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(검색결과 약 8,506개 중 12페이지)
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| 사회복지조직 인적자원관리(인사관리)의 개념과 기능
인적자원관리(Human Resources Management: HRM)란 조직목표를 달성하는 데 가장 도움이 되는 방향으로 직원을 채용하고, 능력을 개발하며 근무의욕을 갖고 조직에 헌신할 수 있도록 동기부여하고 유지하는 관리활동을 말한다.
다시 말하면, 조직이 요구하는 인력을 조달, 유지, 개발, 활용하는 계획, 조직, 통제의 관리기능이 연결되는 일련의 관리활.. |
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| 조직과 사회복지행정조직의 정의 및 개념
무인도에서 홀로 살고 있지 않는 한 인간의 모든 일상생활은 조직에 의해서 많은 영향을 받고 있으며, 어떠한 형태로든 조직과 관계를 맺고 살아가야 한다. 즉, 우리가 삶에서 죽음과 세금을 피할 수 없듯이, 인간이 조직을 떠나서 생활한다는 것은 거의 불가능하다.
그래서 현대사회에서 조직은 사람들의 일상생활에서 가장 중추적인 역할을 수행하게 되며 사회적.. |
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| 파슨즈의 생애와 사회체계이론
1. 사회체계이론의 개관
사회체계이론(social system theory)이란 사회 속에서의 체계에 대한 파슨즈의 사회학적 분석에 근거한 이론이다. 파슨즈는 사회체계를 다음과 같이 개념화하였다.
행위자는 동기(에너지를 동원하려는 욕구나 의욕)와 가치(무엇이 적절한 것인지에 관한 관념)에 의해 상황 지향적(oriented)이 된다. 동기에는 정보에 대한 욕구인 인지적 동기, 감정 .. |
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| 조직의 개념(의의, 목적)과 형성조건
목차
* 조직의 개념(의의, 목적)과 형성조건
Ⅰ. 조직의 개념
1. 조직의 의의
2. 조직의 목적
Ⅱ. 조직의 형성조건
1. 공동의 목표
2. 협동의욕
3. 의사소통
I. 조직의 개념
1. 조직의 의의
바나드(C. I. Barnard)는 조직을 "2인 또는 그 이상의 인간이 의식적으로 조정된 행동 또는 제력(誇力)의 체계"라고 정의하고, 조직이란 "시스템은 인간행동으로서 .. |
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| 정신분열증의 심리학적 정의와 특징
1. 정신분열증의 정의
정신분열증은 주요 정신병(major psychoses )의 하나로서, 뇌의 기질적장애로 인한 의식혼탁의 징조없이 사고(thought), 정동(affect), 감각(perception), 의욕(voliti- on), 운동성행동(motor behavior)등 인격의 각 측면에서의 특이한 와해를 일으키는 병이다.
2. 정신분열증 개념의 변천
- 기원전 1400년 인도의 성가 Ayurveda에 현재 정신.. |
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| 직무충실화와 직무특성이론
Ⅰ. 들어가며
분업의 원리를 중시하고 인간을 기계와 같이 효율적으로 바라보는 전통적인 직무설계 방식이 모순점을 드러내면서 새로운 직무설계 방식으로 시도된 가장 대표적인 방식이 바로 직무충실화와 직무특성이론이라 할 수 있다. 또한 이 가지의 방법도 서로 연관이 있는 방식으로 직무충실화의 시도상 드러난 문제점들을 보완 발전시킨 것이 직무특성이론으로 이 두가지.. |
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| 인지학습(잠재학습과 관찰학습, 장소학습, 통찰 및 학습전이)에 대한 레포트 자료.
인지학습(잠재학습과 관찰학습, 장소학습, 통찰 및 학습전이)
CONTENT
인지학습
I. 미로실험
II. 잠재학습과 관찰학습
III. 장소학습
IV. 대체실험
V. 통찰 및 학습전이
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 학습장애의 진단(학습지진, 학습장애, 학습부진)에 대한 레포트 자료.
학습장애의 진단(학습지진, 학습장애, 학습부진)
목차
학습장애의 진단
I. 진단 시 유의사항
I. 진단준거
III. 장애, 부진, 지진
1) 학습 지진
2) 학습 장애
3) 학습 부진
4) 학습장애-학습부진 간 비교
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| [인지적 학습이론] 인지주의학습이론(통찰학습, 잠재학습, 관찰학습)에 대한 레포트 자료.
[인지적 학습이론] 인지주의학습이론(통찰학습, 잠재학습, 관찰학습)
목차
[인지적 학습이론] 인지주의학습이론
I. 통찰학습
II. 잠재학습
III. 관찰학습
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 인지학습(통찰학습, 잠재학습, 관찰학습)에 대한 레포트 자료입니다.
인지학습(통찰학습, 잠재학습, 관찰학습)
CONTENT
인지학습
I. 통찰학습
II. 잠재학습
III. 관찰학습
1. 주의집중과정
2. 파지과정
3. 운동재생과정
4. 동기과정
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고 ... |
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| [학습장애와 학습부진] 학습부진 및 학습장애의 정의(개념)와 진단기준
학습부진과 학습장애
1. 학습부진
학습부진은 이를 보는 관점과 기준에 따라 다른데다가 아직 명확하게 통
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| [학습이론별 학습동기] 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회적 학습이론에 대한 레포트 자료입니다.
[학습이론별 학습동기] 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회적 학습이론
CONTENT
학습이론별 학습동기
I. 행동주의 학습이론
II. 인본주의 학습이론
III. 인지주의 학습이론
IV. 사회적 학습이론
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고.. |
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| 학습활동전개안
단원
차시
대상
학습 주제
학습 목표
학습 자료
학습활동내용
주요내용및활동
지도상유의점
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| 학습장애와 기타 장애의 비교(학습장애와 학습부진, 학습지진, 정신지체의 비교)
목차
학습장애와 기타 장애의 비교
I. 학습부진
II. 학습장애와 학습부진
III. 학습지진과 학습부진
IV. 학습장애와 정신지체
V. 학습장애 / 종교단체 내 학습장애아에 대한 인식 재정립을 위한 지도안
1. 학습장애의 형태
2. 학습장애의 진단
3. 학습장애아의 학습지도방안
학습장애와 기타 장애의 비교
일.. |
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| 학습의 본질(학습과 지도의 정의)에 대한 레포트 자료입니다.
학습의 본질(학습과 지도의 정의)
CONTENT
학습의 본질
I. 학습의 정의
II. 지도의 정의
1. 학습지도
2. 생활지도
3. 수업의 정의
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고 ... |
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