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(검색결과 약 15,153개 중 12페이지)
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| 만1세 놀이활동과 일상영역 1학기 관찰일지 61명 분량입니다.
평가제 준비하는에 있어 매우 적합한 자료 입니다. 관찰일지 작성에 매우 유익할거라 생각합니다.
믿고 다운받아 주세요.
만1세 놀이활동과 일상영역 1학기 관찰일지 61명
일상생활
교사가 이불을 깔아주고 눕자고 하자 스스로 와서 누웠다가 손을 뻗어 머리 위 교구장의 놀잇감을 만지다가 일어나 놀잇감을 꺼낸다. 교사가 다시 자는 시간.. |
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| 만1세 14명 관찰일지 1학기 3월~8월 분량입니다.
관찰내용마다 발달평가 하나씩 첨부되어 있습니다.
신체 활동에 매우 적극적으로 참여하며 즐거워한다. 대근육 활동 시 기분이 좋아 행동이 과해져 종종 넘어지거나 부딪히는 상황이 있어 안전하게 활동하도록 반복적으로 이야기 해주고 있으며 교실에서 뛰어다니는 모습이 많아 걸어다닐 수 있도록 교사와 함께 활동하고 있다.
표정, 몸짓 ,말소리로 의사.. |
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| 만2세 영유아 관찰일지 20명 분량입니다.
놀이,일상영역으로 관찰하였고 평가하였습니다.
표준보육과정에 의거하여 기록되었으며 모든계절 사용할수있는 관찰일지 입니다.
자리에 바르게 앉아 밥을 먹기 힘들어 하나 교사나 친구들이 밥먹는 모습을 보면 관심을 보이며 스스로 밥을 먹으려는 한다. 예전에는 그림책을 볼 때 곤충의 이름을 이야기 하지 않았는데. 이제는 그림 속 곤충의 이름으로 개미, 벌,.. |
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| 만5세반 1년 발달평가와 관찰일지 32명 분량입니다.
일상생활과 놀이활동 영역으로 관찰하였고 평가하였습니다.
피드백 받으면서 총평 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다.
친구들과 함께 ‘우리집에 왜왔니’ 놀이를 진행한다. 팀별로 나눠 시작하자 얼굴에 웃음이 가득하며 즐거워한다. 손을 잡은 친구를 잡아끌며 앞으로 나오고 뒤로 뛰어가기도 하며 “저도 가위,바위,보 하고 싶어요.” 라고 한다. “OO도 .. |
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| 놀이,일상영역 만1세 2학기 관찰일지와 발달평가 8명 분량입니다.
9월부터 다음해 2월까지 매월 관찰하였습니다
정리 노래가 나오자 정리시간임을 인식하는 모습을 보인다. 정리를 할 수 있도록 유도하자 블록의 자리를 스스로 찾은 뒤 모두 정리하는 모습을 볼 수 있다.
주변에 있는 식물에 관심을 가지며 물을 수 있으며 자신의 주변 사물에 대해 알고 사용할 수 있다.
반에서 편안하게 지내며 같이 생.. |
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| 어린이집 관찰기록 만1세 1학기 3명 6Page 분량 입니다.
평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다.
1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 놀이활동
4. 일상생활
5. 놀이활동
6. 놀이활동
7. 1학기 총평
OO는 소리가 나는 사운드북에 관심도가 높았다. 버튼을 눌러 소리가 나자 교사에게 옹알이를 하였다. 교사가 노래를 함께 불러주자 더 기분이 좋아 크게 소리를 내면서 몸을 흔들며 춤을 춘다.. |
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| 어린이집 관찰일지와 발달평가 만5세 14명 분량입니다.
직접 관찰하고 평가한 내용이구요.평가내용 정말 알찹니다.
OO는 친구와 즐겁게 놀이를 하지만 상대의 마음을 알고 배려심이 조금 부족하여 친구와 작은 갈등이 생길 때가 있지만 친구들을 좋아하고 친숙하게 지내려 한다. 그리고 콜라주 활동에 흥미를 가지고 다양한 운동 사진을 잘라서 붙이고 그 위에 친구와 OO의 사진을 잘라 붙이는 것에 흥미를.. |
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| OO가 식사시간에 음식을 많이 흘리고 숟가락에 음식을 가득 얹어 먹는다. “조금씩 떠서 먹어요” 라고 했는데 듣지 않고 다시 숟가락에 가득 넣어 흘리면서 음식을 먹는다. OO에게 식사 후 화장실 아기 변기에 서서 쉬를 해 보자고 했는데 관심을 보이다가 물을 내리며 장난을 한다. |
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| 9월~2월 2학기 만2세 5명 관찰일지 입니다.
기본생활,신체,언어,예술,자연,사회관계 등등 모두 빠짐없이 꼼꼼하게 작성되어있습니다.
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
OO가 식판을 받고 자리에 앉는다. 바른 자세로 앉아 식사 노래를 한다. 노래가 끝난 뒤 교사가 “맛있게 먹어요!” 라고 이야기를 해 주자 “네” 하고 대답을 한 뒤 식사도구를 들고 밥과 반.. |
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| 2005년도 학술대회개최 결과보고서
결재
계장
과장
부처장
처장
총장
전결
주관기관
(학회명)
본교유치 대표자
(대학장, 연구소장)
소속 :
직위 :
성명 : (인)
대회명
주제명
개최기간
개최장소
참가인원
참가구분
계획
실적
발표자
토론자
사회자
외국인
참가자
일반참가
개국 명
개국 명
개국 명
개국 명
개국 명
개국 명
개국 명
개국 명
개국 명
개국 명
개국 명
개국 명
계
개.. |
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| 만4세 2학기 발달평가 10명 (평가제 발달평가)
아이들의 발달을 체계적으로 기록하고, 필요한 개선점이나 관심사를 바로 찾아낼 수 있도록 작성하였습니다
만4세 2학기 발달평가 10명 (평가제 발달평가)
기본생활습관
자리에 앉아서 음식을 먹을 수 있으며 음식을 먹을 때 스스로 숟가락이나 포크를 사용하여 먹을 수 있으며 반찬보다는 국물을 좋아하는 편이다. 스스로 양말을 벗다가 잘 벗겨지지 않을 .. |
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| 만0세 2학기 영아 관찰일지 5명 (2학기 총평 포함/아주 자세합니다.)
만0세 영아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개,2학기 총평으로 구성되어 있으며
복사하기 붙여놓기만 하시면 되게끔 작성해놓았습니다.
만0세 2학기 영아 관찰일지 5명 (2학기 총평 포함/아주 자세합니다.)
이불을 깔아주자 OO가 자신의 이불을 찾아 눕고 교사의 토닥임을 받으며 잠들었다. 잠에서 깬 OO가 기분이 좋은지 교사와 눈이 .. |
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| 만0세 1년 관찰일지 - 총 20명 관찰내용과 종합발달평가 입니다
놀이활동과 일상생활 영역으로 관찰하고 평가하였습니다.
만0세 1년 관찰일지 - 총 20명 관찰내용과 종합발달평가 입니다
일상생활
OO는 ‘엄마’, ‘아빠’의 단어를 할 수 있다. 주로 의사소통에 ‘엄마’ 라는 단어를 사용하고 대부분 손으로 가리켜서 의사소통을 한다. OO는 고개를 돌리거나 손으로 밀어내며 ‘거부’ 의사를 표현하기도 한다.
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| 만3세 (5세) 1학기 관찰일지 5명 분량입니다.
1학기 종합발달평가 포함되어 있습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 종합발달평가
만3세 (5세) 1학기 관찰일지 5명 (종합발달평가 포함)
일상생활
등원시에 자기 물건을 정리할 수 있지만 다른 곳을 쳐다보면서 멍한 모습을 많이 보여 물건정리하는데에 시간이 오래걸리는 모습이다.
놀이활동
OO가 블록으로 위험하게 놀이.. |
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| 손해 배상 합의서
( 한 자 )
(갑) 1. 주소 : 성 명 ⃝ ⃝ ⃝
2. 주소 : 성 명 ⃝ ⃝ ⃝
3. 주소 : 성 명 ⃝ ⃝ ⃝
위 ⃝⃝⃝은 무능력자이므로 법정대리인 ⃝⃝⃝가
대리함. ⃝ ⃝ ⃝
.... |
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