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[인적자원개발과 조직관리] 학습조직에 대한 이해
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학습조직에 대한 이해
일시:
과정:
과목명: 인적자원개발과 조직관리
담당교수 :
작성자:
1. 학습과 지식
2. 개인학습과 조직학습
3. 흡수능력과 조직학습
4. 학습조직 설계
5. 학습조직 구축
6. 요약
1. 학습과 지식
1-1 학습의 개념
- 경제학자, 조직학습을 지속적인 경쟁의 효율성과 동일시
- 혁신론자, 혁신의 효율성을 촉진하는 것으로서 학습을 다루고 있다
- 조직이론과 심리학자, 학습의 과정 또는 그 결과물로서 행동의 개선에 초점을 두고 있다
- Stata는 조직학습을 “공유된 통찰력,지식,정신모델을 통하여 경험과 지식을 축적하는것”
.지식을 축적하는 것이 곧 학습이며, 지식축적 과정이 곧 학습과정 이라고 할수 있다
1-2 지식
- Liebeskind는 지식을 “타당성이 검증된 정보”로 정의하고, 검증되지 않은 의견이나 추측,신념 및
정보와는 구분이 된다고 하였고 그는 묵시적 지식까지도 포함 된다고 함.
- Nass는 “지식이란 조직내에서 공식적으로 설정된 사실,규칙,정책,절차”를 말하며, 기존에 만들어진
정보를 포함한다” 고 하였다.
1-3 지식의 유형
- 요소별 분류 : 노하우/노화이, 요소지식/건축지식, 인지적 지식/체화된 지식
- 속성별 분류 : 묵시적/명시적 지식, 관찰가능/교육가능/부호화 가능/종속적/독립적
- 존재수준별 분류 : 개인수준/집단수준/조직수준/사회전체수준
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2011.04.29
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