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본인의 성장 과정과 세종과학예술영재학교에 지원하게 된 계기를 구체적으로 서술하시오.
본인이 갖춘 과학 또는 예술 분야의 특별한 역량이나 경험을 소개하고, 이를 통해 학교에 기여할 수 있는 점을 설명하시오.
이 때 세종과학예술영재학교의 '융합매 체미술'이나 '과학기술학'과 같은 독창적인 교과과정을 알게 되었습니다.
세종과학예술영재학교에 입학한 후 저의 첫 번째 목표는 '인간중심의 융합기술'을 연구하는 자율탐구 활동을 완수하는 것입니다.
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본인의 성장 과정과 세종과학예술영재학교에 지원하게 된 계기를 구체적으로 서술하시오.
세종과학예술영재학교에 지원하게 된 결정적인 계기는 과학기술이 인간의 삶과 맞닿아 있을 때 진정한 가치를 발휘한다는 학교의 교육철학에 깊이 공감했기 때문입니다.
이 때 세종과학예술영재학교의 '융합매 체미술'이나 '과학기술학'과 같은 독창적인 교과과정을 알게 되었습니다.
교내 과학전람회 당시, 자칫 딱딱하게 느껴질 수 있는 '양자역학의 이중 슬롯 실험'을 주제로 잡았을 때, 저는 이를 인포그래픽과 모션그래픽 기법을 활용하여 전시물을 제작했습니다.
학교의 자랑인 창의융합축제나 전시회에서 과학적 원리를 예술적으로 시각화하는 역할을 자처하여 SASA만의 독창적인 결과물을 만들어내는 데 앞장서겠습니다.
중학교 3학년 시절, 학교 인근 하천의 수질오염 문제를 해결하기 위해 시도했던 '천연정화필터 최적화 탐구' 경험은 저의 창의적 문제 해결 능력을 가장 잘 보여주는 사례입니다.
실험 과정에서 필터의 적층 순서와 밀도에 따라 정화 효율이 급격히 변하는 문제에 봉착했습니다.
저는 이를 해결하기 위해 '변인 통제'를 엄격히 적용한 50여 차례의 반복 실험을 수행했습니다.
세종과학예술영재학교에 입학한 후 저의 첫 번째 목표는 '인간중심의 융합기술'을 연구하는 자율탐구 활동을 완수하는 것입니다. |
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2026.05.19
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