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 심리사회적 성격발달단계에서의 발달과업 ( 3Pages )
심리사회적 성격발달단계에서의 발달과업 Erikson은 사회 문화적 영향을 강조하며 심리사회적 발달단계로 성격을 설명하고 있다. 생을 여덟 단계로 구분하여 설명하는데, 각 단계는 적응적 대처양식과 부적응적 대처양식이라는 양극적 측면을 가지고 있다. 8개 단계는 사회적 세력 및 문화의 요구와 상호작용하여 생물학적으로 미리 정해진 순서로 전개되며, 건강한 자아 발달과 성격 진전의 중요한 기간을..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [아동기 도덕성발달] 학령기 아동의 도덕성발달(피아제와 콜버그의 도덕성발달이론, Damon의 공평성이론, 친사회적 행동) ( 11Pages )
[아동기 도덕성발달] 학령기 아동의 도덕성발달(피아제와 콜버그의 도덕성발달이론, Damon의 공평성이론, 친사회적 행동)에 대한 레포트 자료 [아동기 도덕성발달] 학령기 아동의 도덕성발달(피아제와 콜버그의 도덕성발달이론, Damon의 공평성이론, 친사회적 행동) 목차 [아동기 도덕성발달] 학령기 아동의 도덕성발달 I. 피아제(Piaget)의 이론 1. 전도덕 단계 2. 도덕적 실재론 3. 자율적 도덕..
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개념, 정의, 문제점, 해결방안, 설명, 분석
 [사회복지행정] 리더십(Readership) 요약정리 보고서 ( 4Pages )
직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 1. 리더십의 정의 2. 리더십의 필요성과 기능 3. 리더십 이론 4. 리더십 유형 5. 조직문화 1. 리더십의 정의 ㆍ조직의 공동의 목표달성을 위해 집단 구성원의 참여를 촉진시키는 영향력의 행사로서 집단과정이 초점이 되며 지시하거나 지도하고 구성원들의 복종을 유도하는 사회적 기술 이며 능력이다 ㆍ리더십의 내용과 관련하여 ..
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사회복지행정, 리더십요약정리, 리더십요약정리 보고서
 급진자유주의와 ‘정치적인 것’의 이념에 대해 논하시오. ( 5Pages )
진자유주의와 ‘정치적인 것’의 이념에 대해 논하시오. * 급진자유주의와 '정치적인 것'의 이념 궁지에 처한 현대 자유주의정치와 한국 정치의 질곡에 대한 철학적 돌파 구의 실마리는 새롭게 해석된 '정치적인 것'의 개념에서 발견된다. 자유주 의의 급진성 ․비판성 ․혁신성을 구현하는 데 있어 사활적 중요성을 갖는 것 이 '정치적인 것'의 부활이다. 현대적 민주공화정의 자율적 통합성을 가능 하게 할..
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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 조직구조론상 집권화에 대하여 ( 2Pages )
집권화에 대하여 (조직구조론) Ⅰ. 집권화의 개념 및 기본 가정 1. 집권화(Centralization)의 개념 집권화란 조직의 어느 단일점에 의사결정이 집중되는 정도를 나타내는 것으로 자율적인 선택을 하기 위한 공식적인 권한이 어떠한 개인, 단위, 혹은 계층에 집중되는 정도로서 종업원으로 하여금 그들의 작업에 최소한의 개입을 하도록 하는 것을 말한다. 2. 집권화의 기본가정 1) 집권화란 비공식 조직..
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 고용창출을 위한 독일에서의 일자리 나누기 사례연구 ( 2Pages )
경영위기 극복을 위한 독일의 일자리 나누기 사례 연구 1. 일자리 나누기의 개요 독일은 지속된 고실업 상태에서 노동조합의 중앙센터인 DGB(독일노총)가 1970년대 후반에 ‘일자리 나누기’를 주창하기 시작한 것이 그 발단이 되었다. 독일의 근로시간 단축은 노사간 자율적인 협약에 의해 이루어져 왔다는 특징이 있다. 또한 1980년대 이후 지속적으로 추진된 근로시간 단축의 주요 목표는‘고실업사태에 ..
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 구성주의와 사회구성주의 ( 3Pages )
구성주의와 사회구성주의 가족치료가 포스트모더니즘 성향으로 전환하는 데 커다란 공헌을 한 이론은 구성주의와 사회구성주의다. 구성주의(constructivism)와 사회구성주의(social constructionism)의 출현은 둘 다 포스트모더니즘의 등장과 밀접한 연관이 있지만 동일한 개념은 아니다. 둘 다 지식의 본질을 다루며 실재를 객관적으로 서술할 수 있다는 관념을 거부한다. 구성주의는 인지 생물학에 뿌리..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 피아제의 인지발달이론 - 피아제(Piaget)이론의 기본개념, 피아제 인지발달단계(감각운동기,전조작기,구체적조작기,형식적조작기), 피아제이론의 평가 ( 14Pages )
목차 피아제의 인지발달이론 I. 일반적 특성 II. 피아제(Piaget) 이론의 기본개념 1. 도식 2. 적응 1) 동화 2) 조절 3. 균형화 III. 인지발달단계 1. 감각운동기 1) 반사활동 2) 일차순환반응 3) 이차순환반응 4) 이차도식의 협응 5) 삼차순환반응 6) 사고의 시작 2. 전조작기 1) 자아중심성 2) 직관적 사고 3) 물활론 4) 상징적 기능 5) 타율적 도덕성 6) 꿈의 실재..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 공연의 목적, 주제, 작품 선택의 동기, 공연 제작 재원, 공연 진행사항, 공연의 성과, 특징, 기법, 시사점, 나의견해, 조사분 ( 9Pages )
공연의 목적, 주제, 작품 선택의 동기, 공연 제작 재원, 공연 진행사항, 공연의 성과, 특징, 기법, 시사점, 나의견해, 조사분석 차례 1.공연의 목적 2.공연의 주제 3. 작품 선택의 동기 4.공연 제작 재원 5.공연 진행사항 6.공연의 성과 목적 추계공연은 계명대학교 학생들이 방학기간에 자율적으 로 연습하고 학생들의 기량을 충분히 발휘할 수 있는 기 회를 제공! 9월 초 발표하는 공연이다. 개인의 실..
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 임금동결의 법적 정당성에 대한 검토 ( 2Pages )
임금동결의 법적 정당성 (노동법) 1. 임금 동결의 의의 임금동결은 임금을 인상하지 않고 현재의 임금수준을 장래에도 계속 유지시키는 것으로써 노사가 자율적으로 결정할 사항이다. 2. 임금동결의 적법절차 집단적 의사결정 방식에 의해 단체협약이나 취업규칙 변경절차에 따라 결정이 가능하며, 반드시 개별 근로자의 동의를 받아야 하는 것은 아니다. 따라서 단체협약이 적용되는 경우 단체협약 갱..
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 McGregor의 X이론 ( 3Pages )
McGregor의 X이론, Y이론에 대하여 Ⅰ. 들어가며 인간이 자율적인 존재인가 타율적인 존재인가하는 문제는 동서고금을 막론하고 오랫동안 지속되어 온 논쟁거리로 경영학 분야에서도 이와 유사한 논의를 해왔다. 대표적인 것이 McGregor가 주장한 X이론과 Y이론으로 이는 인간의 어떤 면을 바라보느냐에 따라 경영의 전략과 방침이 달라진다는 점에서 그 중요성을 갖고 있다. Ⅱ. X이론(타율적 인간관) 1...
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 피아제의 인지발달단계(구체적 조작기) - 피아제 인지발달이론(구체적 조작기의 특징) ( 7Pages )
피아제의 인지발달단계(구체적 조작기) - 피아제 인지발달이론(구체적 조작기의 특징) 목차 피아제의 인지발달단계 - 구체적 조작기 I. 보존개념 II. 분류 III. 서열화 IV. 탈중심화 V. 자율적 도덕성 VI. 공간조작능력 피아제의 인지발달단계 - 구체적 조작기 피아제는 본래 아동심리학자나 교육심리학자가 아니었다. 그의 이론에는 생물학과 철학이 함께 포함되어 있으며, 마동을 연구하여 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 케인즈 이론에 대한 재조명 ( 5Pages )
케인즈 이론에 대한 재조명 목 차 1. 머리말 2. 본론 (1) 시대적 배경 (2) 동상이몽 (3) 케인즈 이론을 적용한 역사적 성공사례 ⓵ 뉴딜정책과 경제개발5개년계획 ⓶ 유럽의 복지국가의 성공과 무상급식 ⓷ 신자유주의에 대한 비판 3. 맺음말 1. 머리말 최근 경제위기가 심상치 않다. 미국의 경제가 극심한 침체기에 들어갔고 유럽 증시가 줄줄이 무너지고 있다. 한국사회도 이에 영향을 받아 경기가..
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 [인간행동과사회환경] 스키너의 학습이론에 대해 ( 3Pages )
스키너의 학습이론 학습이론의 특징 Ⅰ. 스키너의 행동주의적 학습이론 1)개요 스키너(Burrhus F. Skinner)는 대부분의 인간행동이 내적 충동보다 외적 자극에 의해 동기화된다고 보았다. 이 주장은 인간행동이 그 결과에 의해, 즉 보상과 처벌에 의해 유지된다고 보는 것이므로 인간의 모든 행동은 법칙적이며 예측이 가능하며 통제될 수 있다는 것이다. 스키너는 인간의 인지적 기능을 전혀 고려하지 ..
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 공자의 세계 ( 5Pages )
공자의 세계 공자(孔子, 기원전 551~479)는 제자백가(諸子百家) 중에서 이론체계를 갖춘 첫 번째 유가(儒家)의 철학자이다. 몰락한 귀족 출신으로서 집안이 상당히 가난하여 천한 일들을 하였지만 그는 귀족들에게만 한정되었던 전통적인 교육(즉 六藝 등)을 열심히 습득함으로써 중국 역사상 처음으로 당시 성장하는 자율적인 사회계층에게 보편적인 대중교육을 실시한 위대한 교육자 중의 한 사람이 되었..
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