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(검색결과 약 33,636개 중 10페이지)
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| 만5세 유아 관찰일지 1학기 자료입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6개분야에 대해 자세히 기술하고 평가 및 해석 하였습니다.
평가인증 통과한 자료입니다.
(1) 관찰내용
- 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
(2) 해석 및 평가
- 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
OO가 그림책을 꺼내서 자리에 앉는다. 그림책을 넘기다.. |
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| 만3세 유아행동 관찰일지와 발달평가 입니다.
1. 만3세 유아반 관찰일지
- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
2. 2학기 평가 및 지도계획
OO는 다른 사람이 이야기 하거나 말 할 때 대체로 집중을 잘하는 모습을 보였다. 들었던 내용에 대해 기억을 잘하고 대답 또한 바르게 표현해 보기도 하였다. 친구와 함께 협동하며 몸이 불편한 사람에게 도움을 줄수 있는 도구를 만.. |
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| 만4세 2학기 관찰일지 입니다.
유아 한명당 6개 영역별 발달평가도 첨부되어 있습니다.
1. 만4세 유아
(1) 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
(2) 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
2. 만4세 유아
(1) 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
(2) 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,.. |
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| 유아특수교육 정의,필요성,과정분석 및 유아교육과 비교분석과 유아특수교육 사례연구과 미래발전방안 제시 레포트입니다.
레포트의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니다.
참고로 만점받았습니다.
1. 유아특수교육 정의
2. 유아특수교육의 필요성
3. 유아특수교육 대상아동
4. 유아특수교.. |
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| 만2세 유아들의 1년의 다양한 행동을 기본생활습관, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 6개 영역으로 나누어 관찰하였습니다.
영역별 관찰과 영역별 평가가 기록되어 있으며 빠진 부분 없습니다.
평가인증에 사용가능합니다. 믿고 참고하세요.
직접 관찰하고 평가한 내용이구요. 5명 20페이지 분량으로 내용평가 정말 알찹니다.
1. 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술.. |
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| 만5세 (7세) 1년 관찰일지와 발달종합평가 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구로 분류하여 관찰하였고 평가,분석을 하였습니다.
소개글 내용과 목차 등을 잘 확인하시고 구매하시면 좋겠습니다!! ^-^
1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 발달종합평가
책을 읽고 글자를 쓰는 것을 즐겨하고 그림 밑에 설명을 붙이는 것을 좋아하지.. |
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| 만3세 2학기 유아 관찰기록 입니다.
놀이,일상영역 관찰일지 이며 영아마다 발달평가도 작성하였습니다.
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 2학기 발달평가
유희실 미술활동 시간 교사가 버스를 제공하고 색연필을 제공한다. 자유롭게 끼적이기를 할수 있게 하자 OO는 고개를 푹 숙이며 빠른 속도록 끼적이기를 한다. 교사가 ‘OO야 고개를 들고 색칠해볼까?’하자 고개.. |
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| 우리나라 교육 평가의 시사점
사전적 의미의 평가 라는 말은 어떤 사물의 가치를 판단하는 일 로 풀이되고 있다. 이 말의 교육적 의미는 결국 교육평가는 어떤 교육의 가치 또는 질을 판단하는 일이라는 뜻이 된다. 문제는 어떤 교육의 질 또는 가치인가 하는 것이다. 세상에는 수많은 교육적 가치가 있고, 교육의 유형도 수없이 다양하다. 따라서 교육평가는 도대체 어떤 교육의 가치를 평가해야 하며, 어.. |
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| 만5세 (7세) 1학기 관찰일지와 발달종합평가 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구로 분류하여 관찰하였고 평가,분석을 하였습니다.
소개글 내용과 목차 등을 잘 확인하시고 구매하시면 좋겠습니다!! ^-^
1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 1학기 발달종합평가
글자에 관심을 갖고 있지만 필기류를 쥐는 손의 힘이 없어 글자를 알.. |
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| 교육평가 - 타일러와 브루너의 교육모형을 통해, 경험중심 교육과정과 학문중심 교육과정의 전반을 살펴보고 상호 비교
목 차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론
1. 타일러의 ‘목표중심 교육과정’
1) 타일러의 교육과정 개발 논리
2) 목표중심 교육과정 모형의 구성요소
3) 타일러의 목표중심교육과정 모형의 교육적 의미
2. 브루너의 ‘내용 중심 교육과정’
1) 내용 중심 교육과정의 등장
2) 브루너의 교육과정 개발 논.. |
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| 유아 관찰일지 발달평가 만4세 2학기 자료입니다.
2학기 9월,10월,11월,12월,1월,2월동안의 관찰일지 이며 6개 영역별로 관찰이 이루어졌으며 평가 및 지도계획이 기록되어있습니다.
현직 어린이집 교사가 작성한 관찰일지로 실제 관찰일지 및 다양한 서식작성에 많은 도움이 될것이라 생각합니다
1. 관찰내용
- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
2. 2학기 평가 및 지도.. |
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| 만3세반 1학기 유아행동 관찰일지와 1학기 발달평가 입니다.
기본생활습관,신체운동.의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 구분하여 관찰 및 평가하였습니다.
1. 유아 1
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 1학기 종합발달평가
2. 유아 2
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 1학기 종.. |
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| [심미적 교수법] 심미적 유아교육, 유아교육의 미적 요소와 심미적 수업
목차
* 심미적 교수법
Ⅰ. 심미적 교육
Ⅱ. 심미적 유아교육
Ⅲ. 유아교육의 미적 요소
1. 공간의 아름다움
2. 시간의 아름다움
3. 지식의 아름다움
4. 관계의 아름다움
Ⅳ. 심미적 수업
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 만3세반 1년분량 유아관찰일지 및 발달종합평가 자료입니다.
놀이활동과 일상생황의 영역별 구체적인 관찰과 평가로 구성되어 있습니다.
현직 어린이집 교사가 작성한 관찰일지로 실제 관찰일지 및 다양한 서식작성에 많은 도움이 될것이라 생각합니다
1. 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
2. 종합발달평가
책을 보는 OO의 표정과 행동을 관찰하여 OO의 반응에 상호작용.. |
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| 읽기 교육의 여러가지 파트 중 '평가'부분에 대해 문제점을 고찰하고 대안을 제시한 레포트 입니다.
1. 읽기 평가의 문제점………1
1-1. 평가의 범위 측면………1
1-2. 평가의 내용 측면………1
2. 읽기 평가의 바람직한 방향………2
3. 문제에 대한 구체적 해결방법………3
3-1. 평가의 범위 측면………3
3-2. 평가의 내용 측면………4
4. 결론………5
1. 읽기 평가의 문제점
읽기평가는 말 그대로 당연히 읽기능력 |
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