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(검색결과 약 29,852개 중 13페이지)
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| 성과주의 보상체계와 구성원의 사기진작 방안
Ⅰ. 성과주의 보상체계의 확립
1. 패러다임의 방향
기존의 연공주의 보상은 신분적 보상 위주의 내용과, 연공서열 위주의 획일적 보상 방식을 가짐으로써 구성원들의 무사안일주의와 생산성 저하를 가져왔다. 성과가 보상에 반영되지 않음으로써 결국 구성원들의 적극적인 동기부여를 낳지 못했고, 이는 역으로 성과창출을 저해하게 되었다.
경제위기 이후 많.. |
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| 남양알로에의 해외진출
- 해외진출 배경과
해외진출에 성공할 수 있었던 요인 -
1.남양알로에
◎ 알로에의 효능
(1) 창립동기
(2) 회사연혁
(3) 경영이념
(4) 세계에서의 입지
2.해외진출 배경과 동기
(1) 수입산 알로에에 대한 사회적 위화감 조성
(2) 안정적인 원료의 확보
3.초기 해외진출 입지선정조건 및 진출현황
(1) 미국
①입지선정이유
[+초기 해외 진출 입지선정조건]
②현황
(2) 멕.. |
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| 남·북한 청소년 교류 방안 연구
[목차]
I. 서론
1. 연구의 동기
2. 문제 제기
II. 본론
1. 남북한 청소년 교류 현황
2. 남북한 청소년 교류 문제점
(1) 남북한의 이질화 현상 심각한 수준
(2) 북한 체제의 특성
(3) ‘통일’, ‘북한’에 관심 없는 남한 청소년
3. 청소년 교류가 나아가야할 방향
(1) 남북한 청소년의 ‘동질성’ 강화하자
(2) 북한 주장에 더 이상 휘둘려서는 안 된다 (3) 학교 통일.. |
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| 임금과 성과의 연동 체계로써 집단성과배분제도(Gain-sharing)
Ⅰ. 들어가며
1. 도입배경
기존의 연공급에 기초한 우리나라의 임금체계는 종업원에 대한 동기부여에 적합하지 못했으며, 기업의 경쟁력 강화에 걸림돌이 되었다. 이에 기업의 경쟁력을 강화시킬 수 있는 방안으로 임금을 성과에 연계시키는 임금체계가 대두되었다.
2. 의의
집단성과배분제도란 그룹 단위의 보너스제도와 종업원참여제도.. |
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| 교육훈련의 기초와 평가
목차
* 교육훈련의 기초와 평가
Ⅰ. 교육훈련의 이론적 기초
1. 교육훈련 프로그램의 타당도
2. 학습의 동기와 원리
1) 학습의 동기
2) 학습의 원리
(1) 영구적 변화
(2) 연습과 피드백
(3) 강화와 소거의 법칙
(4) 학습곡선
Ⅱ. 교육훈련의 평가
1. 교육훈련 평가의 의의
2. 교육훈련의 평가과정
3. 교육훈련의 평가방법
교육훈련의 기초와 평가
1. 교육훈련 프로그램의 타.. |
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| 서울 성북구는 주민들의 자발적 참여를 바탕으로 지역사회를 발전시키는 "마을만들기 사업"을 추진했다.
로스만의 지역사회복지 실천 모델 중 지역개발(Locality Developm ent) 모델은 주민들이 자발적으로 지역사회 문제를 해결하고 공동체를 강화하는 접근 방식이다.
성북구 마을만들기 사업은 이 모델을 잘 반영한 사례로, 주민들의 참여를 통해 환경개선, 공동체 활성화, 취약계층 지원 등이 이루어졌다.. |
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지역, 사회, 주민, 모델, 실천, 참여, 복지, 공동체, 마을, 사업, 사례, 문제, 해결, 만들기, 개발, 로스, 성북구, ent, 계층, 중 |
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| 우리나라 사회복지행정의 현황과 전망을 분석해 보고 향후 과제에 대해 서술해 보시오
우리나라 사회복지행정 환경의 급격한 변화에 대응하기 위해 사회복지조직이 해결해야 할 과제는 다음과 같다.
첫째, 사회복지서비스 공급조직의 확대에 따라 조직 경쟁력이 강화되어야 한다. 기존의 사회복지서비스 조직은 새로운 조직의 증가로 한정된 지역사회 자원을 놓고 경쟁하거나 갈등하는 상황이 더욱 심화될 .. |
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| 목 차
Ⅰ. 신바람 나는 일터 활동
Ⅱ. 피플 이노베이션 프로젝트
Ⅲ. 모범사원상
Ⅳ. 직장 내 직무교육
Ⅴ. 신입사원 포상제도
Ⅰ. 신바람 나는 일터 활동
<인재상>
효성은 임직원들이 일에 대한 보람과 자부심을 느끼고, 이것이 성과로 이어지는 분위기를 만들기 위해 ‘신바람 나는 일터(GWP)’ 활동에 주력하고 있다. ‘올해의 효성인상’ 제도를 개선하는 등 포상 시스템을 강화해 동기 .. |
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| 목 차
Ⅰ. 신바람 나는 일터 활동 ………3
Ⅱ. 피플 이노베이션 프로젝트 ………4
Ⅲ. 모범사원상 ………5
Ⅳ. 직장 내 직무교육 ………6
Ⅴ. 신입사원 포상제도 ………6
Ⅰ. 신바람 나는 일터 활동
<인재상>
효성은 임직원들이 일에 대한 보람과 자부심을 느끼고, 이것이 성과로 이어지는 분위기를 만들기 위해 ‘신바람 나는 일터(GWP)’ 활동에 주력하고 있다. ‘올해의 효성인상’ 제도를 개선하는 등 |
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| 6)도덕-남북한 갈등 해결을 위한 올바른 태도(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
수업모형
학습목표
6/17(3)
도덕
5. 통일 한국을 위하여
▶남북한 갈등 해결을 위한 올바른 태도
합리적 의사 결정 수업 모형
통일 과정과 통일 이후에 예상되는 문제점을 해결하기 위해 어떻게 해야 하는지 바르게 판단한다.
단계
교수-학습 활동
학습자료 및 유의점
(시간)
도덕적
문.. |
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| 습관강도설
HULL은 조건형성 원리에 기초를 둔 행동의 일반 이론을 세웠다.
그 이론은 sEr = sHr × D 이것인데 여기에서 sEr는 반응잠재력을 뜻하고 sHr은 습관강도를 뜻하며 D는 추동을 뜻한다.
-습관은 특정자극이 연속해서 동일한 반응을 유발시키는 경향성을 말한다.
HULL은 THORNDIKE처럼 습관을 형성하는 것과 강하게 하는 것은 반응의 결과에 의하 며 만족의 결과를 동기의 감소로 보고 있.. |
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| 저는 생성형 AI와 딥러닝 모델을 연구하고 개발한 경험을 바탕으로 해당 직무에 적합한 역량을 갖추었다고 생각합니다.
딥러닝 모델 개발 경험을 보유하고 있습니다.
이러한 경험을 바탕으로 현대모비스에서 딥러닝과 생성형 AI 기술을 활용하여 자율주행, 차량 내 인공지능 시스템, 인포테인먼트 기술을 발전시키는 데 기여하고 싶습니다.
딥러닝 모델을 개발하던 중 데이터 부족 문제로 인해 학습 성능이 .. |
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데이터, 모델, 개발, 주행, ai, 활용, 생, 경험, 기술, 시스템, 러닝, 딥, 성형, 자율, 프로젝트, 차량, 처리, 인식, 사용자, 학습 |
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인간행동과 사회환경
Albert Bnadura - 사회학습이론
목 차
제1절 인간관
제2절 기본가정
제3절 주요개념
1. Bandura - 관찰학습
2. 대리적 강화
3. 모델링
4. 자기 통제력
5. 관찰학습의 단계
(1) 주의집중단계
(2) 파지단계
(3) 운동재생단계
(4) 동기유발단계
6. 자아강화와 자아효능감
(1) 서 론
(2) 자기효능감 이론
(3) 자기효능감 정보원
1) 수행성취
2) 대리 경험
3) 언어적 설득
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| 집단성과배분제도 전반의 개요
Ⅰ. 들어가며
1. 도입배경
기존의 연공급에 기초한 우리나라의 임금체계는 종업원에 대한 동기부여에 적합하지 못했으며, 기업의 경쟁력 강화에 걸림돌이 되었다. 이에 기업의 경쟁력을 강화시킬 수 있는 방안으로 임금을 성과에 연계시키는 임금체계가 대두되었다.
2. 의의
집단성과배분제도란 그룹 단위의 보너스제도와 종업원참여제도가 결합된 조직개발기법이다. 즉, 집.. |
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| 입사 후에는 CJ그룹의 데이터와 AI 기술을 활용하여 비즈니스 최적화 및 자동화를 지원하는 역할을 수행하고 싶습니다.
특히, 머신러닝 및 딥러닝을 활용한 데이터 분석 모델 개발, AI 기반 추천시스템 및 수요예측 모델 구축, 물류 및 생산 최적화를 위한 AI 솔루션 개발 등에 기여하고 싶습니다.
유통 데이터 기반의 AI 추천 시스템을 개발하여, 고객의 구매 패턴을 분석하고 개인 맞춤형 상품 추천을 수.. |
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ai, 데이터, 모델, cj, 활용, 개발, 기술, 기반, 추천, 분석, 싶다, 수행, 경험, 최적화, 그룹, 다양하다, 시스템, 예측, 고객, 러닝 |
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