|
전체
(검색결과 약 26,810개 중 10페이지)
| |
|
|
|
 |
|
목 차
Ⅰ. 서론 . . . 1
Ⅱ. 본론
1. 정신분석적 상담이론 . . . 1
1) 인간관
2) 주요개념
3) 상담 목표와 상담 기술 . . . 2
4) 공헌점 및 제한점
2. 인간중심적 상담이론 . . . 3
1) 인간관
2) 주요개념
3) 상담 목표와 상담 기술
4) 공헌점 및 제한점
3. 게슈탈트 상담이론 . . . 4
1) 인간관 . . . 5
2) 주요개념
3) 상담 목표와 상담 기술
4) 공헌점 및 제한점
4. 상담이론 비교 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
프로이트 심리 성적 발달 단계 이론과 에릭슨 심리사회적 발달 단계 이론을 비교하여 설명하시오
에릭슨의 심리사회적 발달 단계 이론
에릭슨은 프로이트의 이론을 확장하여, 인간의 발달을 사회적 관계와 환경의 영향을 받는 과정으로 설명하였다.
프로이트 심리 성적 발달 단계 이론과 에릭슨 심리사회적 발달 단계 이론을 비교하여 설명하시오
프로이트의 심리 성적 발달 단계 이론
에릭슨의 심리사회적 .. |
|
 |
발달, 이론, 프로이트, 인간, 사회, 에릭슨, 심리, 성적, 단계, 보다, 성격, 영향, 설명, 환경, 형성, 중요하다, 경험, 생애, 결정, 반면 |
|
|
|
|
 |
|
[심리치료] 정신분석치료, 행동치료, 인본주의적 심리치료, 인지적 행동치료, 합리적 정서치료, 현실치료에 대한 레포트 자료입니다.
[심리치료] 정신분석치료, 행동치료, 인본주의적 심리치료, 인지적 행동치료, 합리적 정서치료, 현실치료
CONTENTS
심리치료
I. 정신분석치료
1. 자유연상
2. 꿈의 분석
3. 저항의 분석
4. 전이의 분석
II. 행동치료
1. 체계적 둔감법
III. 인본주의적 심리치료
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
목차
아동심리평가
I. 심리평가
II. 심리평가과정
III. 평가자의 역할
IV. 치료개입으로서의 평가
V. 평가를 평가하는 기준
VI. 평가에 대한 비판
VII. 아동 평가시 고려해야 할 윤리
VIII. 평가시 아동의 권리
아동심리평가
I. 심리평가
오래 전부터 인간이 보이는 문제 행동을 통제하고 예언하려는 시도를 해왔지만, 체계적인 "평가'를 하기 시작한 것은 아주 최근의 일이다. 특히 아동의 행동.. |
|
|
|
|
|
 |
|
[조경미학]
-환경 심리학의 발생 배경과 게쉬탈트 이론의 내용해석-
환경심리학은 심리학이라는 커다란 나무의 새로이 돋아나는 가지같은 분야로써 심리학에 있어 응용심리학 분야에 속한다고 할 수 있다. 그 웅용심리학 즉, 임상심리학/상담심리학/교육심리학/산업심리학 그리고 환경심리학 등에서 느껴지듯 심리학이 철학적이고 인문화되고 사회적인 영역에서 과학적인 영역에 이르기까지 연구되어지고 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
목 차
1. 인간관계
1) 인간관계의 개념
2) 인간관계의 특징
3) 인간관계의 유형
2. 인간관계의 형성과 발달
1) 대인간 매력
2) 관계의 발달 단계
3. 커뮤니케이션
1) 커뮤니케이션의 개념
2) 커뮤니케이션의 유형 –Satir / Hawkins
3) 커뮤니케이션의 기능
4) 커뮤니케이션의 과정
4. 효과적인 의사소통 방법
5. 효과적인 대화기술
6.나의생각
1) 나의 인간관계와의 비교
2) 반성 및 비평
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
[정신분석이론] 프로이드(Freud), 에릭슨(Erikson), 아들러(Adler), 융(Jung)의 이론(정신역동이론, 심리사회이론, 개인심리학, 분석심리학)에 대한 레포트
[정신분석이론] 프로이드(Freud), 에릭슨(Erikson), 아들러(Adler), 융(Jung)의 이론(정신역동이론, 심리사회이론, 개인심리학, 분석심리학)
목차
A. 프로이드(Freud)
I. 인간관과 기본관점
1. 인간관
2. 인간과 환경
3. 정신결정론
4. 심리적.. |
|
|
|
|
|
 |
|
성격의 5 요인 이론(빅5 모델)
자 기 분석 보고서에 활용할 수 있는 성격이론
자기 분석 보고서를 작성할 때 이러한 성격이론을 활용하면 자신의 성향과 행동을 체계적으로 분석할 수 있다.
자기분석 보고서를 작성할 때, 다음과 같은 성격이론을 활용할 수 있다.
성격이론은 인간 행동을 이해하는 중요한 틀을 제공하며, 개인의 성격 특성을 분석하는 데 유용하게 활용될 수 있다.
주요 개념 : 인간의 성격.. |
|
 |
성격, 이론, 분석, 인간, 특성, 행동, 사회, 활용, 개인, 학습, 형성, 제시, 환경, 이해, 향, 보고서, 데, 모델, 특질, 중요하다 |
|
|
|
|
 |
|
행동과학론
행동과학론(behavioral science)은 전통적 인간관계론을 계승하여 발전시킨 것으로 인간을 자연적인간이 아닌 조직 내에서의 인간으로 인식하고 인간행동에 영향을 미치거나 이를 결정하는 요인에 관한 지식을 체계화하려는 학문이다. 인간관계론의 연구를 통해 조직에서 성과달성에 중요한 변수가 인간의 심리적 요인이라는 사실을 밝혔고, 사이몬은 조직균형이론을 통해 조직의 목표달성을 위.. |
|
|
|
|
|
 |
|
[인간중심치료] 인간중심상담의 목표 및 과정
I. 상담목표
인간중심치료는 문제해결과 변화의 필요충분조건이 인간중심이라는 기본가정에서 출발한다. 인간은 누구나 유기체로서 실현화 경향성을 발현시킬 수 있고 현상적 장에서 독특한 실존적 존재로서 자기실현을 이를 수 있는 잠재력을 갖고 있다는 것이다.
따라서 상담을 통해 심리적 문제를 해결하는 기본가정도 인간중심치료의 기본적인 철학적 신.. |
|
|
|
|
|
 |
|
심리사회적모델의 실천과정과 개입기술
목 차
1. 개 요
2. 주요전제/가치 및 이론적 배경
3. 모델형성에 기여한 요소들
1) 정신분석이론
2) 자아심리이론
3) 체계이론
4) 정보이론
5) 기타 사회과학의 영향
4. 심리 사회적 모델에 개입 과정
1)지지
2) 직접적 영향
3) 탐색-기술-환기
4) 인간-상황에 대한 고찰
5) 유형-역동에 대한 고찰
6) 발달적 고찰
7) 환경에 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
인간발달에 대한 레포트 자료입니다.
인간발달
목차
인간발달
I. 인간발달의 개념
II. 인간발달의 원리
1. 유전과 환경의 상호작용
2. 연속적 과정과 일정치 않은 속도
3. 일정한 순서와 방향
4. 적기성
5. 개인차 및 상호관련성
6. 점성원리 또는 연속성 원리
7. 분화와 통합의 과정
8. 연령의 증가에 따른 발달경향 예측의 어려움
III. 인간발달의 관점
1. Freud의 정신분석학적 관점
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
[여가주체의 요인] 여가주체의 심리적 요인
목차
여가주체의 심리적 요인
Ⅰ. 지각
Ⅱ. 태도
Ⅲ. 학습
Ⅳ. 동기
Ⅴ. 성격
여가주체의 심리적 요인
심리적으로 볼 때 인간의 여가 수요를 형성하고 여가참여를 촉진하는 데 인간의 심리적 요인의 영향이 크게 작용한다. 본래 인간의 행동은 목표지향적(goal-oriented)인 성격을 가지고 있으며, 관찰이 가능하고 분명하게 표현되는 행태이다. 이처럼 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
목 차
1. 개 요
2. 주요전제/가치 및 이론적 배경
3. 모델형성에 기여한 요소들
1) 정신분석이론
2) 자아심리이론
3) 체계이론
4) 정보이론
5) 기타 사회과학의 영향
4. 심리 사회적 모델에 개입 과정
1)지지
2) 직접적 영향
3) 탐색-기술-환기
4) 인간-상황에 대한 고찰
5) 유형-역동에 대한 고찰
6) 발달적 고찰
7) 환경에 대한 개입
5. 실천절차
1) 초반에 면접 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
인간발달에 대한 맥락적 이해
인간의 성격과 행동을 이해하기 위한 방법으로는 크게 인간의 내면세계를 탐구하는 것과 인간을 둘러싸고 있는 외적 환경이 미치는 영향을 고려하는 것이다. 전자는 미시적 차원의 성격심리학으로서 프로이드를 위시한 성격이론가들이 여기에 해당되며, 유전적 기질. 특성 또는 그 외 내부의 심리적 힘에서 인간의 행동을 이해한다. 반면, 스키너(Skinner)와 같은 행동주의 성.. |
|
|
|
|
|
|
|