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(검색결과 약 12,052개 중 11페이지)
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| 청소년기 자아발달에 대한 레포트 자료입니다.
청소년기 자아발달
목차
청소년기 자아발달
I. 자아의 발달
II. 레빙거의 자아발달단계
1. 1단계 : 전 사회적인 공생적 단계
2. 2단계 : 충동적 단계
3. 3단계 : 자기보호단계
4. 제1과도기
5. 4단계 : 동조자단계
6. 제2과도기(자기인식단계)
7. 5단계 : 양심적 단계
8. 제3과도기(개인주의적 단계)
9. 6단계 : 자율적 성격
10. 7단계 : 통.. |
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| [청소년 사회성발달] 청소년기 사회성발달(청소년기 사회적 관계, 성역할정체감의 발달, 도덕성발달)
CONTENTS
청소년기 사회성발달
I. 사회적 관계
1. 가족관계
2. 동년배관계
3. 이성관계
II. 성역할 정체감의 발달
1. 개념
2. 요인
III. 도덕성의 발달
1. 개념
2. 요인
청소년기 사회성발달
I. 사회적 관계
(1) 가족관계
...(이하 생략) |
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| 로에빙거(Loevinger)의 자아발달단계 이론) Loevinger 자아발달단계와 청소년기의 자아발달
목차
* Loevinger의 자아발달단계 이론
Ⅰ. 이론의 개요
Ⅱ. 자아발달단계
1. 전사회적 공생단계(I-1)
2. 충동적 단계(I-2)
3. 자기 보호적 단계(Delta; 기회주의적 단계)
4. 순응주의자 단계(I-3)
5. 자아인식 단계(I-3/4)
6. 양심적 단계(I-4)
7. 개인주의적 단계(I-4/5)
8. 자율적 단계(I-5)
9. 통합적 단.. |
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| 청소년기 자아발달과 사회성 발달
청소년기에 들어서게 되면 청소년의 눈은 처음으로 자기의 마음속의 내면에 향하게 된다. 대상 또는 객체로서의 자기 존재에 관심을 갖게 됨에 따라 Spranger는 이를 자아의 발견이라 부르고 있다.
이러한 자아의 발견이나 자아의식이 높아짐에 따라 청소년기 전기에서 중기에 걸쳐서 청소년의 생활 태도에는 커다란 변화가 생기면서 다음과 ․ 같은 특유의 심리와 행동이 .. |
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| 청소년기 인지발달(형식적 조작사고, 자아중심적 사고)
목차
청소년기 인지발달
I. 형식적 조작사고
II. 자아중심적 사고
1) 상상적 청중
2) 개인적 우화
* 참고문헌
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| 청소년기의 자아 정체성 형성 과정
2나의 청소년기자아 정체성 확립 경험
가족은 나의 자아 정체성 형성에 있어 가장 기본적이고 지속적인 영향을 준 환경이다.
청소년기의 자아 정체성 형성은 단지 그 시기의 과업으로 끝나지 않는다.
2나의 청소년기자아 정체성 확립 경험
자아 정체성 형성에 실패하면 이후의 삶에서 방향을 잃고 혼란을 겪기 쉬우며, 확립된 정체성은 성인기의 선택과 책임감 있는 삶의 .. |
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정체, 성, 자아, 청소년기, 삶, 형성, 영향, 이다, 과정, 탐색, 어떻다, 대한, 사회, 선택, 되어다, 다양하다, 친구, 성은, 속, 역할 |
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| [청소년기 인지발달] 피아제의 인지이론, 정보처리이론, 청소년 인지발달의 특징, 청소년기 자아중심성에 대한 레포트 자료.
[청소년기 인지발달] 피아제의 인지이론, 정보처리이론, 청소년 인지발달의 특징, 청소년기 자아중심성
목차
청소년기 인지발달
I. Piaget의 인지이론
II. 정보처리이론
III. 청소년 인지발달의 특징
1. 가능성에 대한 사고
2. 추상적 개념에 대한 사고
3. 사고에 대한 사.. |
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| 청소년기의 부모역할
목차
* 청소년기의 부모역할
Ⅰ. 정체감형성 조력자의 역할
Ⅱ. 상담자의 역할
Ⅲ. 학업 및 진로지도자의 역할
Ⅳ. 갈등조정자의 역할
Ⅴ. 성적 성숙에 대한 수용자의 역할
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 유아기부터 청소년기까지의 자아개념발달
I. 유아기의 자아개념
최근까지 발달심리학자들은 유아기 아동들의 자아개념은 구체적이고 신체적인 것에 한정되어 있고 심리적 자아인식은 없다고 믿었다. 즉, 3-5세 된 유아들에게 자기를 말로 표현해 보라고 했을 때 자기의 신체적 특성, 자기가 갖고 있는 것이나 자기가 잘하는 활동을 말하고, 내가 행복하다거나 내가 사람들을 좋아한다와 같은 심리적인 특.. |
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| 청소년기 발달(청소년의 신체발달 및 성적 발달, 인지발달, 자아발달 및 도덕성 발달)에 대한 레포트 자료.
청소년기 발달(청소년의 신체발달 및 성적 발달, 인지발달, 자아발달 및 도덕성 발달)
CONTENT
청소년기 발달
I. 신체 및 성적 발달
1. 신체발달
2. 성적 발달
3. 신체 및 성적 발달의 영향
1) 자기상
2) 신체적 성숙의 영향
II. 인지발달
1. 형식적 조작
2. 사회인지발달
1) 청년기.. |
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| [청소년기 발달특성] 청소년기 신체운동발달, 인지발달, 자아정체성 발달, 사회성 발달의 특징에 대한 레포트
[청소년기 발달특성] 청소년기 신체운동발달, 인지발달, 자아정체성 발달, 사회성 발달의 특징
목차
청소년기 발달
I. 신체 및 운동발달
1. 신체발달
2. 운동발달
3. 성적 성숙
4. 신체발달의 영향
II. 인지발달
1. 형식적 조작사고
2. 자아중심적 사고
1) 상상적 청중
2) 개인적.. |
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| 청소년기 사회인지발달(청소년기의 자아중심성)
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 청소년기 사회정서발달(청소년기 사회성 발달, 도덕성 발달, 정서발달)
목차
청소년기 사회정서발달
I. 사회성 발달
1) 정체감 성취
2) 정체감 유실
3) 정체감 혼란
4) 유예
II. 도덕성 발달
III. 정서발달
* 참고문헌
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| 청소년기 인지발달의 특성(지적발달, 자아발달)
급격한 신체 변화와 더불어 청소년기는 이전 시기와는 질적으로 다른 사고와 행동 양식을 가지게 된다. 청소년기 인지발달의 특성을 설명하면 다음과 같다.
먼저 추상적 사고이다. 형식적 조작 사고를 하는 청소년들은 구체적 조작기에 비해 실제적이고 구체적인 사항에 얽매이기보다는 가상적 상황이나 추상적 사실들에 관심을 갖고, 이에 대한 논리적 추론.. |
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청소년기 개념, 정의, 청소년 전기의 특징, 청소년 후기, 특성, 청소년기의 부적응 행동, 사회복지 실천과의 연관성, 특징, 현황, 사례, 관리, 시사점 분석 ( 28Pages ) |
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| Report
( 청소년기 개념, 정의, 청소년 전기의 특징, 청소년 후기, 특성, 청소년기의 부적응 행동, 사회복지 실천과의 연관성, 특징, 현황, 사례, 관리, 시사점 분석 )
목 차
1. 청소년 전기 - 3p~8p
1) 개념 - 3p
2) 청소년 전기의 특성
(1) 신체적 측면 - 3.4.5p
(2) 심리적 측면 - 5.6p
(3) 사회적 측면 - 7.8p
2. 청소년 후기 - 8p~20p
1) 개념 - 8p
2) 청소년 후기의 특성
(1) 정체감 .. |
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