인생은 아름다워 감상

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그동안 도로 설계 교과목(종합설계)을 배우면서 느낀 기존의 도로 시설 가운데 가장 아름다운 도로(시설물, 선형 등 포함) 국내 2개, 국외 2개를 조사, 선정하여 그 결과를 제출 바랍니다. ( 5Pages )

성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다. Ι. 개요 Ⅱ. 아름다운 도로 4개 1. 국내 사례 1) 정동진 헌화로 2) 보은 말티재 2. 국외 사례 1) 아이스필드 파크웨이 2) 아틀란틱 오션로드 Ⅲ. 느낀점 Ⅳ. 참고문헌 Ι. 개요 도로, 사람이 다니기 편하기 ..

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아름다운 도로 조사, 정동진 헌화로, 보은 말티재, 아이스필드 파크웨이, 아틀란틱 오션로드

감상과 비평 대상으로서의 미술작품 ( 3Pages )

감상과 비평 대상으로서의 미술작품 1. 미술 작품의 형식과 내용, 그리고 양식 인간정신의 객관화라고 하는 예술품은 각 장르별로 독특한 ‘내용’과 ‘형식’을 지니고 있는데, 감상과 비평이란 것은 결국 미적 대상으로서의 예술작품의 내용과 형식을 향수하고 평가하는 활동이라 할 수 있다. 미술이란 시각예술은 여러 가지 물적 재료와 형. 색. 질 등의 조형요소, 그리고 통일. 변화.균형 등의 조형원..

리포트 > 예체능

감상문

[학습 지도안] 6)미술-현대미술감상하기-알쏭달쏭 현대 미술 친하게 지내기 ( 11Pages )

6)미술-현대미술감상하기-알쏭달쏭 현대 미술 친하게 지내기 미술과 교수․학습 과정안 수 업 자 단 원 22. 알쏭달쏭 현대 미술 친하게 지내기 주 제 현대미술 감상하기 일 시 장소 및 대상 협 의 장 소 결재 일 6/ 지도교사 실습부장 교감 교장 초 등 학 교 Ⅰ. 들어가며 Ⅰ. 주제 선정 동기 ‘잘 모르겠다. 이해하기 어렵다’등이 현대미술을 보는 요즘 아이들의 보편적인 반응이다. 하지만 현대 미술..

리포트 > 교육학

트루먼쇼 감상비평 ( 4Pages )

REPORT -트루먼 쇼(감상비평)- 1. 들어가며 세상엔 꼭 이루어졌으면 하는 여러 가지 바람과 소망들이 있다. 하지만 그러한 모든 것들을 모두 다 이룰 수 없기에 우리는 영화나 드라마를 보면서 대리만족을 느끼기도 한다. 스크린이 만들어준 가상의 세계를 통하여 우리는 감동과 분노와 슬픔과 기쁨을 느끼고 우울하거나 지친 삶에 활력을 얻어 다시 우리의 일상으로 돌아서곤 한다. 공교롭게도 나에게 ..

리포트 > 독후감/서평

주례사(눈꽃처럼아름다운사랑이되길) ( 2Pages )

개요 지은이 ○○○ 서명 ○○○ 작성일자 20 년월일 분류/분량 주례사 / 1page 제목 주례사14(눈꽃처럼 아름다운 사랑이 되길) 요약 겨울날 신랑 ○○○군과 신부 ○○○양의 결혼을 진심으로 축하드립니다. 내용 ...이렇게 여러분들을 만난 것을 크나큰 영광으로 생각하고 있습니다. ...인생의 선배로서, 또한 지금은 이 고장을 책임지고 있는 ○○군의 군수로서 이 주례를 맡게 되었음을... ....

문화예술 > 라이프/여성

중학생 두 소년 소녀의 풋풋한 사랑과 미래를 향한 꿈을 그린 애니메이션 `귀를 기울이면`을 보고나서 작성한 감상문입니다. 내용의 줄거리와 함께 감상평이 적절하게 어우러졌으며 감상문의 형식을 제대로 갖춘 자료입니다. 교수님께 좋은 평가를 받았던 자료이니 믿고 구매하셔도 되리라 생각됩니다^^ Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 본론 Ⅱ-Ⅰ. 평범한 중3 여자아이 Ⅱ-Ⅱ. 뚱뚱한 고양이와 낯선 남자아이 Ⅱ-Ⅲ. 세에지의 정체

리포트 > 독후감/서평

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(독후감) 아름다운 우정 셰익스피어 이야기 ( 3Pages )

◯ 아름다운 우정 / 셰익스피어 이야기 과 목 명 : 클릭 ^^ 담 당 교 수 님 : 클릭 ^^ 학 과 : 클릭 ^^ 학 번 : 클릭 ^^ 이 름 : 클릭 ^^ ◯ 아름다운 우정 / 셰익스피어 이야기 나는 셰익스피어 이야기를 읽었다. 일게 된 계기는 6학년 읽기 교과서에서 샹일론과 안토니오가 재판을 받는 이야기가 나오는데 이 이야기와 비슷비슷 한거 같아서 이책을 읽게 되었다 셰익스피어 지은 책은 여러 가지가 있..

리포트 > 독후감/서평

"맨오브오너""맨오브오너영화감상문"인종차별과 장애를 이겨내고 인간승리가 무엇인지를 보여준 한 흑인 잠수부의 감동실화를 다룬 영화 맨오브오너를 보고나서 작성한 감상문입니다. 내용의 줄거리와 함께 감상평이 적절하게 어우러졌으며 감상문의 형식을 제대로 갖춘 자료입니다. 또한 탄탄한 내용구성으로 직접 영화를 보지 않으신 분이라 할지라도 감상문을 작성하시는데 전혀 어려움이 없도록 하였습..

리포트 > 독후감/서평

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음악회감상보고서 ( 1Pages )

음악회 감상 보고서 이름 음악회 명칭 일시 및 장소 연주자/단체 소개 연주 곡목 소개 음악회의 내용 소개 가장 인상 깊었던 점 음악회에 대한 전반적인 느낌 음악회에 대한 반성 기타 첨부물 ※ 음악회에 대한 전반적인 느낌을 기록할 때는 연주자의 태도, 연주자의 분위기, 관중의 태도 등을 적는다. ※ 기타 첨부물은 연주회의 프로그램, 팸플릿 등이 되는데, 이것을 ..

서식 > 학교서식

음악회감상보고서 ( 1Pages )

서식 > 학교서식

전쟁영화의 정석이라고 불리우는 라이언일병구하기란 영화를 보고나서 작성한 영화감상문입니다. 내용의 줄거리와 함께 감상평이 적절하게 어우러졌으며 감상문의 형식을 제대로 갖춘 자료들입니다. 또한 탄탄한 내용구성으로 직접 영화를 보지 않으신 분이라 할지라도 감상문을 작성하시는데 전혀 어려움이 없도록 하였습니다. 더불어 교수님께 좋은 평가를 받았던 자료들이니 믿고 구매하셔도 되리라 생각..

리포트 > 독후감/서평

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[학습 지도안] 4-1)음악-13.피터와늑대-감상수업 ( 12Pages )

4-1)음악-13.피터와늑대-감상수업 음악과 교수학습 지도안 단 원 : 13. 피터와 늑대 본시주제 : 악기 음색을 구별하며 [피터와 늑대] 감상 대 상 : 4학년 일 시 : 장 소 : 4학년 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 가. 단원명 : 13. 피터와 늑대 나. 제재 개관 [피터와 늑대]는 프로코피예프가 학생들에게 악기의 특징을 가르칠 것을 목적으로 이야기에 음악을 작곡한 곡이..

리포트 > 교육학

교재를 기준으로 10장, 11장, 15장에 소개된 영화를 대상으로 각각 A4지 1페이지씩 총 세 작품에 대해 서술하되, 내용은 영화내용요약+본인의 감상과 해석가 되도록 작성합니다. ( 4Pages )

성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다. Ι. 10장 1. 영화내용요약 2. 감상과 해석 Ⅱ. 11장 1. 영화내용요약 2. 감상과 해석 Ⅲ. 15장 1. 영화내용요약 2. 감상과 해석 원래 중산층이었을 것으로 추정되는 기택 일가는 반지하에 살 정도로 경제상황이 좋..

리포트 > 사회과학

영화로 생각하기, 기생충, 아가씨

교재 1~15장 각각 장의 마지막에는 원문 읽기가 있다. 이 중 인상 깊게 읽은 고전 원문의 장과 제목을 밝히고, 자신이 이 고전의 원문을 인상 깊게 읽은 이유와 감상을 서술하시오. ( 4Pages )

성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다. 1. 제 4장 『조선상고사』가 인상 깊었던 이유와 감상 2. 제 5장 『맹자』가 인상 깊었던 이유와 감상 1. 제 4장 『조선상고사』가 인상 깊었던 이유와 감상 조선상..

리포트 > 인문/어학

동서양고전의 이해, 조선상고사, 조선상고사 독후감

[학습 지도안] 5-1)미술-6.수묵화와채색화-산수화감상의_세가지_요소★(1-6) ( 19Pages )

5-1)미술-6.수묵화와채색화-산수화감상의_세가지_요소★(1-6) 미술과 교수학습 지도안 단 원 : 6. 수묵화와 채색화 본시주제 : 산수화 감상의 세 가지 요소 대 상 : 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 1. 단원명 : 6. 수묵화와 채색화 2. 단원의 개관 이 단원은 학생들에게 전통적인 회화 표현 재료와 방법을 알아보고, 이를 활용하여 창의적인 표현 활동 경험을..

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