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 자아정체감 발달단계, 마르샤의 정체성 지위이론 ( 5Pages )
자아정체감 발달단계, 마르샤의 정체성 지위이론에 대한 레포트 자료입니다. 자아정체감 발달단계, 마르샤의 정체성 지위이론 CONTENTS 자아정체감 발달단계, 마르샤의 정체성 지위이론 I. 자아정체감 발달단계 1. 영아기(0~2세) : 신뢰감 대 불신감 2. 유아기(2~4세) : 자율성 대 수치 및 의혹 3. 아동기(4~6세) : 주도성 대 죄의식 4. 학령기(7~12세) : 근면성 대 열등감 5. 청소년기 : 자..
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 문제점, 과제
 일본 게이샤 유래, 역사, 종류, 게이샤에 대한 오해, 게이샤의 장신구, 옷, 화장, 특징, 현황, 사례, 관리, 시사점, 방향 ( 18Pages )
일본 게이샤 유래, 역사, 종류, 게이샤에 대한 오해, 게이샤의 장신구, 옷, 화장, 특징, 현황, 사례, 관리, 시사점, 방향 1. 게이샤를 선정하게 된 이유 2. 게이샤란 3. 게이샤의 종류. 4. 게이샤의 역사. 5. 게이샤의 모든 것. 6. 게이샤에 대한 오해. 차례 게이샤가 정확히 어떠한 것인지, 어째서 일본문화의 상징이 되었는지에 대하여 궁금하여서 선정하게 되었습니다. 1. 게이샤를 선정하게 된 이유 게..
리포트 > 예체능 |
 비범죄화 ( 6Pages )
○ 비범죄화 1. 서 론 2. 경미범죄의 비범죄화를 위한 해결방식 (1) 행법상의 비범죄화 방안 1) 축소해석에 의한 비범죄화 2) 기소편의주의 3) 선고유예 및 집행유예제도의 활용 (2) 비범죄화 입법론 1) 경미범죄의 비범죄화 방안 2) 질서위반법의 채택 3. 결 론 ○ 비범죄화 1. 서 론 경미범에 대한 확실한 개념정의는 존재하지 않는다. 불가벌적 일탈행위와 가벌적 범죄행위의 경계선상에 있..
리포트 > 사회과학 |
 판결-뇌물수수,뇌물공여,뇌물공여의사표시 ( 2Pages )
○○지방법원 판결 사건○○고단 ○○ 뇌물 수수, 뇌물 공여, 뇌물 공여 의사 표시 피고인 (1) 가. 김○○(), 공무원 ○○년 ○월 ○일생 주거 ○○시○○구○○동○○번지 본적 ○○시○○구○○동○○번지 (2) 나.다. 신○○(), 청소부 ○○년 ○월 ○일생 주거 ○○시○○구○○동○○번지 본적 ○○시○○구○○동 검사○○○ 주문 피고인 신○○을 징역 10월에 처한다. 이 판결 선고 전의 구금일수 중 피고인 신
서식 > 법률서식 |
 [교정복지의 현장] 교정복지기관 및 교정복지시설, 교정복지관련 주요제도 ( 8Pages )
[교정복지의 현장] 교정복지기관 및 교정복지시설, 교정복지관련 주요제도에 대한 레포트 자료. [교정복지의 현장] 교정복지기관 및 교정복지시설, 교정복지관련 주요제도 목차 교정복지의 현장 I. 교정복지관련 기관과 시설 1. 경찰 2. 검찰 3. 교정기관 4. 보호기관 5. 민간기관 6. 지역사회 II. 교정복지관련 주요제도 1. 갱생보호제도 2. 소년보호처분제도 3. 법률구조제도 4. 선도조건..
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 과제
 상품 장기 공급 계약서 ( 2Pages )
상품 장기 공급 계약서 작성 서식입니다. 상품 장기 공급 계약서 제1조 【계약상품】 “갑”은 “을”에게 아래 상품을 본 계약 조건에 따라 계속적으로 매도하고 “을”은 이를 매수할 것에 동의한다. 1. 상품명 : 2. 규격: 제2조 【최소 구매물량 및 단가】 1. “을”은본 계약기간 동안 아래에 규정된 물량을 아래에 규정된 단가로서 매수한다. (1) 최소 구매물량 : (2) 단가: 2. 전항에 규정된 최소 ..
서식 > 계약서 |
상품, 장기, 공급, 계약서
 운송계약서 ( 1Pages )
운송계약서 다음 약정에 의하여 1998. 12. 1.부터 1999. 11. 30.까지 귀사와 상품수송계약을 체결한다. 제1.(수송업무의 실행) 배달상품의 수송업무는 담당계원의 지시에 따라 귀사가 지정하는 일시, 장소에 신속, 정확하게 실행한다. 제2.(상품의 배달) 배달상품은 귀사에서 출하시에 납품서 사본 또는 이와 유사한 전표에 당사계원이 날인한 뒤 배달한다. 또한 상품영수증을 귀사계원에게 교부할 때까..
서식 > 계약서 |
 청소년기에 자아정체감 형성이 중요한 발달과업인 이유를 이론적 배경을 활용하여 설명하고 이에 대한 자신의 주장을 서술하시오 ( 10Pages )
청소년기에 자아정체감 형성이 중요한 발달과업인 이유를 이론적 배경을 활용하여 설명하고 이에 대한 자신의 주장을 서술하시오에 대한 레포트 청소년기에 자아정체감 형성이 중요한 발달과업인 이유를 이론적 배경을 활용하여 설명하고 이에 대한 자신의 주장을 서술하시오 목차 청소년기에 자아정체감 형성이 중요한 발달과업인 이유를 이론적 배경을 활용하여 설명하고 이에 대한 자신의 주장을 ..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 가정환경조사서 ( 1Pages )
가정환경조사서 접수번호 :제 학년 반 성명 한글: 성별 남여 주민등록번호 한자: 집 전화번호 주소 (취학통지서 주소) 경기도 평택시 안중면 리 번지 가족상황 관계 구분 부모 기타가족 생활정도 상중하 건강상태 양호 허약 비만 성명 조부(유무) 조모(유무) 형(명) 오빠( 명) 누나( 명) 언니( 명) 남동생( 명) 여동생( 명) 문자이해도 상중하 생년월일 숫자..
서식 > 학교서식 |
 판결-병역법위반 ( 1Pages )
○○지방법원 제○부 판결 사건○○고합 ○○ 병역법 위반 피고인 ○○○(), 농업 ○○년 ○월 ○일생 주거 ○○시○○구○○동○○번지 본적 같은곳 검사○○○ 변호인 변호사 ○○○ 주문 피고인을 징역 1년 6월에 처한다. 이 판결선고 전의 구금일수 중 60일을 위 형에 산입한다. 그러나, 이 판결 확정일로부터 2년간 위 형의 집행을 유예한다. 이유 범죄사실 피고인은 ○○년 ○월 ○일 17 : 30경 ○○도○○군○○
서식 > 법률서식 |
 청소년기 자아정체감 발달(에릭슨의 자아정체감 대 혼돈, 마르샤의 자아정체감 이론, 자아정체감의 의미와 중요성) ( 9Pages )
청소년기 자아정체감 발달(에릭슨의 자아정체감 대 혼돈, 마르샤의 자아정체감 이론, 자아정체감의 의미와 중요성)에 대한 레포트 자료. 청소년기 자아정체감 발달(에릭슨의 자아정체감 대 혼돈, 마르샤의 자아정체감 이론, 자아정체감의 의미와 중요성) CONTENT 자아정체감 발달 I. 자아정체감의 의미 II. 에릭슨(Erikson)의 자아정체감 대 역할혼돈 III. 마르샤(Marcia)의 자아정체감 이론 1. 정..
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 과제
 가옥명도화해계약서(8조항) ( 1Pages )
계약서 갑: (인) 주소 : 을: (인) 주소 : 갑을간에 하기와 같이 합의가 성립되었음. 제1조 갑소유의 ○○시○○구○○동○○번지의 목조와즙 2층건 점포 5호건 1동(공부면)의 동측 에서 2호 건평○○평 ○합 ○작, 2계평 ○○평 ○합 ○작, 3계평 ○평(현황)의 일부 (갑 을간의 ○○년 ○월 ○일자 점포임대차계약서 제1조 기재의 부분) (별지도면참조)에 대하여 상기의 점포임대차계약서(확정일부공증인 ☆☆☆,○○년
서식 > 계약서 |
 항고장 ( 1Pages )
항고장 항고인△△△ ○○시○○구○○동○ 상대방(채무자) □□□ ○○시○○구○○동○ 위 항고인은 귀원 98하○○파산신청사건에 관하여, 동 법원이 20○○.○.○. 00 : 00에 한 파산선고 결정에 대하여 불복이므로 이에 즉시항고를 합니다. 원결정의 표시 채무자 ○○○을 파산자로 한다. (항고인은 위 결정정본을 20○○.○.○.송달받았음) 항고취지 원결정을 취소한다. 상대방의 이 사건 파산신청을 기각한다.
서식 > 법률서식 |
 체납액계급별사유별현황 ( 1Pages )
체납액의 계급별, 사유별로 항목을 나누어 적을 수 있는 현황표 양식입니다. 체납액계급별사유별현황 <계급별현황> (단위:백만원) <사유별현황(1억이상자)> (단위:백만원) 구분 계급별 체납액 국세 가산금 인원 건수 금액 구성비 총체납액 1억이상 계 10억이상 5∼10억 1∼5억 1억미만 계 5000만∼1억 1000∼5000만 1000만 미만 구분 계급별 체납액 구성비 인원 건수 금액 ..
서식 > 세무회계서식 |
체납액, 계급별, 사유별, 현황
 청소년기 발달에의 사회복지실천 개입방안(적용) ( 2Pages )
청소년기 발달에의 사회복지실천 개입방안(적용) 첫째, 청소년의 가장 중요한 발달과업으로 자아정체감 형성을 들 수 있다. 그러나 우리나라 청소년은 입시제도 때문에 자아정체감 형성을 위한 충분한 유예기간을 갖기 어렵고, 무엇을 하며 어떻게 살 것인가에 대한 자신의 가치관을 확립하기 이전에 부모에 의해 수동적 진로 결정이 이루어진다. 아울러 부모나 교사 역시 건전한 역할모델이 되지 못하기 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
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