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서울과학고등학교 자기소개서와 합격 후기
수학, 과학 분야에서 본인이 지닌 특기나 잠재력 등을 구체적으로 적어 주십시오.
또한, 과학적 현상을 접할 때 "왜?"라는 질문을 멈추지 않고 이를 수학적으로 증명해 내려는 습관은 서울과학고 의 심화학습을 견뎌내고 나아가 창의적인 연구 성과를 낼 수 있는 강력한 잠재력이 될 것입니다.
지금 와서 생각해보면, 입학사정관님들이 보고 싶어 했던 것은 'KMO(한국 수학올림피아드) 금상'이라는 결과보다, 문제를 해결하기 위해 스스로 고민했던 '과정의 흔적'이었다고 확신합니다.
여기서 중요한 것은 '내가 얼마나 잘 났는가'를 뽐내는 것이 아니라 '우리가 어떻게 문제를 해결했는가'입니다.
입시 기간 동안 수없이 흔들릴 것입니다.
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수학, 과학 분야에서 본인이 지닌 특기나 잠재력 등을 구체적으로 적어 주십시오.
과학적 호기심을 기술적 실체로 구현해 나가는 과정에서 직면할 수많은 시행착오를 서울과학고의 열정적인 연구 분위기 속에서 극복하고 싶습니다.
과학 분야에서는 '현상을 데이터화하여 변인 간의 상관관계를 추론하는 집요함'이 저의 잠재력입니다.
비록 중학생 수준의 단순한 실험이었으나, 변인을 통제하고 오차의 원인을 분석하는 과정에서 과학적 방법론의 본질을 체득했습니다.
중학교 3학년 당시 전교부회장으로서 학생들 사이의 갈등을 조정하며 '소통의 데이터화'를 실천했던 경험이 가장 기억에 남습니다.
당시 우리 학교의 가장 큰 불만 사항은 점심시간 운동장 사용 배정 문제였습니다.
저는 단순히 목소리 큰 사람의 편을 들어주거나 무조건 순번을 정하는 방식으로는 갈등을 근본적으로 해결할 수 없다고 판단했습니다.
이후 전교생 공청회를 열어 제가 분석한 통계자료를 시각 자료로 보여주며 "이 방식이 가장 공평하게 최대한 많은 학생이 운동장을 이용할 수 있는 최적의 해(Solution)"임을 설득했습니다.
제가 느낀 서과영입시는 '생각의 끝까지 가 본 경험이 있는가'를 묻는 과정이었습니다.
지금 와서 생각해보면, 입학사정관님들이 보고 싶어 했던 것은 'KMO(한국 수학올림피아드) 금상'이라는 결과보다, 문제를 해결하기 위해 스스로 고민했던 '과정의 흔적'이었다고 확신합니다.
여기서 중요한 것은 '내가 얼마나 잘 났는가'를 뽐내는 것이 아니라 '우리가 어떻게 문제를 해결했는가'입니다.
교수님께서는 굉장히 날카로운 압박면접을 이어가셨는데, 모르는 것이 나왔을 때 당황해서 아는 척하기보다는 "그 부분까지는 아직 깊게 생각해보지 못했습니다. 하지만 제가 아는 원리를 적용해본다면 이런 방향으로 유추해 볼 수 있을 것 같습니다"라고 솔직하고 논리적으로 대답했습니다. |
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2026.05.19
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