|
|
|
전체
(검색결과 약 38,571개 중 13페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 설문지
1. 귀하의 성별은
□여 □남
2. 귀하의 학년은
□1학년 □2학년 □3학년 □4학년
3. 귀하의 소속은
□공과대 □인문대 □사회대 □자연대 □생활대 □예체대 □기타
4. 귀하의 하루 인터넷 사용량은
□1시간 이하 □1～2시간 □2～3시간 □3 시간 이상 □ 사용 안함.
5. 귀하가 인터넷을 이용하는 장소는
□집 □학교 □PC방 □기타
.
.
.
이하생략 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 리더쉽 측정설문지(Leadership Traits Questionnaire)
본 설문지는 각 개인의 리더쉽 특성을 측정하기 위한 자료이며 교육에 참여하고 있는 ( )님및 직장동료에 의해 작성됩니다.
다음에 제시된 각 문장 중( )님을 잘 설명하고 있는 숫자 위에 O표를 기재하여 주십시오. 본 설문지에 최선의 답은 없으며 다만 다른 사람과 같은 측면 및 다른 측면이 무엇인지를 파악하여 최선의 교육을 실시하는데 그 목.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ◈ 급식에 관한 설문지(직원용) ◈
안녕하십니까
그동안 저희 식당을 이용해 주셔서 감사합니다.
이번에 저희 관리팀에서는 균형 있는 급식과 양질의 식사제공을 통해 직원 여러분께 더욱 만족을 드리고자 식당운영 전반에 걸쳐 다음과 같은 설문지를 준비하였습니다.
본 설문조사의 결과를 참고하여 향후 식당운영에 적극 반영하여 개선하고자 하오니 직원 여러분의 솔직하고 좋은 의견을 부탁드립니다.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 우리가 꿈꾸는 학교 설문지
다음 설문은 우리가 꿈꾸는 학교를 제안하기 위한 것입니다. 평소 바랬던 사항을 솔직하게 응답해주십시오.
1. 꿈꾸는 학교의 모습을 시설과 주변환경을 중심으로 써주십시오.
2. 어떤 선생님상이 좋은지 가장 가르침을 받고싶은 선생님의 모습을 써주십시오.
3. 학생의 모습으로는 어떤 모습이 가장 바람직할까요 그 모습을 써주십시오.
1) 학력:
2) 인격:
3) 교.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 접수번호 :
98 ○○○ 설문지
여러분들이 제출하신 의견은 ‘선발대’가 발전하는 밑바탕이 됩니다.
팀원 세분이 의논하신 후 자세히 작성해 주시면 감사하겠습니다.
<○○○>
1. 98 ○○○ 행사일정에 대해 어떻게 생각하십니까 ()
(공고 - 3월초, 응모 - 4월중순, 발표 - 5월 중순, 활동 -7～8월)
가. 적절했다. 나. 촉박했다. 다. 느슨했다.
라. 기타의견 ()
2. 탐방활동 기간(13박14일)에 대해서 어떻게 생각.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 설문지 조사의 단점
설문지 조사는 연구자가 연구 주제와 관련된 질문을 체계적으로 구성하고, 응답자로 하여금 이에 답하게 함으로써 실증적인 자료를 수집하는 연구조사 방법이다.
설문지 조사는 자료를 대량으로 빠르게 수집할 수 있는 장점이 있지만, 응답자의 성실도나 질문의 구성 방식에 따라 신뢰성과 타당성이 저하될 수도 있다.
질문을 명확하고 쉽게 구성하여 응답자의 이해도를 높임.
설문지 조.. |
|
 |
응답, 조사, 질문, 설문지, 수집, 설문조사, 자료, 신뢰, 구성, 자의, 분석, 사회, 방법, 가능성, 설계, 방식, 때문, 따르다, 식, 단점 |
|
|
|
|
 |
|
| 설문지 조사의 단점
설문지 조사는 연구자가 구조화된 질문을 작성하여 대상자로부터 표준화된 응답을 수집하는 방식이다.
설문지 조사의 특징은 다음과 같다.
대규모 표본조사 가능 : 비교적 짧은 시간 안에 많은 응답자로부터 자료를 수집할 수 있다.
설문지 조사의 장단점에 대하여 논하십시오
대규모 표본조사 가능 : 비교적 짧은 시간 안에 많은 응답자로부터 자료를 수집할 수 있다.
연구자가 직접 응.. |
|
|
응답, 조사, 수집, 설문지, 설문, 질문, 데이터, 자의, 연구, 신뢰, 연구자, 가지, 방법, 자료, 성, 활용, 경우, 대규모, 체계, 설계 |
|
|
|
|
 |
|
| () 자격연수에 대한 설문지
▣ 20 년월일
이번 연수에 대한 선생님의 의견을 수렴하여 다음 연수 계획 수립에 참고하고자 하오니, 진지하게 응답하여 주시면 감사하겠습니다.
※ 다음 사항에 대하여 바람직한 면이나 개선할 점이 있으면 적어 주십시오.
1. 연수 운영면
2. 환경시설면
※ 다음 연수시 개설을 원하는 교과목과 강사를 추천하여 주십시오.
추천1)
교과목(주제) :
강사명 및 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 대학원세미나 설문지
성명: 서명
학번:
전공: 지도교수:
연구지도 수강 여부:
연구지도 (I, II , 수강않함 ):o 표하시오.
세미나 일시 :
강사:
세미나 제목 :
(질문)
1. 세미나의 내용이 본인에게 유익했는가
그렇다□ 보통이다□ 아니다□
2 자신의 전공에 부합하였는가
그렇다□ 보통이다□ 아니다□
3. 세미나 내용의 전문성은
일반적이다□ 알맞다□ 너무 전문적이다□
4. 기타의.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 비행청소년의 자아존중감 설문지
자아존중감은 매우 광범위한 연구주제로 다양한 분야에서 연구되고 있으며 자아존중감은 자신에 관한 부정적 혹은 긍정적 평가와 관련되는 것으로서 자기 존경의 정도와 자신을 가치 있는 사람으로 생각하는 정도를 의미한다.
따라서 비행청소년의 자아존중감에 대한 설문을 아래와 같이 조사해보고자 한다.
<비행청소년의 자아존중감 설문지>
안녕하십니까?
본 설문지.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 결혼만족에 대한 레포트 자료.
결혼만족
목차
결혼만족
I. 결혼만족 개념
II. 결혼만족에 관한 이론모델
1. 역할이론에 기초한 이론모델
2. 사회교환이론에 기초한 이론모델
III. 결혼만족의 관련변인
IV. 행복한 결혼생활과 불행한 결혼생활의 특징
1. 행복한 결혼생활을 하는 사람들의 특징
2. 불행한 결혼생활을 하는 사람들의 특징
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 도서관만족도에 관한 설문조사 결과발표 자료
1. 조사 목적
2. 조사 방법
3. 분석 자료
(1) 성별에 관한 만족도 : t-test
(2)방문횟수에 따른 만족도 : 회귀분석
4. 분석 결과
목차
.... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 자린고비는행복한가
서론
본론1 만족도 기준 비교치
본론2 저축률 기준 비교치
결론
목차
동기
특이값
내용 흐름
서론
본론1 만족도 기준 비교치
동기
“아껴야 잘 산다” 물질적 풍요 + 만족스러운 삶
“아끼면 똥 된다” 저금리 시대
‘아끼는 것’과 ‘잘 사는 것’의 상관관계
즉, 소득 대비 저축률과 삶의 만족도 간의 상관관계
본론1 만족도 기준 비교치
특이값
소득이 0인 표본
만족도 응답이 1~5를 벗.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 자원봉사활동 만족도 요인
목차
자원봉사활동 만족도 요인
I. 자원봉사자의 개인적 특성과 봉사활동 만족도
II. 자원봉사활동 내용과 봉사활동 만족도
1. 업무인식도
2. 기대합치도
3. 업무의 적절성
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 20 ..
기획관리실
행정관리(담)
고객만족도 및 전화친절도 조사를 위한
과업지시 서 |
|
|
|
|
|
|
|
