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(검색결과 약 55,067개 중 10페이지)
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| 고전적놀이이론과 현대적놀이이론 그리고 놀이가발달하는과정
1. 놀이란
놀이의 이해는 유아의 생활의 이해이며 발달과도 밀접한 관계를 맺는다 놀이에 관한 여러이론을 탐색하고 놀이의 문화 인류학적, 심리학적, 사회학적, 교육학적인 개념적 이해와 함께 유아교육현장에서의 놀이를 위한 방법과 실제를 연구하고 이를 기초로 하여 아동의 발달 수준에 적합한 경험을 제공할 수 있고 유아와 효과적.. |
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인자살
2. 노인자살 현황
3. 기존의 접근과 문제점
4. 개선방향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
나이 듦에 따라 노인들은 다양한 경험을.. |
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| 기업의 경영윤리
교육사회학 접근이론
목차
1. 서론
2. 본 론
2.1 윤리경영의 정의
2.2 윤리경영을 위한 국제사회의 노력
2.3 각국의 윤리경영
2.3.1 한국
2.3.2 중국
2.3.3 미국
2.3.4 독일
2.4 윤리경영 사례
2.4.1 한국
2.4.2 중국
2.4.3 미국
2.4.4 독일
2.5 우리나라와 타국의 비교
3. 결 론
우리나라 윤리경영의 발전방향
서론
기업의 윤리의식 부재 대두
1997년 외환위기
분식회계
정경유착 .. |
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| 농업 과학(農業科學, agricultural sciences)
Ⅰ. 서론
농업은 오래 전부터 인간의 삶과 밀접한 관련이 있는 산업이다. 농업은 전통적으로 식량의 안정적인 생산, 안전한 식료품의 공급, 자연환경의 지속적 보전, 그리고 사회적, 문화적 전통의 유지시키는 역할을 해왔으며 이러한 농업의 공익적 가치는 보존, 관리되어야한다.
그러나 사회가 산업화 및 도시화되면서 꾸준히 이농인구가 증가해왔고, 전 .. |
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| “노인복지”
개념,필요성
해외사례
문제점,해결방안
나의의견
-목차-
1. 노인복지의 개념과 필요성
(1) 노인복지의 개념
(2) 노인복지의 필요성
2. 노인복지의 실천방법
3. 현재의 노인문제
4. 노인복지 해외사례 (프랑스 정책사례)
5. 현대 한국의 노인복지 정책의 문제점과 해결방안
(1) 문제점
(2) 개선방안
6. 결론 및 느낀점
1. 노인복지의 개념과 필요성
(1) 노인복지의 개념
노인이란 인생.. |
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| 질적 연구조사방법 이란
사회과학에서 연구대상은 인간인 경우가 많다. 이처럼 인간이 인간을 연구하는 특성상 전형적인 실증주의 입장을 수용하기 힘든 경우가 많다. 실증주의에 대한 회의로 인해 사회과학분야 즉 사회복지학, 교육학, 심리학 등에서는 대안적은 연구방법들을 개발해 왔다. 이러한 접근방법들을 질적조사라 한다.
#질적 연구방법론의 의의
질적 연구방법론 (qualitative research m.. |
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| 생물학은 향후 인류에 어떤 기여를 할 것인가
1.생물학의 미래
-맞춤의학
사람마다 생김새가 다르듯이 약물에 대한 반응도 다르다. 이는 바로 인간 지놈의 0.1%의 DNA 차이 때문이다. DNA 염기서열 0.1%의 비밀을 풀게 되면, 질병이 발병하기 전에 예측하고, 개인의 특성에 맞는 약을 처방할 수 있어서 약물부작용이 없는 의료, 맞춤의료가 가능해질 것이다.
-인간게놈프로젝트
인간게놈프로젝트를 주관해.. |
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| [교육과정] 교육과정의 개념과 유형(교육과정의 의미와 특성, 교육과정의 종류)에 대한 레포트 자료
[교육과정] 교육과정의 개념과 유형(교육과정의 의미와 특성, 교육과정의 종류)
목차
교육과정
I. 교육과정의 개념
1. 교육과정의 의미
2. 교육과정의 특성
II. 교육과정의 유형
1. 교과중심 교육과정
2. 경험중심 교육과정
3. 통합(중핵) 교육과정
a) 개념
b) 한국에의 적용
c) 유형
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| [교육의 내용] 교육내용으로서의 교육과정, 교육내용선정 및 조직원리, 교육내용의 구성요소(지식)에 대한 레포트 자료
[교육의 내용] 교육내용으로서의 교육과정, 교육내용선정 및 조직원리, 교육내용의 구성요소(지식)
목차
교육의 내용
I. 교육내용으로서의 교육과정
II. 내용선정 및 조직의 원리
1. 교육 내용의 선정
2. 교육 내용의 조직
III. 교육내용의 구성요소(지식)
1. 개념
2. 일반.. |
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| [서양교육역사] 서양교육의 역사적 기초(서양교육 발전과정) - 그리스-로마의 교육, 중세교육, 문예부흥과 종교개혁기의 교육, 17세기 실학주의교육, 18세기 계몽운동과 교육, 19세기교육, 현대의 교육
목차
서양교육의 역사
I. 그리스, 로마의 교육
1. 그리스의 교육
1) 스타르타의 교육
2) 아테네의 교육
2. 로마의 교육
II. 중세의 교육
1. 기독교교육
1) 문답학교
2) 고급문답학교
3) .. |
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| [교육과정 유형의 변천 - 개념과 특징] 교과중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 학문(탐구)중심 교육과정, 인간중심 교육과정(인본주의교육과정), 잠재적 교육과정
목차
교육과정 유형의 변천
I. 교과중심 교육과정
1. 교과중심 교육과정의 기본적 견해
2. 교과중심 교육과정의 장점
3. 교과중심 교육과정의 단점
4. 교과의 구문(유형)
II. 경험중심 교육과정
1. 경험중심 교육과정의 기본적 견해
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| 교육과정의 유형분류(교과중심 교육과정, 경험중심교육과정, 학문중심교육과정, 인간중심교육과정, 특수유형 교육과정)
목차
교육과정의 유형
I. 교과중심 교육과정
II. 경험중심 교육과정
III. 학문중심 교육과정
IV. 인간중심 교육과정
V. 특수 유형 교육과정
1. 중핵 교육과정
2. 잠재적 교육과정
3. 융합 교육과정
4. 통합 교육과정
5. 개방 교육과정
교육과정의 유형
교육 사조에 따른.. |
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| 교육과정
교육학 개론
Contents
교육과정의 개념
교육과정의 유형
우리나라 교육과정의 변천사
핀란드와 우리나라 교육과정 비교
1234
교육과정의 구성요건과 원리
5
1. 교육과정의 개념
교육과정
1. 교육과정의 개념
Curriculum
John Franklin Bobbitt
(1876~1956)
『The Curriculum』
(1918)
1. 교육과정의 개념
Curriculum
Currere (course of race)
경마장에서 말이
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| [교육정책의 과정] 교육정책 결정과정
목차
* 교육정책의 과정
Ⅰ. Campbell의 교육정책 결정과정
Ⅱ. Rein의 교육정책 결정과정
Ⅲ. Jenning의 교육정책 결정과정
Ⅳ. 김종철 등의 교육정책 결정과정
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 교육과정의 의의(교육과정의 개념, 구성요소, 성격)
교육과정의 의의
1. 교육과정의 개념
교육과정(curriculum)은 교육의 수단, 즉 바람직한 방향으로 인간행동을 계획적으로 변화시키는데 작용하는 수단이다. 이와 같이 변화시키는 과정을 교육의 과정(過程)이라고 볼 때 이 과정에는 1/ 왜(목적) 2/ 무엇을(내용) 3/ 어떻게(방법) 4/ 얼마만
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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