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(검색결과 약 7,071개 중 11페이지)
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| 저는 앞으로도 밝고 책임감 있는 성격, 그리고 꼼꼼함과 적응력을 바탕으로 임상 현장에서 환자와 동료에게 신뢰를 주는 간호사가 되고 싶습니다.
앞으로 임상 현장에서 다양한 환자와 보호자, 동료들을 만날 때도 진심과 배려를 바탕으로 소통하겠습니다.
이런 꾸준함이 임상 현장에서 환자와 동료들에게 신뢰를 주는 데 큰 도움이 되리라 생각합니다.
앞으로도 저의 특기인 경청과 공감, 그리고 꾸준함을 .. |
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환자, 경험, 간호사, 실습, 현장, 팀, 상황, 임, 다양하다, 소통, 이렇다, 동아리, 싶다, 상, 사람, 동료, 병원, 먼저, 생각, 봉사활동 |
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| 임상실습에서 다양한 환자와 보호자를 접하면서 단순한 처치 이상의 '정서적 간호'의 중요성을 체감할 수 있었습니다.
실습을 통해 쌓은 커뮤니케이션 경험과 공감능력을 바탕으로, 환자의 감정 변화에 민감하게 반응하고 신뢰를 기반으로 한 간호를 실천하겠습니다.
학창시절 임상실습을 통해 세브란스병원의 진정성 있는 간호문화를 직접 경험하며 '이곳에서 간호사로 성장하고 싶다'는 확신을 가지게 되.. |
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환자, 간호사, 간호, 실습, 되어다, 경험, 단순하다, 통해, 관리, 싶다, 병원, 병동, 태도, 활동, 상, 역할, 교육, 임, 실천, 이다 |
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| 저는 앞으로도 이런 책임감과 성실함, 섬세한 관찰력과 소통력, 실수에서 배우는 용기, 긍정과 유연성을 바탕으로, 환자와 동료, 조직에 신뢰와 따뜻함을 전하는 간호사가 되겠습니다.
간호학과에 진학하면서 배움의 폭이 넓어졌고, 실습을 통해 다양한 환자와 보호자를 만나면서, 한 사람의 삶에 긍정적인 영향을 주는 간호사의 역할이 얼마나 크고 의미 있는 일인지 깨달았습니다.
간호사의 꿈을 키우며 .. |
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환자, 간호사, 실습, 되어다, 다양하다, 경험, 크다, 통해, 소통, 내, 힘, 작다, 가족, 실수, 병동, 활동, 간호, 보호자, 실천, 점 |
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| 3제 ○강: 고령사회와 노인돌봄서비스
노인복지정책에서 선별주의와 보편주의
강의를 통해 한국노인복지정책이 단순히 '노인을 위한 시혜적 제도'가 아니라, 사회변화와 함께 발전해온 역동적 제도라는 사실을 알게 되었다.
해외 보편주의 사례-북유럽 국가들의 노인복지.
그러나 분명한 것은, 지나친 선별주의는 노인의 존엄성과 사회적 통합을 훼손할 수 있으며, 보편주의적 접근이 일정 수준 이상 보장되.. |
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노인, 사회, 복지, 주의, 제도, 돌보다, 문제, 정책, 보편, 선, 보장, 단순하다, 서비스, 되어다, 지원, 한국, 점, 소득, 국가, 이다 |
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| 학생 상담 일지 목록 (년도)
소속
직위
성명
일련
번호
상담일자
피상담자
상담유형
월일
성명
소속
학년
학업상담() 진로상담() 생활상담()
학업상담() 진로상담() 생활상담()
학업상담() 진로상담() 생활상담()
학업상담() 진로상담() 생활상담()
학업상담() 진로상담() 생활상담()
학업상담() 진로상담() 생활상담()
학업상담() 진로상담() 생활상담()
학업상담() 진로상담() 생활상담()
학.. |
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| 학생 상담 일지 목록( 년도)
소속
직위
성명
일련
번호
상담일자
피상담자
상담 유형
월일
성명
소속
학년
학업상담( ) 진로상담( ) 생활상담( )
학업상담( ) 진로상담( ) 생활상담( )
학업상담( ) 진로상담( ) 생활상담( )
학업상담( ) 진로상담( ) 생활상담( )
학업상담( ) 진로상담( ) 생활상담( )
학업상담( ) 진로상담( ) 생활상담( )
학업상담( ) 진로상담(.. |
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| 학생 상담 일지
소속
직위
성명
상담 일자
상담시간
면대면( ) 인터넷( )
학업상담( ) 진로상담( ) 생활상담( )
피상담자
성명
◇상담사항
소속
학년
연락처
상담 일자
상담시간
면대면( ) 인터넷( )
학업상담( ) 진로상담( ) 생활상담( )
피상담자
성명
◇상담사항
소속
학년
연락처
상담 일자
상담시간
면대면( ) 인터넷( )
학업상담( .. |
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| 학생 상담 일지
소속
직위
성명
상담 일자
상담시간
면대면()
인터넷()
학업상담() 진로상담() 생활상담()
피상담자
성명
◇ 상담사항
소속
학년
연락처
상담 일자
상담시간
면대면()
인터넷()
학업상담() 진로상담() 생활상담()
피상담자
성명
◇ 상담사항
소속
학년
연락처
상담 일자
상담시간
면대면()
인터넷()
학업상담() 진로상담() 생활상담()
피상담자
성명
◇ 상담사항
소속
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| [상담] 장애와 상담과 집단상담
목차
Ⅰ. 장애와 상담
1. 장애아 상담의 기본목표
2. 장애에 대한 이해
3. 장애에 대한 부모의 수용과정과 상담
Ⅱ. 집단상담
1. 집단상담의 특성과 효율성
2. 집단상담의 구조
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 개인심리학적 상담모델의 상담목표와 상담과정
목차
개인심리학적 상담모델의 상담목표와 상담과정
I. 상담목표
II. 상담과정
1. 상담관계 형성
2. 평가와 분석
3. 해석과 통찰
4. 재정향
* 참고문헌
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| [부모상담사례] 아동 부모상담 사례 분석에 대한 레포트
[부모상담사례] 아동 부모상담 사례 분석
CONTENTS
[부모상담] 아동부모상담사례
I. 전화상담 : 선생님, 우리 아이가 고추를 만져요.
1. 상담 1
2. 상담 2
3. 상담 3
4. 상담 4
5. 상담 5
6. 상담 6
7. 상담 7
8. 상담 8
II. 편지상담 : 나이가 몇 살인데 아직도 우유를 먹니?
1. 편지 1
2. 편지 2
III. 인터넷 상담
1. 인터넷 .. |
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| [아동상담의 유형] 발달연령별 아동상담 유형(영유아 상담, 초등학생 상담, 청소년 상담), 대상집단 유형별 아동상담(개별상담과 집단상담)에 대한 레포트 자료.
[아동상담의 유형] 발달연령별 아동상담 유형(영유아 상담, 초등학생 상담, 청소년 상담), 대상집단 유형별 아동상담(개별상담과 집단상담)
CONTENTS
아동상담의 유형
I. 발달 연령별 아동상담 유형
1. 영유아 상담
1) 영유아기 발달특성.. |
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| 상담이론과 상담과정(특성요인상담, 지시적 상담, 정신분석이론의 상담, 인간중심상담, 행동과학적 상담, 행동수정이론)
목차
상담이론과 상담과정
I. 특성요인상담 또는 지시적 상담
II. 정신분석이론의 상담
III. 인간중심상담
IV. 행동과학적 상담(행동수정이론)
상담이론과 상담과정
1. 특성요인상담 또는 지시적 상담
특성이론에 근거한 것으로 지시적 상담은 임상적 상담이라고도 하는데 .. |
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| 학부모 상담카드
상담일시
20 년월일
상담교사
상담대상
부, 모, 기타( )
상담사유
부모님
상담내용
교사의견
평가
상담일시
20 년월일
상담교사
상담대상
부, 모, 기타( )
상담사유
부모님
상담내용
교사의견
평 가 |
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| 분석심리학적 상담모델의 상담목표 및 상담과정
목차
분석심리학적 상담모델의 상담목표 및 상담과정
I. 상담목표
II. 상담과정
1. 고백 단계
2. 명료화 단계
3. 교육 단계
4. 변형 단계
* 참고문헌
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