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(검색결과 약 16,846개 중 12페이지)
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| 학급어머니회 명부
학년 반
순
아동명
어머니명
전화번호
주소
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독서기록장
번호
책이름
읽은 날
지은이
선생님 확인
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| 2008년 달력2입니다.
2008
1월 2월 3월
월화수목금토일월화수목금토일월화수목금토일
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789 10 11 12 13 456789 10 3456789
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31
4월 5월 6월
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| 영아기 인지발달(감각운동기, 대상연속성 개념의 발달, 영아기 기억발달)에 대한 레포트 자료입니다.
영아기 인지발달(감각운동기, 대상연속성 개념의 발달, 영아기 기억발달)
CONTENTS
영아기 인지발달
I. 감각 운동기
1. 제1단계 : 반사기(출생~1개월경)
2. 제2단계 : 1차 순환반응(1~4개월경)
3. 제3단계 : 2차 순환반응(4~8개월경)
4. 제4단계 : 2차 순환반응의 조정(통합, 8~12개월경)
5. 제.. |
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| ‘98 열린교육 추진계획
조종초등학교
1.목적
21세기의 미래교육을 지향하며 교사중심의 획일회된 교수-학습방법을 탈피하고 개별화, 자기주도적 학습 등 다양한 교수-학습방법으로 전환하여 어린이의 능력, 흥미를 고려한 학습활동을 전개한다.
2.방침
1)열린교육의 정착을 위한 학습시설을 현대화한다.
2)교육과정의 분석을 통하여 열린학습 관련 단원을 추출하고 연간 지도계 획을 수립하여 지도내.. |
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| 출석 점수 현황
결재계
부장
교감
교장
20 년도 제 학년 반 담임 : (인)
번호
성명
출석 상황
총
결석
일수
내신
점수(18)
번호
성명
출석 상황
총
결석일수
내신
점수(18)
결석
지각
조퇴
결과
결석
지각
조퇴
결과
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| 감각운동기의 6단계에 대한 레포트 자료.
감각운동기의 6단계
목차
감각운동기
1. 반사 단계 : 0~1개월
2. 1차 순환반응 단계 : 1~4개월
3. 2차 순환반응 단계 : 4~8개월
4. 2차 순환반응의 협응단계 : 8~12개월
5. 3차 순환반응 단계 : 12~18개월
6. 내적 표상시작 단계 : 18~24개월
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 품목별 제고 현황
번호 품목 단가 입고 출고 재고 재고금액 비고
1 ₩0
23
4 ₩0
56789
10
11 ₩0
12
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| 1. 실험목적
1. 차동증폭기의 동작원리를 이해한다.
2. 동상제거비(CMRR)를 조사한다..
3. 정전류원을 가지 차동증폭기에서의 드리프트 감소효과를 관찰한다.
2. 실험재료
1. 직류전원 : +12V
2. 오실로스코프
3. 저주파 신호발생기
4. 저항 : 2.7k, 3k×2, 4.7k×2, 6.8k×2, 10k×2, 30k×2,47k
5. 가변저항 : 1k
6. 커패시터: 10F/25V ×2
7. 트랜지스터: 2SC1959 ×3
3. 실험내용
직결증폭기에서 가장 크게 .. |
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| [마케팅원론]
정관장
목 차
1. 주제선정이유···
3
2. 기업소개 (한국인삼공사 정관장)···
4~7
3. 환경분석
1) 시장환경 분석···
8~10
2) swot분석···
11~13
3) 경쟁사분석···
13~16
4. STP 전략···
17~18
5. 4P전략···
18~26
6. 성공요인분석···
27
7. 확인된 문제점 및 해결방안···
28~31
8. 결론···
32
9. 참고자료···
32
1. 주제선정이유
.... |
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| 주유관리대장
No. 일자 주유소명 단가 주유량 주유금액 차량번호 비고
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| 체육과 평가 기록부
번호
이름
평가내용
특기사항
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| 작업시간기록표
공정번호
공정내용
시간측정
1회째
2회째
3회째
4회째
평균
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
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18
합계
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| 만1세 1년 (3월~다음해2월) 관찰일지 및 발달평가 18명 36Page
일상생활,놀이영역으로 관찰하였고 모든계절 사용가능합니다.
반명
OO반
이름
OOO
나이
만1세
발달영역
관찰내용
일상생활
교실을 걸어 돌아다니던 OO가 책상 위로 올라간다. 교사가 “위험해~” 하고 말하며 내려주니 창가로 걸어가 창가틀 위로 올라간다. 이후 물이 담긴 컵을 주니 OO가 고개를 돌린다. 교사가 컵을 잡고 먹어주니 한 모금 먹.. |
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| 그러나 사회복지사의 프로그램이라는 개입 변수 외에 제3의 변수에 해당하는 외부 요인이 이러한 긍정적 변화에 영향을 미쳤을 수도 있다
학업중단 청소년을 대상으로 한 사회복지 프로그램은 그들의 사회성 향상과 진로지도를 목적으로 설계되었다.
이 글에서는 17~18세 학업 중단 청소년의 사회성 및 진로탐색 향상에 영향을 줄 수 있었던 외부 요인의 가능성을 다각도로 토론하고자 한다.
즉, 사회복지 .. |
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사회, 프로그램, 요인, 외부, 청소년, 진로, 변수, 향상, 성, 변화, 영향, 탐색, 다양하다, 가능성, 학업, 중단, 복지, 연구, 분석, 평가 |
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