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 이력서 3가지 요구사항 ( 3Pages )
이력서에서 가장 중요한 것은 내용이다. 만약 당신의 이력서작성 방식이 그 것이 포함해야 할 정보에 충분히 접근하지 못하면 가치있는 많은 기회를 놓칠 수 있다. 1) 이력서의 길이 2) 분명한 구조 3) 질적 우수성 당신이 얻어야할 우일한 것은 정보를 더 혼란스럽게 하고, 읽기 어렵게 하는 것을 적절하게 버리는 것이다.(주목해야 할 전략).
서식 > 이력서 |
이력서 3가지 요구사항
 [학습 지도안] 6-1)영어-My father is a Pilot ( 8Pages )
6-1)영어-My father is a Pilot Ⅰ. 들어가며 1. 수업 연구 주제 초등학교 영어 교육은 우리나라 전체의 영어 교육의 출발점이므로, 초등학교 영어 교육 목표 또한 중요하다. 초등학교 영어 교육의 총괄목표 ‘가’항에는 ’영어에 흥미와 자신감을 가지며, 의사소통할 수 있는 기본 능력을 기른다’로 되어있다. 그렇다면 영어에 흥미와 자신감을 가지는 것이 의사소통 능력보다 먼저 이루어 져야 한다고 본..
리포트 > 교육학 |
 [학습장애 연구레포트] 학습장애 정의,원인,특성분석및 학습장애아동 치료법,지도법분석과 나의의견 ( 15Pages )
학습장애 CONTENTS 1. 학습장애의 정의 2. 학습장애의 종류 및 증상 3. 학습장애의 원인 4. 학습장애 아동의 특성 5. 학습장애의 현황 및 실태 (1) 학습장애 현황 (2) 교육현장에서의 모습 6. 학습장애 치료방법 7. 학습장애아동 지도방법 8. 결론 및 나의의견 [참고자료] 1. 학습장애의 정의 학습장애는 뇌에 손상이나 심각한 장애가 없고 감각기관에 문제가 없음에도 불구하고 머릿속에 들어..
리포트 > 사회과학 |
 [학습 지도안] 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 인물이 한 일 알아보기 ( 4Pages )
1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 인물이 한 일 알아보기 결재 지도교사 협력교사 (국어-읽기)과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5.생각을 펼쳐요 교과서 75-77 ( 2 / 6 )차시 학습형태 전체활동,개별활동 수업모형 직접읽기사고활동모형 학습주제 인물이 한 일 알아보기 학습자료 교사]동화책 학생]교과서 학습목표 누가 무엇을 하였는지 생각하며 글을 읽을 수 있다...
리포트 > 교육학 |
 학령기 아동의 인지발달 ( 8Pages )
학령기 아동의 인지발달에 대한 레포트 자료입니다. 학령기 아동의 인지발달 목차 학령기 아동의 인지발달 I. 인지발달 1. 가역성 2. 탈중심화 II. 지능발달 III. 기억발달 IV. 학습문제 1. 읽기장애 2. 산술장애 3. 쓰기장애 * 참고문헌 ...(이하 생략)
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 사회학에의 초대를 읽고나서 ( 2Pages )
사회학에의 초대를 읽고나서 이 책을 처음 접해보았지만 내가 이 책을 읽기에는 아직 많이 사회학에 대해서 알고있는 지식이 많이 모자라고 내가 공부한 내용들이 많이 부족하기 때문에 나의 개인적인 생각으로는 “사회학에의 초대”라는 피터 L.버거라는 사람이 쓴 이 글을 이해하기는 역부족인거 같지만 내 개인적인 생각을 조금이나마 써보려고 한다. ....
리포트 > 독후감/서평 |
 [독후감]동물해방을 읽고 ( 2Pages )
동물해방을 읽고 우리가 일상 생활에서 접하고 있는 거의 모든 필수품들이 제작되는 과정에는 많은 생명들이 희생된다. 바로 동물들이다. 나도 ‘동물해방’을 읽기 전에는 이 사실을 알지 못했으나 이 책에 보여진 동물학대의 정도가 가히 심각하다는 생각이 들었다. 사람은 동물을 어느 선까지 이용할 것을 생각해야 할 것이 아니라 동물 학대를 할 수 있는 권리가 있는 가부터 고민해 봐야 한다. ....
리포트 > 독후감/서평 |
 일본인과 일본문화를 읽고 줄거리 분석 및 감상문, 느낀점, 나의소감 ( 3Pages )
Report ( 일본인과 일본문화를 읽고 줄거리 분석 및 감상문, 느낀점, 나의소감 ) 일본인에게서도 배울 점은 있다. 나는 레포트 중 독후감을 써야 할 때가 가장 고민되고 힘들다. 왜냐하면 책을 처음부터 끝 페이지까지 한 번에 읽은 다음 느낀 점이 몽실몽실 떠오를 때 한꺼번에 산뜻하게 그 느낌을 정리 하고 싶은데 펜을 들면 그 느낌을 어떻게 논리적으로 표현해야 하는지에 더 신경이 쓰여 떠오른 ..
리포트 > 독후감/서평 |
 아동문학 - 그림책과 어린이의 내면적 심리지도에 대해 아는 대로 자신의 생각을 기술 ( 2Pages )
제목(주제) : 아동문학 - 그림책과 어린이의 내면적 심리지도에 대해 아는 대로 자신의 생각을 기술하시오. 1. 책은 인간과 인간 사이에 즐거움과 슬픔을 나누게 해 준다. 아울러, 생활에서 느끼는 맛과 재미를 나누게 하고, 현실 세계에 대한 경험과 이해를 나누게 함으로써 개인으로서의 자기인식은 물론 더불어 살아가는 공동체적 존재로서의 공감대를 만들어 주는 언어적 매체이다. 그래서 책을 읽는 ..
리포트 > 사회과학 |
 영화『박하사탕』감상문 ( 3Pages )
- 영화 『박하사탕』감상문 - 이창동 감독의 두 번째 영화 박하사탕은 하나의 영화이면서 7개의 개별적 이야기 단락을 갖고 있는 여러 개의 단편영화로 짜여져 있는 듯한 장편영화다. 영화 구성의 7개의 이야기 단락은 각각 나름의 개별적 이야기를 갖고 있는 이질적 이야기이면서 각 영화가 서로 동질의 요소를 갖고 있어 하나의 의미의 고리를 형성하는 이야기로 구성되어있다. 이것은 마치 하나의 커다..
리포트 > 독후감/서평 |
감상문
 [독해-띄어해석하기] ( 5Pages )
끊어 읽기 요령 일곱 가지 [끊어 읽기 요령 일곱 가지] 영어를 의미단위로 끊어 읽는 것, 그것이 바로 독해력과 청해력 향상의 지 름길입니다. 영어를 읽을 때 아래의 내용을 항상 염두에 두세요. 많은 도움 이 됩니다. 1. 주어 앞에 오는 부사구와 부사절은 주어 앞에서 끊어 읽는다. 2. 긴 주어 뒤에서 끊어 읽는다. 3. 긴 목적어 앞에서 끊어 읽는다. 4. 진주어 또는 진목적어 앞에서 끊어 읽는다. 5..
시험/자격증 > 어학 |
영어, 토익, 텝스, 리딩, 독해, 끊어읽기
 [학습 지도안] 6)국어-이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰는 방법 알기(약안) ( 3Pages )
6)국어-이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰는 방법 알기(약안) 수업실습 교수-학습 계획 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 학습 모형 국어 7. 문학의 향기 ▶ 이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰는 방법 알기 이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰는 방법을 알 수 있다. 지식탐구수업모형 단계 교수-학습 활동 시간 학습자료(▷) 및 유의점(▶) 문제 확인 하기 자료 탐색하기 지식 발견하기 지식 적용하기 ■ 동기유발 ..
리포트 > 교육학 |
 [학습 지도안] 6-1)영어-10.I m_stronger_than_you-Activity_Review4차시 ( 7Pages )
6-1)영어-10.I m_stronger_than_you-Activity_Review4차시 영어과 교수학습 지도안 단 원 : 10. I m stronger than you. 본시주제 : Activity, Review(4/4) 대 상 : 6학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 가. 단원명 : 10. I m stronger than you. 나. 단원의 개관 (1) 단원의 목표 ▶ 듣 기 : 두 가지 대상을 비교하는 표현을 듣고 이해할 수 있다. ▶ ..
리포트 > 교육학 |
 문화로보면역사가달라진다[1]3 ( 5Pages )
‘문화로 보면 역사가 달라진다’를 읽고나서 - 목 차 - Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 신문화사가 걸어온 길 2. 두껍게 읽기 3. 다르게 읽기 4. 작은 것을 통해 읽기 5. 깨뜨리기 Ⅲ. 결 론 Ⅰ. 서 론 “문화를 보면 역사가 달라진다.”라는 책의 review에 앞서 동양문화사에 대해 미흡하나마 간략히 말하고 싶은 부분이 있다. 한국문화사, 서양 문화사 등등의 하고 많은 문화사중 왜 동양문화사란 과목을 수강..
리포트 > 독후감/서평 |
독후감, 감상문
 3~5세 아동을 선정한 후 음성 언어 발달의 특징을 고찰하고 직접 관찰을 통해 실례를 들어보세요. ( 4Pages )
레포트 3~5세 아동을 선정한 후 음성 언어 발달의 특징을 고찰하고 직접 관찰을 통해 실례를 들어보세요. 서론 본론 1. 아이들 언어의 특징 과 사례 (1) 분화되지 않은 울음 (2) 분화된 울음 (3) 꾸르륵하고 목 울리기 (cooing) 2. 관찰자 대상 결론 참고문헌 서론 언어는 뜻을 나타내는 수단이다’, ‘언어는 의사소통의 수단이다’ 라고 말하는 것은 아주 일반적이고 보편적인 언어에 대한 정의라고 할 수 ..
리포트 > 교육학 |
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