 청년이 친밀감을 느끼는 파트너에게 거부당할 것이라는 두려움 없이 자신의 상처와 부적합함을 표현하는 것이다. 마찬가지로 파트너의 부적절함 또한 그 사람에 대한 가치나 바람직성을 소멸하지 않으면서 인정하는 것을 의.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 안녕하세요 ^^
현재는 대학병원 간호사로 근무하고 있습니다.
제가 대학때 작성했던 레포트를 올립니다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 원인
2. 산후 정신장애의 유형
1) 산후우울감
2) 산후우울증
3) 산후 정신병
3. 예방
4. 예후
5. 치료
6. 산후 정신장애 산모 간호
1) 사정
2) 간호진단
3) 계획과 수행
4)평가
Ⅲ. 결론
※ 참고 문헌
♠ 느낀점
2) 간호진단
■ 출산에 관한 스트레스, 부정적.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
통지 / 1page
제목
해고 통지
요약
회사에서 직원에게 보내는 해고 통지 서신입니다.
내용
○○○님께.
○○부에서 알려드립니다.
○○월○○일자로 ○○○님을 해고함을 알려드립니다.
○○○님께서는 그동안 불성실한 근무태도와 잦은 결근으로 여러 차례 지적을 받아왔습니다.
그러나 지금까지 별다른 반성이나 개선의 기미가 없었고, 최근에는 당 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년기 정신건강(성격과 대인관계, 전공과 진로, 이성교제와 친밀감, 음주와 생활습관, 군생활의 적응) 보고서입니다.
수업시간 발표를 위해 작성한 레포트 입니다. 팀인원이 분담하여 자료� 조사하여 내용이 완성도가 높습니다.
목차를 보시면 전반적인 내용을 확인하실 수 있습니다.
★ 이 자료는 한글 보고서도 있으니 제 자료 검색하셔서 참고 하시기 바랍니다.★
1. 성격과 대인관계
2. 전공과 진.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육 현장에서 정서행동장애아동의 선별하기 위한 교사의 역할은 무엇인가
I.정 서 행동장애아동을 선별하기 위한 교사의 역할
II.정서 행동장애아동의 교육을 위한 일반적인 지침
정서․ 행동장애아동을 지도하는 교사는 아동들의 행동에 대해 변별적으로 수용하는 능력과 아동들의 욕구에 대한 공감적 관계를 형성해야 한다.
정서․ 행동장애아동들의 정서 및 행동의 문제는 자신의 스트레스나 행동을 적절.. |
|
 |
행동, 아동, 정서, 장애, 또래, 교사, 위, 법, 교육, 긍정, 발달, 가르치다, 방법, 교수, 부적절하다, 사용, 기술, 관계, 사회, 기록 |
|
|
|
|
 |
|
| [사회복지실천의 가치] 가치의 개념과 특성
가치란 무엇인가? 가치란 일반적으로 믿음 또는 신념과 같은 것으로 선하고 바람직한 행동을 선택하는 것에 대한 기준을 의미한다.
즉, 선과 악, 아름다움과 추함, 적절과 부적절 등 인생의 기본적이고 중요한 부분에 관한 결정에 동원되는 지침이 된다.
가치를 사회사업사전에서는 "관습이나 신념, 행동의 규준, 그리고 문화나 일군의 집단, 혹은 개인에 의해서.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 노년기 인지발달 및 사회정서발달(노년기 인지적 변화, 정서변화)
I. 인지발달(인지적 변화)
유동성 지능에 의존하는 정신능력은 쇠퇴하기 시작하나, 결정성 지능은 더 오래 유지된다. 그러나 이러한 지능을 유지하려면 인지 기술을 향상시키는 기회가 계속 마련되어야 한다. 노인들이 자신의 인지적 자원을 잘 활용하기 위해서 목표의 범위를 좁히고 그들의 감소하는 에너지를 잘 회복하기 위해 개인적으.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동우울증] 아동기 우울증의 정의와 원인, 아동기 우울증 진단과 유병률 및 임상특징에 대한 레포트 자료입니다.
[아동우울증] 아동기 우울증의 정의와 원인, 아동기 우울증 진단과 유병률 및 임상특징
CONTENT
아동기 우울증
I. 정의
II. 원인
1. 심리적 소인
2. 유전적 소인
3. 생화학적 소인
4. 상실의 경험
5. 부모의 부적절한 양육행동
6. 학습부진
III. 진단과 유병률
1. 진단
1) 주.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 비에스텍의 관계원칙 - 수용
사람을 있는 그대로 받아들인다는 수용(acceptance)은 인간의 가치와 존엄에 대한 존중을 나타내는 것이다. 사회복지실천 활동의 효과는 사회복지사의 클라이언트에 대한 수용의 정도에 따라 달라질 만큼 전문적 실천관계에서 가장 중요한 요소이다.
클라이언트가 자신의 개인적인 문제를 함께 나누고 마음속 깊은 감정을 표현하기 전에 먼저 자신들이 충분히 수용되었음을 느.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동성폭력의 후유증] 성폭력이 아동에게 미치는 장, 단기적 후유증
일반적으로 성폭력에 의한 아이들의 심리적, 정신적 상처는 사건 2년 이내에 나타나는 단기적 증상과 장기적인 후유증으로서 나타나는 증상으로 나누어 생각해볼 수 있다. 2년 이내에 나타나는 단기적 증상들로서는 공포, 불안, 수면 장애, 신체증상, 식욕의 저하 혹은 이상 항진, 퇴행적인 행동, 학교생활의 장애, 성적의 저하, 죄책감.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 행동주의 부모교육이론
목차
* 행동주의 부모교육이론
Ⅰ. 배경
Ⅱ. 부모-자녀관계에 대한 견해
Ⅲ. 부모교육 원리
1. 행동수정의 원리
1) 새로운 행동을 발달시키기 위한 원리
2) 새로운 행동을 유지시키기 위한 원리
3) 부적절한 행동을 중지시키기 위한 원리
2. 아동의 행동형성을 위한 강화 기법
1) 정적 강화의 활용
2) 부적 강화의 활용
3) 모방 강화의 활용
3. 바람직한 행동 형성을 위한 보상 .. |
|
|
|
|
|
|
|
