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(검색결과 약 16,622개 중 11페이지)
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| 아동 및 청소년에 대한 개념과 관점
성장 ․ 발달하는 존재로서의 아동 ․ 청소년 관점은 다음의 세 가지 강조점으로 파생된다. 첫째, 아동 ․ 청소년은 통합된 전체로 보아 전인적으로 이해되어야 한다. 즉, 아동 ․ 청소년의 발달을 논할 때 신체, 사회, 인지발달 등으로 구분하지만 이는 분리된 것이 아니라 역동적으로 상호 관련된다는 것이다.
둘째, 아동 ․ 청소년은 단순하게 어른이나 부모에게 예속된 .. |
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| 21세기를 대비한 교육과 교사의 자세
Ⅰ. 서론
앞으로 다가올 21세기는 개방화·국제화 고도의 과학·기술 산업화가 예상되며, 정보폭발, 변화속도의 증가, 혼란에 따른 무질서, 특히 인간소외현상으로 인한 문제가 크게 대두될 것이다. 이와 같이 변화와 혼란, 고도의 과학문명의 발달과 인간소외현상 등이 예상되는 21세기를 눈앞에 두고 그에 대비해야 할 교육의 사명은 그 어느 때보다도 강력히 요청되.. |
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| 아동 수학 지도 - 몬테소리 교육이론을 정리하고, 몬테소리 교육이론이 유아 수교육에 주는 시사점을 정리한 후 자신의 의견을 쓰시오.
몬테소리의 교육이론
1. 몬테소리 아동관
유아는 성인의 축소형이 아니며 그렇게 취급되어서도 안되며 분리된 개별적인 생명을 지닌 존재로 인식되어야 한다.(신화식, 1998)
몬테소리 아동관을 간략히 소개하면 다음과 같다. (서울잠일초등학교, 1999)
① 몬테소리는 .. |
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| I. 유아교육의 중요성 및 특수성
1. 유아교육의 중요성
1) 발달적 측면
유아교육은 유아의 발달 측면에서 그 중요성이 강조되고 있다. 많은 연구들에 의하면 유아기의 인간의 기본적 자질을 결정하는 중요한 시기이며, 성인기에 지대한 영향을 미친다고 밝히고 있다. 다시 말하면 유아기는 환경의 영향에 가장 예민한 시기, 즉 가변성이 놓은 시기로서 이 시기의 자극 결핍은 누적되어 장차 회복이 곤.. |
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| 영유아의 연령별(출생~5세) 놀이특징에 대해서 기술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 놀이의 개념 및 의의
2. 영유아의 연령별 놀이특징
1) 영아기(출생~12개월)
① 출생~6개월
② 7개월~12개월
2) 1세 영아
3) 2세 영아
4) 3세 유아
5) 4세 유아
6) 5세 유아
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
영유아의 연령별(출생~5세) 놀이특징에 대해서 기술하시오.
Ⅰ 서론
영유아는 놀이가 생활의 대부분이고 .. |
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| 주제에 부합하게 일목요연하게 알기 쉽게 정리했습니다. 참고하여 작성하시면 적은 시간 투자로 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.표준보육과정의 구성과 특성
2.누리과정의 구성과 특성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅰ. 서론
영유아교육은 0~5세까지의 영유아를 대상으로 전인적 성장과 발달을 위해 제공하는 모든 교육을 의미한다. 2013년 새롭게 도입된 표준보육과정은 영유아보육법.. |
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| 기말추가 과제물시험 자료입니다.
해당 자료 만점 받은 자료로 강의 모두 보며 꼼꼼하게 작성되었습니다.
A+ 자료
Ⅰ. 서론 …………………………………………… p.2
Ⅱ. 본론 …………………………………………… pp.2~8
1. 영유아 교사의 반성적 사고 개념 및 수준 ………………………………………p.2~3
2. 반성적 사고 함양을 위한 방안 …………………………………………… pp.3~4
3. 영유아 교사를 위한 장학의 |
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| 기질과 발달
1. 기질의 개념과 특성
-개념: 영아들이 생애초기부터 보이는 다양한 개인차
-특성: 출생 직후부터 나타나는 개인의 안정되고 일관된 특성(Goldsmith)이며, 환경적 사건들에 대해 예측된 방식으로 반응하는 개인적 경향이다.
-구성요소: 활동 수준, 자극, 민감성/부적 정서, 진정능력, 공포, 사회성 등
2. 기질의 유형과 그에 따른 양육방식
1) 순한 아동
수면, 음식섭취, 배설 등 일상생활.. |
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| 1. 국어과 교수․학습 현상이란
가. 정의
1) 국어과 수업시간에 교사와 학습자 사이에 일어나는 의도적 활동
2) 국어 교육과정의 1차 구현 교재인 국어 교과서를 가운데 두고, 교사와 학습자가 함께 이루어내는 생산적인 의사소통
나. 특징 : 학습활동과 목표가 불분명하고, 교수와 학습의 층위도 불분명. 왜냐하면 과학과와 수학과와는 달리, ‘학습대상으로서의 언어’와 ‘수단으로서의 언어’ 를 모두 다루기.. |
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| [학급경영론] 학급경영의 의의(개념과 영역), 학급편성의 원리와 방법, 학급교사의 직무와 자질 및 역할
목차
학급경영론
I. 학교경영의 의의
1. 학교경영의 개념
2. 학교경영의 영역
II. 학급편성의 원리와 방법
1. 학급편성의 원리
1) 전인적 발달의 원리
2) 개인차의 원리
3) 사회화의 원리
4) 능률화의 원리
2. 학급편성의 방법
1) 일반학급편성
2) 특별학급편성
III. 학급교사.. |
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| 성격에 대해서
◦ 성격(personality)이란
- 개인이 환경에 따라 반응하는 특징적인 양식으로서, 타인과 구별되게 하는 독특하고 일관성 있는 사고, 감정 및 행동방식의 총체
- “각 개인의 심리적 기능(psychology functioning of individual person)”
◦ 성격을 기술하는 표현들
- personality(성격) : persona라는 어원을 가지고 있고 가장 중성적인 의미포함
- character(인격) : 도덕적 기준이나 행동규범.. |
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| 아동 성학대의 실태 및 성학대 아동에 대한 사회복지적 개입 보고서입니다.
목차를 보시면 전체적인 내용을 확인하실 수 있습니다.
수업시간 발표를 위해 작성한 레포트이며 팀인원이 분담하여 자료를 조사하여 내용 완성도가 높습니다.
1. 아동 성학대의 개념
2. 아동 성학대의 유형
3. 아동 성학대의 현황
4. 아동 성학대의 원인
1) 개인적인 요인
2) 가족적 요인
3) 사회문화적인 요인
4) 환경적 요인.. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 사회학습이론의 개관
2. Bandura 의 생애
3. 사회학습이론의 주요개념
1) 관찰학습
2) 자기조절
3) 상호결정론
4) 자아효능감
5) 모델링
4. 사회복지실천과의 연관성
5.사회학습이론의 공헌과 한계점
- 참고 문헌 -
1. 사회학습이론의 개관
사회학습이론에 대한 연구는 오랜 기간 관심을 가져왔으나 Bandura의 관찰학습에 대한.. |
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| 1.표준보육과정의 구성 체계 및 영역별 보육내용을 설명하고, 표준보육과정이 어린이집 운영과 보육과정에 미치는 영향에 대하여 본인의 의견을 제시하시오.
2. 구성방식 : 서론, 본론, 결론으로 구성, 결론에 본인의 의견을 제시
3. 문서매수 글자수 : A4 5매(목차포함)
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표준보육과정의 구성 체계 및 영역별 보육내용을 설명하고, 표준보육과정이 어린이집 .. |
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| 영유아 수준별 교육과정과 보육내용
각 연령집단내의 보육내용은 영유아의 발달정도 및 개인차등에 따라1수준부터 3수준까지로 세분화됩니다.
1) 기본생활
내용 범주
내 용
1수준
2수준
3수준
건강한 생활
몸을 깨끗이 하기
몸을 깨끗이 했을 때 기분이 좋음을 안다.
도움을 받아 손을 씻는다.
스스로 손 씻기를 시도한다.
도움을 받아 이를 닦는다.
건강한 생활
즐겁게 먹기
편.. |
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