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(검색결과 약 84,737개 중 10페이지)
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| [프랜차이즈창업] 고객 및 종업원 안전관리
목차
[프랜차이즈창업] 고객 및 종업원 안전관리
I. 안전수칙
II. 강도와 폭력방지
가. 현금을 최소한으로 보관한다.
나. 상점의 가시성을 좋게 한다.
다. 상점의 조명을 밝게 한다.
라. 강도 발생 시 종업원 행동요령
III. 현금 안전관리
가. 현금 취급요령
나. 안전관리
[프랜차이즈창업] 고객 및 종업원 안전관리
1. 안전수칙
경영주는 고.. |
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| 교육용 교재 집필 계획서
1. 교재명 ｏ 국문
ｏ 영문
2. 집필자
3. 필요성
4. 개요(주요 기초내용 및 응용내용도 포함하여 기술해 주십시오) |
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| 안전관리의 개념과 기업의 직무안전프로그램
목차
* 안전관리의 개념과 기업의 직무안전프로그램
Ⅰ. 안전관리의 개념
1. 안전관리의 중요성
2. 안전관리의 정의와 범위
3. 재해발생과 측정
Ⅱ. 기업의 직무안전프로그램
1. 사고의 원인
2. 예방조치
3. 직무의 안전보장
4. 폭력
I. 안전관리의 개념
1) 안전관리의 중요성
18세기 영국의 산업혁명을 기점으로 하여 근대적인 기술을 구사하는 공업.. |
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| 시설물의안전관리에관한특별법에 의거한 안전진단전문기관등록신청서
안전진단전문기관등록신청서
시설물의안전관리에관한특별법 제9조의 규정에 의하여 안전진단전문기관의 등록을 신청합니다. |
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| 교재신청서
고객정보
교재명
부수
Total(가격)
신청자
회사명
회사주소
우편번호
회사 전화번호
팩스번호
휴대폰 전화
EMail 주소
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| 안전관리에 필요한 장비구입 등 표준 안전관리비 사용내역서 작성 서식입니다.
표준안전관리비사용내역서
1. 안전보건관계자 인건비 및 각종업무수당등
2. 안전시설비등
3. 개인보호구 및 안전장구 구입비등
4. 안전진단비등
5. 안전보건교육비 및 행사비등
6. 근로자 건강진단비등
7. 건설재해예방 기술지도비
건설공사 표준안전 관리 계상 및 사용기준 제10조에 의거 위와같이 사용내역을 제.. |
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| HDC 현대 EP안전관리(안전환경) 신입자기소개서
대학 시절, 안전관리팀과 생산팀 간의 갈등이 발생했던 경험이 있습니다.
이 경험은 제가 HDC 현대 EP에서 안전관리 직무를 수행하는 데 있어 중요한 교훈이 되었습니다.
특히, 안전과 환경을 중요시하는 기업의 가치관에 깊이 공감하며, 이를 위해 안전관리(안전환경) 직무를 수행할 수 있는 기회를 가지고 싶었습니다.
저는 산업안전공학을 전공하며, 산업.. |
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안전, 관리, 생산, 환경, 경험, 데, 되어다, 현대, ep, hdc, 팀, 사고, 기업, 갈등, 산업, 직무, 중요성, 성, 현장, 점검 |
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| 국어과 교재 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 국어교재의 의미
1. 국어교재의 개념과 기능
(1) 교재의 개념
(2) 국어교재의 기능
Ⅱ. 국어교재관과 교재의 종류
(1) 국어교재관
(2) 국어교재의 종류
(3) 국어 교과서의 변천
Ⅲ. 제 7차 교육과정의 학교급별 교과서의 특징
(1) 교육과정과 교과서의 체재
(2) 초등학교.. |
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| 중국어교재편찬원칙고찰
1)
차례
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 교재편찬회고
Ⅲ. 교재편찬의 주요원칙
Ⅳ. 맺음말
Ⅰ. 머리말
외국어교재는 외국어를 배우려는 학생이나 가르치는 교사 모두에게 중요한 도구다. 왜냐하면 교재는 학습의 기본내용을 결정하고 교사의 교학활동과 학생의 학습활동의 근거가 되며, 학습목적과 학습원칙 및 학습방법을 반영하기 때문이다. 중국어학습에 있어서도 교재는 학습성패에 매우 긴밀.. |
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교재교구비품대장
번호
품명
규격
구입처
수량
단가
구입일
(기증일)
수입별
사용처
보관책임
비고
구입
기증
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| 교구교재개발원 자기소개서입니다.
목차
I. 교구교재개발원 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 학창시절 및 사회활동
4. 지원동기 및 입사 후 포부
II. 교구교재개발원 자기소개서2
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 사회생활 및 연수경험
4. 지원동기 및 포부
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| 3두 교재의 발음 부분 구성 비교
발음 교육의 문제점 분석
발음교육이 독립적인 '발음코너'로 구성되어 체계적이다.
교재가 음성자료를 제공하나 학습자가 자신의 발음을 객관적으로 점검하고 교정할 수 있는 기능이나 활동은 부족하다.
한국어 교재에서 발음 부분이 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고 교재가 어떤 문제점이 있는지 분석하시오 그리고 문제점에 대한 개선방안에 대해서도 근거를 들.. |
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발음, 교재, 한국어, 학습자, 학습, 교육, 분석, 되어다, 어떻다, 급, 초, 기술, 문제점, 설명, 활동, 세종, 계, 맞춤, 형, 동기 |
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| 1. 영어 교재론에서 다루어야 할 연구 과제는 무엇이며, 그 연구 과제가 교수 방법의 개선에 미칠 긍정적 효과와 부정적 효과는 무엇인가
영어 교재론 연구의 범위와 과제는 교육 과정과 교수 요목과의 관련 연구, 교재의 개발, 교재의 구성과 제작에 관한 연구, 교재의 활용에 관한 연구, 교재의 분석과 평가에 관한 연구를 포괄한다.
⑴외국에 정책과 교육 과정에 관련된 연구: 영어 교재의 제작과 활용.. |
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| 1. 영어 교재론에서 다루어야 할 연구 과제는 무엇이며, 그 연구 과제가 교수 방법의 개선에 미칠 긍정적 효과와 부정적 효과는 무엇인가
영어 교재론 연구의 범위와 과제는 교육 과정과 교수 요목과의 관련 연구, 교재의 개발, 교재의 구성과 제작에 관한 연구, 교재의 활용에 관한 연구, 교재의 분석과 평가에 관한 연구를 포괄한다.
⑴외국에 정책과 교육 과정에 관련된 연구: 영어 교재의 제작과 활용.. |
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| 목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육의 개념
2. 유아교육의 중요성
1) 유아의 측면성
2) 가정의 측면
3) 사회적 측면
4) 국가적 측면
3. 유아교육의 특수성
1) 교육의 대상
2) 교육의 목적
3) 교육의 형식
4) 교재교구의 다양성
5) 교사의 자질
4. 유아교육의 교육환경
1) 교육시설
① 교육시설의 중요성
② 교육시설의 고려사항
2) 교재교구
① 교재교구의 중요.. |
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