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(검색결과 약 107,839개 중 12페이지)
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| [가족생활주기] 독립 및 결혼기
결혼 전 성인기의 핵심적인 발달과업은 원가족으로부터의 독립이다. 원가족의 자녀라는 위치에서 진정한 의미의 독립적인 성인의 위치로 삶의 중심을 이동해야 한다. 이 단계에서 성인기에 접어든 젊은이들은 다음 두 가지 과업을 동시에 수행해야 한다.
첫째 과업은 친밀할 연대감 또는 성적 결합을 통해 자신의 정체감과 타인의 정체감을 결합하는 일이며, 둘째 과업은 .. |
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| 1.직무충실화를 결정하는 핵심요소들을 중심으로 볼보자동차의 조립업무가 전통적인 조립선방법과 비교하여 어떻게 충실화되었는지를 자세히 분석하라.
전통적 조립라인에서는 조립선방식을 사용하였고, 볼보의 조립라인에서는 근로자의 통제 아래 움직이는 개별 운반장치를 사용해서 제품이 한 장소에서 조립되기 시작하였다. 그리고 근로자들에게 다양한 기술을 습득할 수 있는 기회도 제공되었고 다양.. |
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| 취업과 안정(적성과 취업준비, 직업의 선택, 직업의 안정)
1. 적성과 취업준비
대부분의 일이 모두 그러하겠지만 성인기의 취업과 안정이라는 발달과업을 완수하기 위해서 성인은 먼저 자기 자신에 대한 정확한 지식이 필요하다. 자기능력, 흥미, 적성은 물론 성격상 결함과 장점까지도 정확히 알고 있다는 것은 그 자신의 진로(進路)에 큰 도움이 된다.
자기에 대한 지식의 정확도는 자기의 객관화와 관.. |
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| 청소년기사회정서 발달] 청소년기 정서발달, 자아 정체감 발달, 자율성 발달, 또래관계의 중요성
자아 정체감 발달
청소년은 자신이 누구이며, 자신의 신념은 무엇이며, 자신이 원하는 것은 무엇인지를 탐색하기 시작하는데 이것이 자아 정체감을 형성하는 과정이다
청소년기는 자신을 탐색하며 자아 정체감을 형성하기 시작하고 개인의 독특성을 발견하고자 노력하는 시기이지만 아직은 발달 과정에 있기 .. |
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| ★ 과제중심 모델 ★
Ⅰ.등장배경
과제중심 모델은 1960년대 미국 뉴욕에서 라이드와 엡스타인이 발전시킨 사회복지실천의 한 모델이다. 이들은 문제를 가진 개인이나 가족을 돕는데 있어서는 종래와 같이 신 개입시간을 요구하는 심리. 사회적 실천방법에 비해 단기간의 심리. 사회적 접근이 보다 효율적이라는 것을 발견하고 체계적이고 종합적이며 효과적인 단기치료모델로서 과제중심모델을 개발하게 된.. |
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| 푸코의 권력이론에서 권력효과와 주체의 문제
1. 들어가며
니체의 ‘반철학(反哲學)’이 이성과 주체에 대한 확고부동한 믿음에 대한 비판이었다는 점에서 푸코는 분명히 니체의 정신을 계승하고 있다.
“니체, 블랑쇼, 그리고 바타이유의 체험은, 주체가 더 이상 그러한 주체가 아니게 되는 방식으로, 혹은 주체가 그 자신과 완전히 다른 “타자”가 되는 방식으로, 주체를 그 자신으로부터 “떼어냄”으로써 주체 |
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| 청소년 전기, 청소년 후기의 발달특성 및 발달과업(발달특징과 발달과제)에 대한 레포트
청소년 전기, 청소년 후기의 발달특성 및 발달과업(발달특징과 발달과제)
목차
청소년 전기, 청소년 후기 발달특성 및 발달과업(발달특징과 발달과제)
A. 청소년 전기
I. 신체적 발달
II. 인지적 발달
III. 심리적 발달
IV. 사회적 발달
V. 청소년과 성
B. 청소년 후기
I. 심리적 발달
1. 자아정체감
2... |
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| 청소년기 자녀의 부모교육(청소년기 자녀 발달과업과 부모역할)
목차
청소년기 자녀의 부모 교육
Ⅰ. 청소년기 자녀의 발달과업
Ⅱ. 청소년기 자녀와 부모 역할
1. 자녀의 신체적, 정서적 변화
2. 자녀와의 의사소통
3. 자녀의 독립성과 부모로서의 버팀목
4. 학습과 진로지도
청소년기 자녀의 부모교육
1) 청소년기 자녀의 발달과업
청소년기 자녀는 초등학교에서 중학교로 진학하면서 학교 분위기, .. |
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| 우리나라는 초 고령화 시대를 맞이하고 있습니다. 따라서 많은 사회적 변화가 일어나고 있습니다. 그 중에 어르신들의 자살률이 높아지고 있습니다. 어르신들의 자살률을 낮출 수 있는 해결방안에 대하여 서술하세요.
자살이란 자신의 생명을 스스로 끊거나 의도적으로 끊는 행위를 의미한다. 또한 자살은 인간으로서의 가치와 존엄성을 무시하는 자기 파괴적 행위라 할 수 있다. 우리 사회에서의 자살은 .. |
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| 고프만의 연극학적 접근법 및 일상생활의 사회적 상호작용
사회적 상호작용론의 관점에서 보면, 인간의 사회생활은 끊임없는 의미 해석 과정이고, 그렇기 때문에 또 끊임없이 변화하는 특성을 갖는다. 이렇게 언어와 몸짓 등의 상징을 서로 주고받는 가운데 진행되는 일상적 인간관계의 상호작용은 마치 관객을 앞에 둔 무대 배우들 연기와 흡사한 것이기도 하다. 바로 이런 점에 착안하여, 고프만(Erving .. |
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| 인간관계의 여러 환경 가운데 직장생활에서의 인간관계 중요성에 대해 기술하시오
인간은 누구나 일생 동안 한 가정에 소속되어 가정생활을 하는 동시에 직장에도 소속되어 직업생활을 한다. 가정이 정신적 안식처라면 직장은 가정생활을 유지 존속시키는 경제적인 터전을 마련해 줄 뿐만 아니라 인간생활의 활동무대로 자기실현의 장인 곳이다. 그러므로 직장에서의 맡은 업무를 수행하는 일과 상․ 하․ 동.. |
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| 경력정체의 원인과 대책
I. 序
(1) 경력단계는 일반적으로 초기, 중기, 후기단계로 나뉜다. 이 중 중기단계에서의 개인은 자신의 과업역할에 대해 재정의를 내릴 필요가 있다. 이 단계에서는 실무자로서의 개인에서 지도자로서의 개인으로 이동할 필요가 있고, 지속적인 학습을 통해 새로운 기술을 개발하고 습득해야 한다. 또한 중년의 스트레스에 대처할 수 있어야 하는데, 이 시기에 경력정체 현상이 .. |
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| 동기유발이론 중 브룸의 기대이론과 아담스의 공정성이론을 어떻게 인간관계에 적용할 수 있을지 논하시오
I. 아담스의 공정성이론
아담스(J. Adams)의 공정성이론(equity theory)은 사람들이 항상 자신의 투입에 대비한 보상결과를 남과 비교하면서 인지하게 되는 형평성 여부가 사람들의 동기에 영향을 미친다고 보는 이론이다. 즉 투입에 대한 산출의 비율을 기준으로 준거인들과 비교하여 인지되는 형.. |
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| [청소년기 발달특성 및 발달과업] 청소년기 신체발달, 심리적 발달, 사회적 발달의 특징, 청소년기 발달과제에 대한 레포트 자료입니다.
[청소년기 발달특성 및 발달과업] 청소년기 신체발달, 심리적 발달, 사회적 발달의 특징, 청소년기 발달과제
목차
청소년기 발달특성 및 발달과업
I. 신체적 발달
II. 심리적 발달
1. 정서발달
2. 인지발달
III. 사회적 발달
1. 가족관계의 변화
2. 청소년과.. |
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| 장년기의 직업선택과 직장생활
1. 직업선택
장년기의 중요한 발달과업 중의 하나는 직업을 선택하고 그에 따르는 준비를 하는 것이다. 이 시기에는 직업을 통해서 경제적으로 자립하고 자신의 인생을 개척해 나가면서 자아실현을 하는 시기이다. 이러한 직업은 삶의 상태를 결정하는 중요한 요인으로서 일상생활의 거의 모든 것을 지배하며, 사회경제적 지위를 결정하고, 자신의 가치관을 표현하게 해주는.. |
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