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디지털대학교에 진학하고자 하는 이유는 급변하는 사회 속에서 지식을 체계화하고, 현실 문제에 적용할 수 있는 실질적 학문을 배우기 위함입니다.
디지털대학교에서 공부하게 된다면, 저는 단순한 기술 습득이 아닌 디지털 사회의 구조와 인간의 관계를 깊이 이해하는 학문적 학습자로 성장하고 싶습니다.
저의 학습목표는 "디지털 기술을 인간 중심의 관점에서 이해하고, 그 활용방안을 구체 적으로 탐색하는 것"입니다.
이를 위해 학습과정을 기초이해- 응용 확장-사회적 실천-학문적 탐구의 네 단계로 나누어 계획했습니다.
이 단계의 목표는 배운 지식을 실제 사회문제에 적용해보는 것입니다.
이 과정을 통해 디지털 기술을 단순한 기술로 한정하지 않고, 사회적·인문적 맥락 속에서 이해하는 관점을 정립할 것입니다.
단순히 기술을 배우는 것을 넘어, 디지털 시대의 인간행동 변화와 사회구조의 재편을 학문적으로 분석하고 싶습니다.
디지털대학교에서의 학문 탐구는 저의 인생에서 또 하나의 도전이 될 것입니다.
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데이터 구조를 이해하지 못해 프로그램이 비효율적으로 작동하거나, 보안 문제를 간과해 다시 처음부터 수정해야 하는 일이 많았습니다.
단순히 프로그램을 다루는 능력을 넘어, 디지털 시스템이 사회와 인간의 관계 속에서 어떻게 작동하는지를 깊이 이해하고 싶었습니다.
디지털대학교에 진학하고자 하는 이유는 급변하는 사회 속에서 지식을 체계화하고, 현실 문제에 적용할 수 있는 실질적 학문을 배우기 위함입니다.
새로운 시스템이 도입될 때마다 기능은 익힐 수 있었지만, 근본적인 원리나 구조를 이해하지 못해 문제 해결이 어려웠습니다.
디지털대학교의 학문체계는 시간과 공간의 제약을 넘어서 학습할 수 있다는 점에서도 큰 매력을 느꼈습니다.
저는 학문을 통해 얻은 지식을 제 삶과 사회 속에 녹여내고 싶습니다.
디지털대학교에서 공부하게 된다면, 저는 단순한 기술 습득이 아닌 디지털 사회의 구조와 인간의 관계를 깊이 이해하는 학문적 학습자로 성장하고 싶습니다.
이를 위해 학습과정을 기초이해- 응용 확장-사회적 실천-학문적 탐구의 네 단계로 나누어 계획했습니다.
1단계 : 기초 개념의 체계적 이해
따라서 디지털 기술의 작동원리, 정보구조, 데이터 표현 방식, 네트워크 개념을 정석적으로 배우며, 이론을 실습으로 연결하는 훈련을 집중할 계획입니다.
디지털 리터 러시, 정보사회 이해, 컴퓨터 시스템의 기초, 데이터 기반 사고 등 과목을 통해 기본적인 기술구조와 용어를 명확히 익히고 싶습니다.
특히 디지털리터 러시 과목은 단순한 IT기술 활용이 아니라, 정보의 생산·유통·소비과정을 비판적으로 이해하는 사고를 길러줄 것으로 기대합니다.
기초학습 단계에서 저는 단순히 강의를 듣고 지식을 암기하는 것이 아니라, 배운 내용을 직접 미니 프로젝트나 개인 학습 노트로 정리할 계획입니다.
기초 개념을 익힌 후에는 전공내 핵심 영역 인 디지털데이터 분석, 인공지능 기초, 정보처리 응용, 디지털 커뮤니케이션 전략을 심화학습할 계획입니다.
이 단계의 목표는 배운 지식을 실제 사회문제에 적용해보는 것입니다.
이를 학문적으로 확장하기 위해 데이터 분석 관련 과목을 수강해 통계적 사고와 데이터 구조해석 능력을 강화하겠습니다.
또한 공공데이터나 오픈소스 플랫폼을 활용해 사회문제 해결 프로젝트를 진행할 계획입니다.
이와 함께, 사회적 실천의 의미를 확장하기 위해 디지털 시민성 교육 및 정보격차 해소에 관한 주제를 탐구하고 싶습니다.
단순히 기술을 배우는 것을 넘어, 디지털 시대의 인간행동 변화와 사회구조의 재편을 학문적으로 분석하고 싶습니다.
이러한 연구는 단순히 기술의 발전을 논의하는 것이 아니라, 기술과 인간의 공존 방식을 모색하는데 기여할 수 있을 것입니다. |
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2026.01.20
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