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 주5일 수업제,학교 운영 사례,토요프로그램 진행 현황 및 사례,볼르노의 시간론과 교육 ( 38Pages )
주5일 수업제-교육의 시간- [ 목 차 ]주5일 수업제 주5일 수업제 1) 주5일 수업제란 2) 주5일 수업제의 도입 배경 3) 주5일 수업제 시행 역사 2. 주5일 수업제 시행 현황 1) 학교 운영 사례 2) 토요프로그램 진행 현황 및 사례 3) 주5일 수업제 시행에 대한 반응 3. 주5일 수업제 시행 결과 1) 장점 2) 단점 4. 개선방안 5. 토론의 시간 :D 교육에서의 ‘시간’여러분에게 ‘시간’ 은 어떤 의미입..
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 검찰의 개념과 주요 기능, 검찰조직, 검찰의 교정관련프로그램(선도조건부 기소유예제도, 재소자에 의한 비행소년정신교육, 보호관찰소 선도위탁, 학교담당검사제, 우범소년결연사업) ( 6Pages )
검찰의 개념과 주요 기능, 검찰조직, 검찰의 교정관련프로그램(선도조건부 기소유예제도, 재소자에 의한 비행소년정신교육, 보호관찰소 선도위탁, 학교담당검사제, 우범소년결연사업)에 대한 레포트 자료. 검찰 검찰의 개념과 주요 기능, 검찰조직, 검찰의 교정관련프로그램(선도조건부 기소유예제도, 재소자에 의한 비행소년정신교육, 보호관찰소 선도위탁, 학교담당검사제, 우범소년결연사업) 목차 ..
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개념, 정의, 특징, 과제
 [한국 대안교육의 과제와 전망] 우리나라의 대안교육 개선과제와 전망 ( 5Pages )
[한국 대안교육의 과제와 전망] 우리나라의 대안교육 개선과제와 전망 목차 한국 대안교육의 과제와 전망 I. 대안학교의 시대적 역할 II. 준비된 교사 III. 교육 프로그램 IV. 학교학교에서 학교 다음 학교로 V. 재정적 안정의 과제 VI. 준비된 학부모의 과제 VII. 대안학교법 한국 대안교육의 과제와 전망 1) 대안학교의 시대적 역할 이 시대의 대안교육은 "수용소에서 아이들을 해방..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 가족생활교육(프로그램개발, 타일러 모형, 보일모형) PPT 프레젠테이션 ( 24Pages )
직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 1. 가족생활교육프로그램 개발의 기초 1) 프로그램의 정의 2) 프로그램 개발 모형 3) 프로그램의 유형 2.프로그램개발 (1) 1) 프로그램 개발의 기본과정 2) 요구도 조사 3) 교육목표 설정 3. 프로그램 개발 (2) 1) 프로그램의 내용선정 2) 교수-학습활동 3) 교육매체 ① 프로그램의 개념 협 의 • 특정교과과정 • 학습과정 광 의 • ..
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가족생활교육, 가족생활프로그램, 타일러, 보일, PPT, 프레젠테이션
 초등돌봄교실 프로그램 운영계획서 ( 3Pages )
초등돌봄교실 프로그램 운영계획서 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 초등돌봄교실의 개념 및 목적 1) 초등돌봄교실의 개념 2) 초등돌봄교실의 목적 2. 초등학교돌봄교실 프로그램운영계획서 1) 프로그램의 목적 2) 프로그램 운영방침 3) 프로그램 운영 내용 4) 프로그램 소요예산액 Ⅲ 결론 및 기대효과 참고문헌 초등돌봄교실 프로그램 운영계획서 Ⅰ 서론 교육과학기술부에서 본격적으로 초등돌봄교실..
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초등돌봄교실, 프로그램, 운영계획서, 돌봄교실, 방과후
 학교사회복지와 학교사회복지사의 기능과 역할 ( 3Pages )
학교사회복지와 학교사회복지사의 기능과 역할 1. 학교사회복지의 개념 학교사회복지란 “학교에서 일어나는 학생의 문제들을 개인의 문제만이 아닌 개인을 둘러싼 환경과의 상호작용의 문제로 보고(기본관점), 이러한 심리․사회적 문제들을 학생-학교-가정-지역사회의 연계(방법)를 통해 예방하고 해결함은 물론, 모든 학생이 자신의 잠재력과 능력을 최대로 발휘할 수 있도록 최상의 교육환경과 공..
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학교사회복지. 학교복지, 학교사회복지사
 영유아프로그램의 모형인 카미 드브리스(Kamii-Devries) 프로그램을 설명하시오 ( 5Pages )
영유아프로그램의 모형인 카미 드브리스(Kamii-Devries) 프로그램을 설명하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 카미 드브리스 프로그램 배경 2. 카미 드브리스 프로그램의 아동관 3. 카미 드브리스 프로그램 교육목표 4. 카미 드브리스 프로그램 교육 내용 및 방법 5. 카미 드브리스 프로그램 교수방법 6. 카미 드브리스 프로그램 교사와 부모의 역할 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 영유아프로그램의 모형인 카미 드브리스(K..
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카미 드브리스, 프로그램, Kamii, Devries, 영유아프로그램
 학교폭력 예방을 위한 대책방안 ( 3Pages )
학교폭력 예방을 위한 대책방안 학교폭력 문제는 이제 일개 학교나 지역사회, 더 나아가서 한 국가의 문제가 아니라 전 세계 국가의 공통적인 관심사가 되고 있다. 심각한 사회문제의 하나로 인식되고 있는 학교폭력에 대처하기 위해 개인, 학교 및 지역사회의 연계노력이 중요하며 이러한 노력이 결실을 맺기 위해서 관련 제도와 법률의 지원에서부터 폭력의 예방 및 치료를 도와줄 수 있는 프로그램의 개..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 방통대 중간과제 학교폭력예방의이론과실제 ( 15Pages )
방통대 중간과제 학교폭력예방의이론과실제 1. 학교폭력의 원인과 결과에 대해서 분석하시오. 2. 국내 학교폭력 예방 프로그램에 대해 조사하고 서술하시오. 학교폭력 예방의 이론과 실제 1. 학교폭력의 원인과 결과에 대해서 분석하시오. 2. 국내 학교폭력 예방 프로그램에 대해 조사하고 서술하시오. 목차 서론 본론 1. 학교폭력의 개념 2, 학교폭력의 영향 및 결과 3, 학교폭력의 특징 4..
리포트 > 기타 |
방통대, 중간과제, 학교폭력예방의이론과실제, 학교폭력, 학교폭력 프로그램
 [비주얼베이직] 비디오샵 관리 ( 3Pages )
비주얼베이직으로 만든 비디오샵관리 프로그램입니다. 상업용으로는 사용하기 힘드나 학교프로젝트나 스터디용으로 사용하실수 있습니다 비주얼베이직으로 만든 비디오샵관리 프로그램입니다. 상업용으로는 사용하기 힘드나 학교프로젝트나 스터디용으로 사용하실수 있습니다 데이타베이스는 엑세스DB를 사용하였습니다. 미국에 있는 어떤 학생이 학교 제출용으로 부탁해서 간단히 만든것입니다.
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 우리나라 학교사회복지의 역사를 정리하고, 문제점과 향후 발전 방향 및 제도화를 위한 대책을 논하시오 ( 2Pages )
우리나라 학교사회복지의 역사를 정리하고, 문제점과 향후 발전 방향 및 제도화를 위한 대책을 논하시오 우리나라의 초기 사회복지의 역사에서 복지와 교육은 크게 구별되지 않고 함께 이루어진 경험을 가지고 있다. 후에 지역사회복지관으로 발전하게 되는 초기 여러 지역의 여자관은 부녀자들을 대상으로 각종 교육과 함께 복지서비스를 제공하는 목적으로 설립되었다. 또 아동보호사업들이 교육과 함께 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 지역사회복지론 - 지역사회복지 관련 실천 프로그램 5개 조사하여 프로그램의 장단점, 프로그램을 통해 지역사회 복지에 미치는 영향에 대해 분석 ( 4Pages )
지역사회복지 관련 실천 프로그램 5개 조사하여 프로그램의 장단점, 프로그램을 통해 지역사회 복지에 미치는 영향에 대해 분석 지역사회 통합과 생활개선으로 지역 성원의 복지를 증진하기 위한 방법으로 실행하는 지역사회복지 프로그램에 관하여 5가지 프로그램의 장단점과 지역사회 복지에 미치는 영향에 대하여 분석하였습니다. 1. 지역사회복지 관련 실천 프로그램 5개 1) 초등학생들의 창의적 학습..
리포트 > 생활/환경 |
 건강가정지원센터 프로그램 ( 3Pages )
1. ◯◯ 건강가정지원센터( gsnd.familynet.or.kr ) 내가 거주하고 있는 곳에서 가장 가까운 건강가정지원센터는 마산시 월영동 경남대학교 안에 위치한 ◯◯ 건강가정지원센터이다. 이에 ◯◯ 건강가정지원센터에서 시행하고 있는, 그리고 시행되었었던 프로그램들을 살펴보았고 듀발의 6단계 가족생활주기에 따라 프로그램을 도표화 하였다. 단계 프로그램 소개 ① 형성기 (결혼으로부터 첫 자녀 출산전 까지 ..
리포트 > 생활/환경 |
 [아동보육학] 카미 드브리스 프로그램에 관해서 ( 8Pages )
[아동보육학] 카미 드브리스 프로그램에 관해서 목 차 1. 카미 드브리스 프로그램이란 2. 카미, 드브리스 프로그램의 배경 3. 교육목적 4. 학습발달 5. 교수 원리 및 방법 6. 교육 내용 및 방법 7. 운영 참고도서 1. 카미 드브리스 프로그램이란 카미 드브리스 프로그램이란 1966년 미국 미시간주의 입실란티 공립학교의 저소득층 유아들을 대상으로 피아제의 인지발달 이론에 기초하여 카미와 드브리스..
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 학교 폭력의 예방 및 지도대책 ( 10Pages )
학교 폭력의 예방 및 지도대책 1. 학교 현장에서 학교폭력 실태 및 해결방안 1) 학교현장에서의 폭력실태 학교폭력이 갈수록 흉포화, 조직화되고 있지만 교육당국, 학교, 경찰대응은 여전히 미온적인 태도를 가지고 사건처리에만 국한되고 있다. 결국 학교폭력은 필요악으로 계속해서 발생되고 있으며 폭력이 또 다른 폭력을 일으키는 악 순환되는 상황이다. *서울 옥주여중 3학년(16살) 여중생이 가해학..
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