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대학생활 중 다양한 비교과 활동을 통해 사람들과의 협업, 문제 해결, 자율적 실행력 등 학문 탐구에 필요한 기초역량을 자연스럽게 길러왔습니다.
경영학에서도 이러한 '다시 보는 능력'이 중요한 역량이라 생각하며, 실제로 전략경영이나 조직행 동론에서도 구성원의 시각과 태도, 그리고 리더의 커뮤니케이션 방식이 중요한 변수로 작용한다는 점을 배우게 되었습니다.
이 모든 경험이 단순한 활동으로 끝나는 것이 아니라, 제가 앞으로 경영학을 학문적으로 탐구하고자 하는 과정에 있어서 중요한 밑거름이 되리라 확신합니다.
대외활동을 통해 실제 사회문제를 경영학의 시선으로 분석하고 해결책을 제시하는 훈련은, 이론적 지식을 현실과 접목시키는 데 효과적인 방식이라 생각합니다.
하나는 경영학 석사과정으로의 진학이며, 다른 하나는 사회문제 해결에 기여할 수 있는 조직에 경영전략 분야로 진출하는 것입니다.
우선 연구기반 학업을 지속하고자 하는 경우, 학부 시절부터 축적한 데이터 분석 경험과 조직구조에 대한 관심을 바탕으로 전략경영이나 조직이론 분야의 학문적 탐색을 이어가고 싶습니다.
경영학은 설득과 논리를 통해 이해관계자 와 소통하는 학문이기도 하며, 이 과정에서 명료한 글쓰기 능력은 중요한 도구가 된다고 생각합니다.
경영학이 실질적인 조직 내 인간관계를 연구하는 학문이라는 점에서, 협업 능력은 이론을 현실에 적용하는 데 중요한 자산이 될 것입니다.
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학업이외 대학 시절의 다양한 활동(리더십, 봉사, 동아리, 연구, 취미 등)을 기술하고 그 경험이 지원하고자 하는 전공에 어떤 의미를 갖는지 기술하시오.
특히 전략경영과목에서 배 운SWOT, PEST 분석도구를 통해 실제 기업 사례를 분석하는 과제를 진행하면서, 이론이 현실기업 분석에 어떻게 활용될 수 있는지 구체적으로 체감할 수 있었습니다.
발표를 준비하면서 허츠버그의 동기-위생 이론, 맥그리거의 X·Y이론 등을 자료로 활용하였고, 실제 기업 인터뷰 사례를 인용해 이론과 현실 간의 접점을 분석했습니다.
당시 다중공선성과 외생변수의 개입 가능성을 고려해 모델을 수정한 경험은 단순한 통계적 계산을 넘어서, 실제 데이터 분 석의 현실적인 한계를 이해하는 데 중요한 계기가 되었습니다.
대학생활 중 다양한 비교과 활동을 통해 사람들과의 협업, 문제 해결, 자율적 실행력 등 학문 탐구에 필요한 기초역량을 자연스럽게 길러왔습니다.
해당 동아리는 사회문제를 해결하는 비즈니스 모델을 설계하는 것을 목표로 하고 있었으며, 저는 이곳에서 1년간 팀장으로 활동했습니다.
비전공학부에서 출발했기 때문에 용어와 이론체계에 대한 이해를 다시 정비하고, 선이 수과목 복습과 교재기반 정리노트를 통해 기초지식을 단단하게 다질 계획입니다.
연구 참여 역시 주요 목표 중 하나입니다.
학부생 신분에서도 연세대학교에서는 경영학부 교수님들과의 연구활동 참여 기회가 비교적 많이 개방되어 있는 것으로 알고 있으며, 이 점을 적극 활용할 계획입니다.
교수님들의 연구 분야 중에서도 조직 내 협업구조 설계, 변화관리, 전략 수립 모델 등에 관심을 두고 있으며, 관련된 연구실에서 조교활동이나 RA(ResearchAss istant) 형태의 참여를 통해 실증적 연구역량을 기르고자 합니다.
하나는 경영학 석사과정으로의 진학이며, 다른 하나는 사회문제 해결에 기여할 수 있는 조직에 경영전략 분야로 진출하는 것입니다.
우선 연구기반 학업을 지속하고자 하는 경우, 학부 시절부터 축적한 데이터 분석 경험과 조직구조에 대한 관심을 바탕으로 전략경영이나 조직이론 분야의 학문적 탐색을 이어가고 싶습니다.
기업의 경영전략이 단순한 수익 창출이 아닌, 지속가능한 사회를 구축하는 데 기여할 수 있다는 신념을 갖고 있으며, 이를 실천하는 조직에서 전략기획이나 분석업무를 담당하는 것이 제 오랜 목표입니다.
이를 위해 연세대학교에서 제공하는 사회적 가치 관련 교과목과 센터 활동에도 적극 참여하고, 다학제적 접근을 경영학 내에서 구체화시키고 싶습니다.
이 문항에서는 그동안 제가 쌓아온 학문적 접근 습관과 실천적 태도 중, 특히 연세대학교 경영학부에서 긍정적으로 작용할 수 있는 점들을 말씀드리고자 합니다.
팀워크와 협업에서의 유연한 태도를 가지고 있습니다. |
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