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(검색결과 약 48,724개 중 12페이지)
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한류현상! 어떻게 대응할 것인가
부제: 에피쿠로스 학파를 통해 본 한류현상
목 차
들어가는 말
1. 한류의 현재
1) 한류의 정의
2) 한류열풍의 원인
2. 한류현상의 긍정과 부정
3. 한류현상의 한계
4. 서양철학을 통해 본 한류현상의 이해
1) 학파정리
2) 한류열풍의 부정적인 면 -> 키레네학파
3) 한류열풍의 나아갈 방향 -> 에피쿠로스학파
5. 그 밖의 논의되고 있는 한류열풍의 담론 지형
1) 문화 민.. |
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| 집단이기주의 사례분석과 집단이기주의 문제점 및 해결방안제시 및 나의의견정리 레포트입니다.
레포트의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니다.
1. 집단이기주의 개념
2. 집단이기주의 형태
(1) 님비현상 (NIMBY)
(2) 핌피현상 (PIMFY)
(3) 바나나 현상 (BANANA)
3. 집단이기주의의 기준
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| 후설의 현상학에 대해서
1.현상학의 의미
현상학이라는 말은 독일 철학자 람베르트가 먼저 사용하기 시작한 말인데 이것은 어떤 실체의 외부에 나타나는 현상들을 다루는 학문이라는 뜻으로 사용했다. 현상학의 대표적인 철학자인 후설의 학문을 말하자면 그것은 본질을 직관하는 의식에 관한 학이다.'사실 자체에로'라는 말 때문에 일반적으로 잘못 이해되는 것처럼 후설의 현상학은 객관적인 사물을.. |
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| 목차
언론자유를 향한 실천적 과제
1. 언론에 대한 본질적인식의 확산
문제에 대한 해결은 문제에 대한 정확한 인식으로부터 시작되어야 한다. 비슷한 차원에서, 현상에 대한 개선방향 역시 현상에 대한 정확한 인식에 있다고 말할 수 있다.
인간 세상에 존재하는 모든 사물에는 형식과 내용이 있다. 그러니까 ...(이하 생략) |
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제 목 :
과 목 명 :
지도교수 :
학 과 :
학 번 :
이 름 :
제 출 일 :
포스트모더니즘
- 목 차 -
Ⅰ. 포스트모더니즘이란
1. 포스트모더니즘의 뜻
2. 포스트모더니즘의 등장배경
Ⅱ. 모더니즘이란
Ⅲ. 모더니즘과 포스트모더니즘의 비교
1. 모더니즘과 포스트모더니즘의 공통점
2. 모더니즘과 포스트모더니즘의 차이점
Ⅳ. 포스트모더니즘과 대중문화
Ⅴ. 포스트모더니즘의 영향
1. 문학과 예.. |
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| 마케팅 project
-한류스타 마케팅-
목 차
Ⅰ. 한류 마케팅 정의 및 발생 배경
1. 한류 마케팅의 정의
2. 한류 마케팅의 발생 배경
Ⅱ. 한류 마케팅 현황 및 유형
1. 한류 마케팅의 현황(환경)
-일본 한류현상
-싱가폴 한류현상
-홍콩 한류현상
-태국 한류현상
-대만 한류현상
2. 한류 마케팅의 유형
3. 한류 마케팅의 효과
4. 한류 마케팅의 문제점
Ⅲ. 한류스타의 마케팅 전략분석
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| 유창성 장애]말더듬 장애-말더듬의 원인, 유형, 교수 방법 및 중재방법
III.말더듬의 원인
유창성 장애는 말더듬(stuttering)과속화(cluttering)로 나눌 수 있다.
상대방이 시간이 없다고 느껴질 때 말의 속도는 더 빨라지고 말더듬 빈도는 증가한다.
인간 발달/조복희, 도현심 외 1명 저/교문사/2016
유창성 장애]말더듬 장애-말더듬의 원인, 유형, 교수 방법 및 중재방법
유창성이란 말의 흐름이나 비율에.. |
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말, 더듬다, 성, 아동, 구어, 유창, 반복, 단어, 말더듬이, 장애, 갖다, 음절, 경우, 행동, 상황, 비정상, 부모, 사회, 측면, 막히다 |
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| 독서치료의 개념과 역사, 독서치료의 원리 및 요소, 독서치료활동의 실제, 독서치료기법에 대한 레포트 자료입니다.
독서치료의 개념과 역사, 독서치료의 원리 및 요소, 독서치료활동의 실제, 독서치료기법
CONTENT
독서치료
I. 독서치료의 역사
II. 독서치료의 개념
III. 원리 및 요소
1. 동일화의 원리
2. 카타르시스의 원리
3. 통찰의 원리
4. 서사적 원리
IV. 독서치료 활동의 실제
1. 개인(.. |
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| [독서치료기법] 독서치료의 과정과 방법, 독서치료의 실제(사례)에 대한 레포트 자료입니다.
[독서치료기법] 독서치료의 과정과 방법, 독서치료의 실제(사례)
CONTENT
독서치료
I. 독서치료의 개념
II. 독서치료과정과 기법
1. 독서치료의 과정
1) 읽기 전 단계
2) 읽기 단계
3) 읽기 후 단계
2. 독서치료의 기법
1) 치료적 은유이야기 만들기 기법
2) 상호이야기기법
3) 실생활을 이용한.. |
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| 독서치료의 절차(독서치료상담의 순서)에 대한 레포트 자료.
독서치료의 절차(독서치료상담의 순서)
목차
독서치료의 절차
I. 계약
II. 독서치료를 위한 물리적 환경구성
III. 심리적, 사회적 관계설정
IV. 토론과정에서의 경계설정
V. 기록과 보관(평가)
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 독서치료과정(단계)에 대한 레포트 자료.
독서치료과정(단계)
목차
독서치료과정
I. 읽기 전 단계
II. 읽기 단계
III. 읽기 후 단계
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 독서치료 시 주의사항(독서치료사의 고려사항)
Moses와 Zaccaria는 독서치료를 사용할 때 주의해야 할, 네 가지를 제시한다. 첫째, 독서치료의 본질, 역동성, 주요 개념, 기본 기술을 검토하고 이들이 적용하고자 하는 상담이론과 잘 맞는지를 고려해야 한다. 그리고 독서치료를 사용하게 된 이론적 근거를 준비한다.
둘째, 내담자가 사용하게 될 문학작품에 친숙해진다. 독서치료사는 내담자의 특성(나이,.. |
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| 집단독서치료의 특성(집단치료를 통해 이루어지는 독서치료, 집단 독서치료과정의 역동성)에 대한 레포트 자료.
집단독서치료의 특성(집단치료를 통해 이루어지는 독서치료, 집단 독서치료과정의 역동성)
목차
집단독서치료의 특성
I. 집단치료를 통해 이루어지는 독서치료
1. 수용적 분위기
2. 집단토의를 통한 참여자의 자기이해
II. 집단치료과정의 역동성
1. 초기단계
2. 성숙단계
3. .. |
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초․중등학교의 독서자료 선정을 위한
기초자료 개발 연구
연구책임자: 김남두 (서울대학교)
공동연구자: 강충렬 (한국교원대학교)
박낙규 (서울대학교)
우한용 (서울대학교)
허경철 (한국교육과정평가원)
황규호 (이화여자대학교)
1999. 1.
목 차
서문
Ⅰ.서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구 내용 2
3. 연구 방법 및 절차 3
4. 연구의 기대 효과 6
Ⅱ. 국내․외 독서교육의 실태 분석 7.. |
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초․중등학교의 독서자료 선정을 위한
기초자료 개발 연구
연구책임자: 김남두 (서울대학교)
공동연구자: 강충렬 (한국교원대학교)
박낙규 (서울대학교)
우한용 (서울대학교)
허경철 (한국교육과정평가원)
황규호 (이화여자대학교)
1999. 1.
목 차
서문
Ⅰ.서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구 내용 2
3. 연구 방법 및 절차 3
4. 연구의 기대 효과 6
Ⅱ. 국내․외 독서교육의 실태 분석 7.. |
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