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(검색결과 약 14,495개 중 10페이지)
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| 소장
1. 원고
2. 피고
3. 청구취지
피고가 2004. 12. 24. 원고와 소외 학교법인 소망학원 사이의...
생략
4. 청구원인
원고가 피고를 상대로 위 청구취지와 같은 청구를 하게 된 원인을 구체적으로 기재
5. 입증방법
갑 제1호증 재심결정문
6. 첨부서류
7. 날짜
8. 서명날인
9. ○○법원 귀중 |
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| 계약제 임용 전임교원 임용계약서
1. 갑은 학교법인 ○○학원 이사장으로 하고, 을은 ___로 한다.
2. 을의 임용기간은 ___년___월___일부터 ___년___월___일까지 2년간으로 한다.
3. 을의 직위는 ○○대학(이하 “본 대학”이라 한다.)___로 하고, 보수는 본 대학의 교직원보수규정에 의한다.
4. 을은 주당 5일 이상 근무하고, 주당 12시간 이상의 강의를 담당한다. 다만, 부득이한 사유로 인하여 사전에 본 .. |
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| 독일의 교원양성 및 교원임용 제도
1. 양성
우리나라와 마찬가지로 독일에서는 초, 중, 고등학교와 같은 공교육기관의 교사가 되기 위해서 대학에서 자신의 전공분야와 함께 교사자격을 얻을 수 있는 일정의 교육과정을 의무적으로 이수하여야 한다. 우리나라와 독일의 학제가 완전히 일치하지 않아 절대적 비교를 하는 것은 무리일 수 있으나, 전체적인 구조는 우리와 상당히 유사한 형태를 띠고 있다. .. |
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| [유아교사권리] 유아교사의 권리(영유아교사의 권리, 교권)
목차
유아교사의 권리
I. 자율성
II. 생활보장
III. 근무조건 개선
IV. 교원단체활동권
1. 교원단체의 연혁
2. 교원단체의 기능
3. 교원단체의 성격
V. 표현자유
VI. 학문자유
VII. 적법절차권리
VIII. 신분보장
IX. 쟁송제기권
1. 징계
2. 쟁송제기권
X. 불체포특권
유아교사의 권리
교권은 교육권의 개념보다 교원의 권리로 .. |
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| 공공부문과 교원의 고용관계
1.1 공공부문 고용관계의 배경
배경
의의공공부문 : 고용관계측면에서 볼 때 정부, 즉 국가 또는 지방자치단체가 사용자 역할을 하는 기관. 즉 공무원, 국공립교원, 공기업직원, 정부출연기관 직원들이 공공부문 노사관계의 당사자
cf. 공익사업부문과의 차이 : 공익사업(공중의 일상생활과 밀접한 관련이 있거나 국민경제에 미치는 영향이 큰 사업) 중에는 민간부문과 공공.. |
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| 2013 교원 자기소개서 최우수 예문입니다.
1. 자신의 성장과정과 학창시절을 소개하여 주십시오. (600자 이내)
2. 자신의 성격과 남다른 재능 또는 지식을 소개하여 주십시오. (600자 이내)
3. 평소 관심분야와 희망 직무, 그리고 직무를 잘 수행할 수 있는 이유에 대하여 기술 하시오. (600자 이내)
4. 어려움을 극복하고 이루었던 성취경험을 소개하여 주십시오. (500자 이내)
1. 자신의 성장과정과 학창.. |
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| Ⅰ. 교사란, 교권이란
ⅰ. 교사의 정의
교사는 교원[敎員, teacher]이라고도 불리며 유치원에서 대학에 이르는 각급 학교에서 직접 원아(園兒)․학생을 교육하는 사람을 일컫는 말이다. 다시 말해 유치원에서 대학에 이르기까지 각급 학교에서 아동․학생을 직접 지도하고 교육하는 자를 말하며, 사립이나 국․공립을 가리지 않는다. 총장․부총장․학장․교장․교감 등이 교원에 속하는가의 여부에 분명하지 않은 |
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| 교원 승진 예비심사 평가서
1. 심사대상자
성명
학과/전공
직급(호봉)
2.인정 경력년수 및 재직기간
학위취득년도
경력년수
현직급임용(승진)일
현직급 재직기간
3. 교육연구실적
구분
본인 제출
편(건)
(학점)수
인정
편(건)
(학점)수
기준점수
평가점수
비고
1. 교육실적
(강의기간, 학기를 비고란에 명시)
부임전
부임후
2. 학술연구실적
1) 국제적으로 저.. |
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| 사립학교 교원 연금법
1. 목적
이 법은 사립학교교원 및 사무직원의 퇴직․사망 및 직무상의 질병․부상에 대하여 적절한 급여제도를 확립함으로써 교직원 및 그 유족의 경제적 생활안정과 복리 향상에 기여함을 목적으로 한다
2. 적용범위
이 법은 다음 각호에 규정된 학교기관에서 근무하는 교직원(공무원연금법 또는 군인연금법의 적용을 받는 공무원 또는 군인을 제외한다)에게 적용한다.
1) 적용기관
①.. |
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제 목 : 제목을 쓰세여~!!
학 과 명
과 목 명
담당교수
학 번
성 명
제 출 일
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| 사회복지실천 평가의 유형(양적평가와 질적평가, 형성평가와 총괄평가, 결과평가와 평가적 연구, 실천평가와 프로그램평가)
목차
사회복지실천 평가의 유형
1. 양적평가와 질적평가
2. 형성평가와 총괄평가
3. 결과평가와 평가적 연구
4. 실천평가와 프로그램 평가
* 참고문헌
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| 정책평가의 유형(내부평가와 외부평가, 주관적 평가와 객관적 평가, 총괄적 평가와 형성적 평가)에 대한 레포트 자료.
정책평가의 유형(내부평가와 외부평가, 주관적 평가와 객관적 평가, 총괄적 평가와 형성적 평가)
목차
정책평가의 유형
I. 평가주체에 따른 구분 : 내부평가와 외부평가
II. 평가방법에 따른 구분 : 주관적 평가와 객관적 평가
III. 평가시기에 따른 구분 : 총괄적 평가와 형성.. |
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| 사회복지평가의 유형과 방법(내부평가 대 외부평가, 프로그램평가 대 기관평가, 총괄평가 대 형성평가)
목차
사회복지평가의 유형과 방법
I. 내부평가 대 외부평가
II. 프로그램 평가 대 기관평가
III. 총괄평가 대 형성평가
1. 총괄평가
2. 형성평가
* 참고문헌
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| 사회복지실천 평가의 유형(성과평가, 과정평가, 사회복지사평가, 형성평가, 총괄평가, 통합평가)에 대한 레포트 자료.
사회복지실천 평가의 유형(성과평가, 과정평가, 사회복지사평가, 형성평가, 총괄평가, 통합평가)
목차
사회복지실천 평가의 유형
I. 평가의 개념
II. 평가차원에 따른 분류
1. 성과평가(결과평가)
2. 과정평가
3. 사회복지사평가
III. 평가목적에 따른 분류
1. 형성평가
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| 정책평가의 유형) 평가 업무와 대상에 따른 유형
목차
* 정책평가의 유형
Ⅰ. 평가 업무에 따른 유형
1. 예비평가
2. 본평가
Ⅱ. 평가 대상에 따른 유형
1. 총괄평가
2. 과정평가
3. 종합평가
4. 메타평가
5. 통합평가
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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