초․중등학교의 독서자료 선정을 위한
기초자료 개발 연구
연구책임자: 김남두 (서울대학교)
공동연구자: 강충렬 (한국교원대학교)
박낙규 (서울대학교)
우한용 (서울대학교)
허경철 (한국교육과정평가원)
황규호 (이화여자대학교)
1999. 1.
목 차
서문
Ⅰ.서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구 내용 2
3. 연구 방법 및 절차 3
4. 연구의 기대 효과 6
Ⅱ. 국내․외 독서교육의 실태 분석 7..
초․중등학교의 독서자료 선정을 위한
기초자료 개발 연구
연구책임자: 김남두 (서울대학교)
공동연구자: 강충렬 (한국교원대학교)
박낙규 (서울대학교)
우한용 (서울대학교)
허경철 (한국교육과정평가원)
황규호 (이화여자대학교)
1999. 1.
목 차
서문
Ⅰ.서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구 내용 2
3. 연구 방법 및 절차 3
4. 연구의 기대 효과 6
Ⅱ. 국내․외 독서교육의 실태 분석 7..
독서치료의 개념과 이론적 배경에 대한 레포트 자료입니다.
독서치료의 개념과 이론적 배경
CONTENTS
독서치료
I. 독서치료의 이해
II. 독서치료의 이론적 배경
1. 정신분석이론
2. 아들러학파의 심리학 이론
3. 게슈탈트 이론
4. 사회학습이론
5. 집단상담이론
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고 ...
독서치료 프로그램 계획에 대한 레포트 자료.
독서치료 프로그램 계획
목차
독서치료 프로그램 계획
I. 독서치료 참가 대상
1. 사회정서적 스트레스의 수준
2. 참여자의 연령
3. 흥미
II. 프로그램의 목적 수립
III. 프로그램의 종사자 결정
IV. 매체의 선정
V. 독서치료의 활동 계획
VI. 프로그램의 보완
VII. 평가
* 참고문헌
...(이하 내용 생략)
독서지도에 대하여...
<학생을 대상으로 독서방법을 지도하는 것>
학생(피교육자)의 성장 및 발달단계에 따라서 어떤 책을, 어떤 때에, 어떤 장소에서,어떻게 읽힐 것인가를 구명하여 사회생활에 필요한 독서태도, 독서기술, 독서의 지식, 독서능력 등을 기르는 것을 말한다.그러므로 독서지도는 독서심(독서의욕, 취미)과 독서력을 기르는 점에 그 중점을 두고
있다.
진정으로 독서능력을 기르기 위해서..
(독서) 교수․학습 과정안
수업자 :
분야 : 특기･적성
독서논술
주 제
독서를 통해 사고력과 창의력을 키웁니다.
독서논술부에 대한 소개
독서논술부는 독서라는 활동과 논술이라는 활동을 한가지로 묶기만 한 것이 아니라 독서한 내용이 논리적인 글의 재료가 되고 주제가 되는 것입니다.
단순한 독서에서는 할 수 없는 논리적인 사고력과 창의력 논술 쓰기 능력은 현대 사회를 살..
독서치료사 자기소개서입니다.
목차
I. 독서치료사 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 학창시절 및 사회활동
4. 지원동기 및 입사 후 포부
II. 독서치료사 자기소개서2
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 사회생활 및 연수경험
4. 지원동기 및 포부
...
독서치료 자료(책)의 선정에 대한 레포트 자료.
독서치료 자료(책)의 선정
목차
독서치료 자료(책)의 선정
I. 주제
1. 보편적 주제
2. 영향력 있는 주제
3. 이해될 만한 주제
4. 긍정적 주제
II. 문체
1. 리듬
2. 이미지
3. 언어
4. 복잡성
* 참고문헌
...(이하 내용 생략)
독서지도사 자기소개서입니다.
목차
I. 독서지도사 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 학창시절 및 사회활동
4. 지원동기 및 입사 후 포부
II. 독서지도사 자기소개서2
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 사회생활 및 연수경험
4. 지원동기 및 포부
...
독서의이론과 실제:
머릿말:
지금의 우리는 세계에 대해서 옛날보다 많이 알수 있게 되어있다. 이것은 다행한 일이다. 깊이 이해하기 위해서는 절대로 많이 알아야 한다면 그것도 괜찮은 일이다. 그러나 하나에서 열까지 다는 알지 못해도 사물을 이해할 수는 있다. 정보가 너무 많으면 오해려 이해하는 데 방해되는 일조차 있다. 우리들 현대인은 정보의 홍수속에서 도리어 사물의 올바른 모습을 볼 수없..
