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| 관료제와 행정책임 및 행정통제
Ⅰ. 관료제의 개념
(1) 어원적 의미의 관료제
관표제(bureaucracy)를 어원상의 의미로 살펴보면, 불어의 bureau(사무실) + cratie(지배)가 결합된 것으로서, 새로운 통치방식의 하나인 관료에 의한 지배가 관료제라 할 수 있다.
(2) 구조적 의미의 관료제
관료제를 구조적 의미에서 파악하면, 많은 분량의 업무를 법령에 따라 비정의적으로 처리하기 위하여 구성된 .. |
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| Ⅰ. 관료제의 의미
관료제는 매우 다의적이며 불확정적인 개념이나 일반적으로 구조적인 측면과 기능적 측면에서 이해할 수 있다.
1. 관료제의 구조적 측면
구조적 측면에서 볼 때 관료제는 계층적 형태를 띠고 단일의 의사결정센터를 가진 대규모 조직을 의미하며 다음과 같은 특성을 가진다.
(1) 계층적 구조
관료제는 계층제의 형태를 띤 대규모조직으로서 수직적 의사결정이 이루어지는 조직이라고 .. |
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| 오수창/김이슬/조창훈/최웅근
Closing Case - ETCH A SKETCH ETHICS
조직관리론
SAMSUNG IBM
Contents
Threat
Strategy
Conclusion
Intro
SAMSUNG IBM
1
Intro
2
SAMSUNG IBM
변할것이냐 죽을것이냐 : 변화의 전략적 역할
■ 조직의 대규모 변화요구
■ 점진적 변화 vs 급진적 변화
■ 변화의 전략적 유형
■ 성공적인 변화요소
■ 기술변화
■ 전략과 구조의 변화
■ 문화의 변화
■ 변화실행 전략
Intro
3
조직의 .. |
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| 교육개혁 국민대토론회
- 제2의 교육입국을 위한 새 학교문화 창조 -
[주제 강연]
교육 문화의 재정립
이 돈 희
(한국교육학회장, 서울대 교수)
Ⅰ. 전통적 교육의 3대축
- 귀족주의, 관료주의, 주지주의
Ⅱ. 교육 문화의 민주화를 위한 과제
敎育文化의 再定立
I. 傳統的 敎育의 三大軸 : 貴族主義, 官僚主義, 主知主義
구한국의 말기에 고종 황제가 ｢교육입국조서｣를 공포하면서 서구식 교육제도를.. |
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| OECD국가 공공부문의 혁신에 관한 연구
Ⅰ. 新 公共管理模型의 패러다임
1. 이론적 기초
(1) 행정이론에 있어 한 세기를 풍미했던 관료주의 패러다임은 1970년대 후반부터 심각한 도전에 직면해 오고 있다. 환언하면 시민들에 대한 민주성이나 책임성을 확보하기 위해 진보주의 시대에 도입되었던 관료적 패러다임은 1970년대 후반부터 대두하기 시작한 반 관료주의․반 조세로 특징 지워지는 신 관리주의.. |
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| 기업가의 개념
기업가는 절반쯤 채워진 컵이거나 차라리 빈 컵처럼 보이는 낙천주의적 기업인을 의미한다고 한다. 그들은 절반쯤 채워진 컵 또는 빈 컵을 채우기 위하여 강렬한 책임과 인내를 감내하면서 완전무결을 위하여 성실하게 노력한다. 그들은 학습을 위한 도구로 실패를 두려워하지 않으며, 모험의 최종결과에 대하여 확신하고 신뢰하는 사람들로, 기업에 자본을 대고 기업의 경영을 담당하는 사.. |
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| 정책집행
사회복지정책이 결정되면 그 정책을 구체화하는 과정이 있어야 한다. 일반적으로 정책집행이란 정책에 포함된 목표나 내용을 구체화시키고 달성해 나가는 활동을 의미한다. 이런 관점에서 보면 사회복지정책의 집행은 집행권자인 관료들이 클라이언트와 직접적 상호작용을 통하여 사회복지정책의 목표를 구체화시키고 달성해 나가는 과정이다. 그러나 정책의 집행과정에서 해결하려는 사회문제와 .. |
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| OECD국가들의 공공부문 개혁의 실패원인과 성공요건
신공공관리주의적 정부개혁이 OECD국가들에서 큰 성과를 이루어 내지 못한 요인들로서 다음과 같은 것을 지적할 수 있다.
첫째, 정부개혁의 수단들이 집행되는 과정과 이를 통해 나타나는 결과성의 총체적인 맥락에 대한 이해가 관료들에게 부족하다. 국가가 처한 맥락 속에는 정치적, 제도적, 문화적인 모든 요소들이 복합적으로 내재되어 있는데 이에 .. |
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| [사익이론] 집단사익이론, 규제의 경제이론, 효용극대화 이론
목차
사익이론
I. 집단사익이론
II. 규제의 경제이론
III. 효용극대화 이론
1. 핵심결정자 접근방법
1) 정치인으로서의 규제자
2) 행정관료로서의 규제자
2. 행태적 접근방법
사익이론
사익근원설은 집단사익이론을 통해 집단과 정부 간의 관계가 공식적으로 인정되는 과정을 보여주려고 시도하고, 효용극대화 이론을 통해 규제.. |
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| 기업에서의 미들(Middle)혁명
1. 들어가며
기업경영은 최고 경영자의 의지나 능력만으로 모든 것이 움직이지는 않을 것이며 조직 구성원의 창의적 요소를 얼마나 잘 이끌어내고 사업화 하느냐에 따라 그 성공여부가 판가름날 것이다. 이 과정에서 중간간부의 역할이 중요한 것이다.
2. 중간간부들의 현황과 중요성
과연 중간간부들은 시대의 경영환경에 역행하는 계층이요, 퇴출의 대상일까 수년 동안, .. |
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| 왕권과 신권
Ⅰ. 서론
시대 구분에서 조선 전기의 사회를 근세 사회로 규정하는 이유는 조선 사회가 고려에 비하여 보다 진전된 사회로 발전하고 있었기 때문이다. 우선 사회․경제적으로는 양인의 수가 증가하고 양인의 권익이 보다 신장되었고, 과거 제도가 정비되어 그 이전 사회보다 능력이 중시되는 사회로 발전하였다. 문화적으로도 교육의 기회가 확대되고, 민족적 자각을 일깨우는 정신 문화와 국.. |
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| 정책집행의 유형(정책집행유형, 분류)
목차
정책집행의 유형
I. 정책결정자와 정책집행자의 관계 기준
1. 고전적 기술관료형
2. 피지시적 위임형
3. 협상자형
4. 재량적 실험가형
5. 관료적 기업가형
II. 정책유형 기준에 따른 집행 유형
1. 분재정책
2. 보호적 규제정책
3. 재분배 정책(복지정책, 계급정책)
정책집행의 유형
일반적으로 유형론 연구는 복잡한 내용 및 상황을 몇 가지 범.. |
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| 사교육과 공교육의 문제점
목차
* 사교육과 공교육의 문제점
Ⅰ. 사교육의 문제
1. 학부모들의 사교육 의존과 교육과정의 불신
2. 교육 경쟁력 약화
3. 전인적 인격으로의 성장 장애
4. 사회적 비용 낭비
5. 교육기회의 불평등
Ⅱ. 공교육의 문제
1. 학교 내부의 요인
1) 교육운영의 경직성 및 관료행정의 상존
2) 교사들의 자질문제 및 교권실추 등 교직구조의 약활
3) 교육의 경쟁력 약화 및 하교운.. |
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| 자연의 비밀을 여는 열쇠 베이컨
“중세를 뚫고 솟아나는 근대의 파릇한 싹”
학자들은 흔히 서양의 17세기를 ‘천재들의 세기’라고 부른다. 갈릴레이, 뉴턴, 보일(R. Boyle:1627～1691) 등 인류 역사를 바꾸어 놓은 걸출한 학자들은 모두 이 시기의 사람들이다. 그러나 보이는 것이 전부는 아니다. 사막에서 큰 나무들이 자랄 수는 없는 법, 크고 멋있는 나무가 자라기 위해서는 그만큼 좋은 토양과 환경이 .. |
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| [조직과 인간행동] 조직구성원의 성격유형
조직의 구성원인 인간들은 조직을 통해 자신을 실현하고, 동시에 조직은 개인을 통하여 그 목적을 실현한다. 조직이론들은 조직과 인간의 공존과 조화가 적절하게 이루어지기를 추구하지만, 실제에 있어서는 그렇지 못한 경우가 적지 않다. 조직의 목적과 욕구가 개인을 희생시키기도 하고, 반대로 개인이 조직구성원이 되었다고 해서 자신의 욕구를 버리는 것이 .. |
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